Rasmni Xorazmdagi maktablardan birida oldim. Hududdagi qolgan maktablarda ham bu tajriba allaqachon yoʻlga qoʻyilibdi. Plastik idishlar toʻplash uchun oddiy simlaridan yasalgan idishning balandligi naq 2,5 metr.
Maktablarda haftaning shanbasi sogʻlom turmush tarzi va ekologik madaniyatni targʻib etish kuni. Rasmdagi idishga toʻplangan plastik idishlarni har hafta maxsus mashinada olib ketishadi, tushgan pul maktab ehtiyojlari, tozalik ishlari, toʻtiqush va baliqlarni oziqlantirish uchun ishlatiladi. “ Haftalik daromadning eng kami 450 ming, eng koʻpi 850 ming soʻm boʻldi”, deydi maktab jamoasi. Qiziq, foydali tashabbus, shunday emasmi? Tabiatni asrash, tozalikka mehr bogʻcha va maktabdanoq shakllanib borishi kerak.
P/S: “Eko burchak” dagi toʻtiqush va baliqlarni rasmga olish yoddan chiqibdi
Xabaringiz bor, respublikamiz boʻylab pedagoglarning malaka sinovlari davom etmoqda.
Rasmlardagi ustozlarimiz test sinovlarida eng yuqori 100 ballik natijani qoʻlga kiritdi.
Sinovlar ochiq, shaffof, adolatli oʻtishi uchun doimiy monitoring qilib borilmoqda. Siz ham test jarayonlarini kuzatmoqchimisiz? Marhamat, cams.uzedu.uz manzili orqali sinovlarni real vaqt rejimida kuzatishingiz mumkin.
Eslatib oʻtamiz, malaka sinovlari fanlar kesimida va belgilangan jadval asosida, 16-mayga qadar davom etadi.
Eng yuqori koʻrsatkich qayd etgan ustozlarimizni kanal orqali tabriklab turaman. Barcha pedagoglarimizga omad!
✅ Toshkent shahridagi 138-umumtaʼlim maktabi rus tili fani oʻqituvchisi Nodira Bobomuratova attestatsiya sinovlarida umumiy 88 ball (birinchi bosqich natijalariga koʻra 74 ball)ni qoʻlga kiritdi hamda oliy malaka toifasini munosib himoya qildi.
👉 Maʼlumot uchun: Vazirlar Mahkamasining 2025-yil 28-fevraldagi tegishli qarori bilan Vazir jamgʻarmasiga nomzodlar malaka sinovlarining birinchi bosqich natijalariga koʻra umumiy ballning kamida 80 foizini qoʻlga kiritgan fan oʻqituvchilari hamda maktabgacha taʼlim tashkilotlari tarbiyachilari orasidan tanlab olinadi.
Bugundan respublikamizning barcha hududlarida pedagoglarning malaka sinovlari boshlandi.
Test sinovlari katta zallarda oʻrnatilgan jami 2050 ta kompyuterda FaceID va Blockchain texnologiyalarini qoʻllagan holda onlayn tarzda oʻtkaziladi.
Bir oy davom etadigan ushbu jarayonda 40 dan oshiq fanlardan dars beradigan 190 mingga yaqin pedagoglarning ishtirok etishi kutilmoqda.
Biz sinovlarni ochiq, shaffof, adolatli oʻtkazilishidan manfaatdormiz. Test jarayonlarini istagan inson cams.uzedu.uz manzili orqali toʻgʻridan toʻgʻri kuzatib borishi mumkin.
Fursatdan foydalanib sinovlarda ishtirok etayotgan barcha pedagoglarimizga omad tilayman. Bilimingizni boyiting, oʻz ustingizda ishlang, yuqori ballarni qoʻlga kiritib oylik ustamalarga ega boʻling.
Biz har safar sinovlar yakuniga yetgach matbuot anjumani tashkil etamiz, vazirlikning tegishli masʼullari jurnalist va blogerlar uchun batafsil maʼlumot berishadi.
Bu safar pedagoglarni, test jarayonlarida qatnashgan oʻqituvchilarni ham eshitsak nima deysizlar? Balki, malaka sinovlari yakuniga yetgach onlayn muloqot qilarmiz? Fikr, takliflaringizni eshitishga tayyorman!
Vazirligimiz vakillari bilan Saudiya Arabistonining Ar-Riyod shahrida “Human Capability Initiative 2025” xalqaro forumida ishtirok etyapmiz.
Saudiya Arabistoni valiahdi, bosh vaziri Muhammad bin Salmon bin Abdulaziz Ol Saud homiyligida har yili oʻtkaziladigan ushbu nufuzli tadbirda dunyoning turli nuqtalaridan kelgan ishtirokchilar taʼlim, iqtisodiyot, texnologiya sohasidagi muammolar, ularga innovatsion yechimlar topishga qaratilgan masalalarni muhokama qiladi. Eʼtiborlisi, Oʻzbekiston Markaziy Osiyo davlatlari orasida mazkur nufuzli tadbirga taklif etilgan yagona davlat.
Forumning ilk kunidayoq, Oʻzbekiston Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi va Islom taraqqiyot banki oʻrtasida 40 million dollarlik grant shartnomasi imzolandi.
Islom taraqqiyot banki (ITB) Prezidenti Muhammad al-Jassar bilan uchrashuvimizda ITB kelajak avlod uchun yaxshiroq taʼlim imkoniyatlari yaratishda Oʻzbekiston hukumatining ishonchli hamkori boʻlishdan mamnunligini qayd etdi.
Uchrashuv natijasida Global Partnership for Education (GPE) tomonidan taʼlim sohasiga grant shartnomasi imzolandi.
Loyihaning asosiy yoʻnalishlari esa quyidagicha:
- respublikamiz boʻyicha 58 ta yangi inklyuziv maktab qurilishi; - maktablarni zamonaviy jihozlar bilan taʼminlash; - oʻqituvchilar malakasini oshirish boʻyicha dasturlar; - inklyuziv taʼlimni rivojlantirish; - oʻquv dasturlarini takomillashtirish; - maktabgacha taʼlim sifatini oshirish.
Forum oʻz ishini davom ettirmoqda. Navbatdagi uchrashuv va kelishuvlar tafsilotlari, yangiliklar haqida yana xabar berib boramiz.
@hilola_umarova
17.04.202516:57
👉🔰👈
➡️Malaka sinovlarida tushayotgan savollardan namunalar bilan tanishtirishda davom etamiz.
⚡️ Bugun eʼtiboringizga Rus tili (milliy maktablarda) fanidan tushgan savol (rasmda) va ekspertlarning unga bergan izohlarini taqdim etamiz (quyida).
Данный тест представляет собой задание базового уровня сложности. Оно нацелено на то, чтобы выявить, насколько аттестируемый владеет знаниями по разделу «Лексика», изучаемого в соответствии с действующей учебной программой в 10 классе школ с узбекским и другими языками обучения (Русский язык как иностранный. 10 класс: учебник для школ среднего общего образования с узбекским и другими языками обучения / М. Н. Коношонок, Ю. Ю. Мусурманова, М. К. Суванов, М. М. Хакимова; под науч. ред. Е. А. Хамраевой. — Ташкент: Республиканский центр образования, 2022, стр. 10-13).
Задание представлено в форме Y-3, то есть в виде таблицы на соответствие.
От педагога требуется вычленить из предлагаемого текста «Дружба» и указать номера предложений, в которых использованы синоним, пароним, антоним указанных слов, а также слово, соответствующее данному толкованию.
Ekspertlardan bunday savollarga javob berishda nimalarga e'tibor berish kerakligini so‘radik:
Алгоритм решения данного тестового задания:
1. Прочитайте текст. 2. Сфокусируйте внимание на варианты ответов, данные в правом столбце таблицы. На другие предложения не отвлекайтесь! 3. Найдите синоним (слова, совпадающие или близкие по значению) слова «общество» из предложений №1, №2, №3, №6, №7. (Это слово «окружении» из предложения под №2). Обратите внимание: в других указанных предложениях синонима слова «общество» НЕТ! 4. Найдите антоним (слово, противоположное по значению другому слову) слова «верно» из предложений №1, №2, №3, №6, №7. (Это слово «ошибочно» из предложения под №7). Обратите внимание: в других указанных предложениях антонима слова «верно» НЕТ! 5. Найдите пароним (однокоренные слова, близкие по звучанию, но различающиеся по написанию и не совпадающие по значению) слова «особенный». (Это слово «особого» из предложения под №3). Обратите внимание: в других указанных предложениях паронима слова «особенный» НЕТ! 6. Найдите слово с лексическим значением «период, ступень в развитии, росте человека, животного, растения». (Это слово «возрастом» из предложения под №6). Обратите внимание: в других указанных предложениях слова с лексическим значением «период, ступень в развитии, росте человека, животного, растения» НЕТ! 7. Предложение под №1 – лишний, неверный ответ. Kanallarimizga ulanish: 🌐 Instagram 🌐 Telegram 🌐 YouTube
Ta’lim uchun qilinayotgan har bir loyiha e’tiborga loyiq va oxirgi vaqtlar OTMlar ham bu masalada juda faol! Xususan, aprel oyida Toshkent to‘qimachilik va yengil sanoat instituti tomonidan “Bo‘lajak yosh muhandislar” fan olimpiadasi o‘tkaziladi.
E’tiborlisi, ushbu olimpiadada faqat maktab bitiruvchilari ishtirok etishi va o‘quvchilarimiz fizika, matematika hamda kimyo fanlaridan bilimini sinab ko‘rishi mumkin ekan. Bu esa bitiruvchilarimiz uchun yaxshi imkoniyat.
1-o‘rin — “Damas” avtomobili (3 dona) 2-o‘rin — 20 mln so‘m (3 nafar o‘quvchiga) 3-o‘rin — 10 mln so‘m (3 nafar o‘quvchiga) bilan taqdirlanadi.
Aytish mumkinki, bu kabi loyihalar ham o‘quvchilarimizning o‘z ustida yanada ishlashi va bilimga qiziqishini oshiradi.
Bugun Qoraqalpogʻiston Respublikasidamiz. Davlatimiz rahbarining tegishli qaroriga ko‘ra, 2025-yilda hududda 25 ta maktab va 8 ta maktabgacha ta’lim tashkilotlarini qurish, rekonstruksiya qilish, mukammal ta’mirlash va jihozlash ishlarini amalga oshirish belgilangan.
Yana bir e’tibor qaratilishi mumkin bo‘lgan jihat, hududda 2024-2025-yillarda Islom taraqqiyot banki va OPEK jamg‘armasi mablag‘lari hisobidan 8 ta yangi maktab qurilishi ko‘zda tutilgan. Shu bilan birga, homiylik mablag‘lari asosida 2 ta 660 o‘rinli umumta’lim maktablari qurilishi ham belgilangan. Bu xayrli ishga homiylar ham jalb etilayotgani quvonarli hol, albatta.
Safar davomida Qoraqalpog‘iston Respublikasi pedagogik mahorat markazi binosining qurilish maydonida ham bo‘ldik, rejalar bilan tanishdik, quruvchilar bilan suhbatlashdik. Umid qilamanki, tez orada bino ta’lim rivoji uchun xizmat qiladigan muhim maskanlardan biriga aylanadi.
Ustozlarimizni xursand qilgan yana bir yangilik: endilikda markazga kela olmaydigan uzoq hududlardagi o‘qituvchi-pedagoglar uchun Mobil malaka oshirish guruhlari tashkil etilmoqda. Bu guruh maxsus avtobuslarda uzoq hududlarga borib, xodimlar uchun seminar darslarini o‘tib beradi.
Har bir yangilik, har bir qulaylik, har bir imkoniyat – ta’lim va uning kelajagi uchun xizmat qiladi.
@hilola_umarova
16.04.202516:16
👉🔰👈
⚡️Geografiyafanidan tushgan yana bir savol
❤️❤️❤️
Matnni oʻqing:
“Mamlakatning Atlantika okeaniga yaqin qismida moʻtadil dengiz iqlimi, sharqiy hududlarda moʻtadil kontinental, janubida esa Oʻrta dengiz tipidagi subtropik iqlim shakllangan. Yozi issiq, qishi esa iliq va yomgʻirli. Yogʻinlar eng koʻp yogʻadigan payt yanvardan aprelgacha kuzatiladi.”
Taʼrifi keltirilgan mamlakatga tegishli boʻlgan orolni toping.
💚💚💚
A) Reyunon B) Sitsiliya C) Norfolk D) Folklend
❗️Izoh:
Savolda keltirilgan ta‘rif 9-sinf (2019-y.) darsligida aniq ko‘rsatilgan bo‘lib, Fransiya Respublikasiga tegishli. Savolda ta‘rifi berilgan mamlakatga tegishli orolni, ya‘ni Fransiyaga tegishli orolni topish kerak edi. Reyunon oroli Fransiyaga tegishli eng mashhur orollardan biri hisoblanadi.
✔️ Hurmatli pedagoglar, xabaringiz bor 15-apreldan boshlab bahorgi malaka test sinovlari boshlanadi.
‼️Bu safargi malaka sinovlarning avvalgilaridan farqli jihati, mazkur sinovlar bir vaqtda vazir jamgʻarmasidan ustama olish uchun birinchi bosqich sinovlari hisoblanishidir.
🛍 Bundan tashqari, tizimni xorijiy tashkilot akkreditatsiyasidan oʻtkazish yakunlansa, 70 foiz ustama berish imkoniyati ham yaratilishi kutilmoqda.
📈 Shu sabab ham, jarayonga qiziqish har qachongidan yuqori.
⭕️ Biz bu qiziqishlarga javob berish maqsadida, test jarayonidan lavhalar, jonli ulanishlar, intervyular berib borishni niyat qilganmiz.
✅Koʻp foydali maʼlumotlar berilishi kutilmoqda, oʻtkazib yubormaslik uchun albatta obuna boʻlishni unutmang.
🚀Ushbu xabarni barcha pedagoglarga yuborib qoʻying!
➡️Ingliztili (umumta'lim) fanidan malaka sinovlarida tushgan yana bir savol tahlili bilan tanishing.
Choose the correct answer.
It’s essential that she _______ all the documentation before the auditors arrive next week.
completes completed is completing to complete
✅Ushbu gapni subjunctive moodni bir qismi sifatida ishlatilsa, bu savolda qandaydir zaruriy vazifani tugatilishi nazarda tutilgan, bunday holda complete soʻziga -s qoʻshish nooʻrin boʻlar edi, ammo ushbu gap doimiy bajarilib kelinayotgan yumushning bir qismi sifatida ishlatilayotgani uchun, u subjunctive mood hisoblanmaydi hamda asosiy maqsad tayyor boʻlishi va tez orada tugatilishi kerak boʻlgan vazifani ifodalayotgan boʻlib qoladi.
Time clauses
The time clauses in the English language are introduced by conjunctions such as after, as soon as, before, till, until, when, whenever, while or expressions such as the minute, the moment etc. We do not use the future tense (will) in a time clause to describe future activities.
• Iʼll come back home and Iʼll do it. x Iʼll do it when I come back home. (when I come is the time clause)
• You will push this button and the door will open. x As soon as you push this button the door will open.
• Donʼt stand up. First Iʼll tell you. x Donʼt stand up till (until) I tell you.
• Youʼll need my car. Take it. x Whenever you need my car you can take it.
• Youʼll tidy up the house and Iʼll do the shopping. x Youʼll tidy up the house while I do the shopping.
• You will drop the bomb and it will explode. x The moment you drop the bomb it will explode.
Similarly, other future forms also change to the present simple tense in time clauses.
• He is going to leave. The room will be empty. x As soon as he leaves the room will be empty.
• We are moving next week. Then weʼll call you. x When we move next week, weʼll call you. Kanallarimizga ulanish: 🌐 Instagram 🌐 Telegram 🌐 YouTube
19.04.202514:35
👉🔰👈
➡️Malaka sinovlarida tushgan savollarni tahlil qilishda davom etamiz. Navbat Ingliztili (umumta'lim) faniga.
📎 Rasmda keltirilgan savolga mutaxassis izohi:
Ushbu savolda, ingliz tili fanidan ta’lim beruvchi pedagoglarning o‘qib tushunish ko‘nikmalaridagi qo‘llash sohasi (applying)ni baholash maqsad qilingan bo‘lib, unda pedagoglar yuqorida berilgan 3 ta kichik B1 darajadagi matnlarni o‘qib, ularga mos sarlavhani topishi, ya’ni sarlavhalar mos ravishda to‘g‘ri berilgan javobni topishlari ko‘zda tutilgan.
A Resumes, interviews, and endless applications – finding the right job is never easy. Every rejection feels personal, but persistence is key. The right opportunity often comes when you least expect it. Skills matter, but confidence and attitude make all the difference. The job hunt is tough, but the reward is worth it. Yuqoridagi savolning A qismini tahlil qilinsa, uning tarjimasi quyidagicha: “Rezyumelar, suhbatlar va tugamaydigan arizalar – munosib ish topish hech qachon oson bo‘lmagan. Har bir rad javobi tushkunlikka soladi, biroq qat’iyat va sabr muhim omildir. To‘g‘ri imkoniyat ko‘pincha kutilmaganda ro‘y beradi. Ko‘nikmalar muhim, ammo ishonch va munosabat hammasini o‘zgartiradi. Ish qidirish og‘ir jarayon, lekin uning mukofoti bunga arziydi.”
B In a world full of expectations, being yourself is the bravest thing you can do. It’s easy to follow the crowd, but true happiness comes from self-acceptance. Passian, creativity, and courage shape the person you were meant to be. Growth happens when you stop comparing yourself to others. The greatest journey you’ll ever take is discovering who you are. B qismini tarjimasi quyidagicha: “Jamiyatning doimiy talablaridan iborat dunyoda o‘zligingni saqlash (aslingdagidek bo‘lish) – eng katta jasorat. Ommaga ergashish oson, ammo chinakam baxt – o‘zini qabul qilishdan boshlanadi. Ishtiyoq, ijodkorlik va jasorat – insonga taqdirida yozilgan shaxsga aylanish imkonini beradi. Rivojlanish esa o‘zingni boshqalar bilan solishtirishni bas qilganingda boshlanadi. Eng buyuk sayohat – bu o‘zingni topish yo‘lidir.”
C When students speak, the council listens. They fight for change, making school a better place for everyone. Organizing events, improving policies, and ensuring fairness – it’s a responsibility they take seriously. Leadership is not about power but about service. Though their efforts, every student’s voice is heard. C qismini tarjimasi: “O‘quvchilar so‘zlaydi – o‘quvchilar kengashi tinglaydi. Ular maktab muhitini yaxshilash uchun harakat qiladilar. Tadbirlar o‘tkazish, qoidalarni o‘zgartirish va adolatli muhit yaratish – bu ularning asosiy vazifalaridir. Yetakchilik – bu hokimiyat emas, balki xizmatdir. Ularning sa’y-harakatlari orqali har bir o‘quvchining ovozi eshitiladi.”
Demak, ushbu 3 ta matnga sarlavhalar esa quyidagicha: 1. Find yourself and be that! - O‘zingni top va uni hayotingda ifoda et! 2. Student council – a voice for students - O‘quvchilar kengashi – o‘quvchilar manfaatlarini ifodalovchi ovoz. 3. Job Hunting - Mos ish izlash jarayoni.
Ingliz tilidan berilgan yuqoridagi matnlarni o‘qib ularga sarlavha tanlash jarayonida matnlardagi kalit so‘zlarga (key words) e’tibor berilsa, A nomli matnda Resumes, interviews, applications va shu bilan birga right job so‘zlarini uchratish mumkin, shunda mantiqan yuqoridagi sarlavhalardan A matni 3-raqamli sarlavhaga mosligini anglash mumkin;
Xuddi shunday, B nomli matnda ham kalit so‘zlar mavjud bo‘lib, being yourself, crowd, self-acceptance, passian, creativity, courage, growth so‘zlari matn shahsiy rivojlanishga qaratilganini tushuniladi, bu matn 1-raqamli matnga mos keladi.
C matnidan ham students, council, change, everyone, responsibility student’s voice so‘zlarini kalit so‘zlar sifatida ajratib olish mumkin va ushbu so‘zlar yig‘indisidan ushbu matn o‘quvchilar manfaatlarini ifodalovchi ekanligini bilish mumkin. Va albatta, 2-raqamli sarlavhani ifodalaydi.
To‘g‘ri javob esa quyidagicha: 1 – B, 2 – C, 3 – A
Xabaringiz bor, respublikamiz boʻylab pedagoglarning malaka sinovlari davom etmoqda.
Rasmlardagi ustozlarimiz test sinovlarida eng yuqori 100 ballik natijani qoʻlga kiritdi.
Sinovlar ochiq, shaffof, adolatli oʻtishi uchun doimiy monitoring qilib borilmoqda. Siz ham test jarayonlarini kuzatmoqchimisiz? Marhamat, cams.uzedu.uz manzili orqali sinovlarni real vaqt rejimida kuzatishingiz mumkin.
Eslatib oʻtamiz, malaka sinovlari fanlar kesimida va belgilangan jadval asosida, 16-mayga qadar davom etadi.
Eng yuqori koʻrsatkich qayd etgan ustozlarimizni kanal orqali tabriklab turaman. Barcha pedagoglarimizga omad!
Аттестация жараёнлари юзасидан келиб тушаётган саволларга жавоблар.
🌍🌍🌍🌍🌍🌍
@D_Sobirova_MMTV
18.04.202513:24
👉🔰👈
➡️Malaka sinovlarida Rus tili (milliy maktablarda) fanidan tushgan yana bir savol tahlili.
Rasmda keltirilgan savolga mutaxassis izohi:
Данный тест представляет собой задание базового уровня сложности. Оно нацелено на то, чтобы выявить, насколько хорошо аттестируемый владеет умениями размышлять о произведении изобразительного искусства в идейно-тематическом аспекте, продемонстрировать знания жанров живописи, понять и передать замысел художника, чьи репродукции изучаются в соответствии с действующей учебной программой в 5 классе школ с узбекским и другими языками обучения (Русский язык как иностранный. 5 класс: учебник для школ среднего общего образования с узбекским и другими языками обучения /З. А. Исакжанова, М. К. Шаряева, Т. А. Шорина; под науч. ред. Е. А. Хамраевой. — Ташкент: Республиканский центр образования, 2022, стр. 49).
Задание представлено в форме Y-1, то есть тест с четырьмя вариантами ответов, один из которых верный.
От педагога требуется определение главной мысли картины В. Г. Перова «Рыболов».
Изучение языков, в частности русского как иностранного, предусматривает знание истории, традиций, культуры, искусства, литературы, географии, флоры, фауны страны изучаемого языка. Изучать ГРАММАТИКУ русского языка ВНЕ или В ОТРЫВЕ от произведений культуры, искусства и литературы НЕВОЗМОЖНО!
#Kun_qahramoni #Shovot tuman Ixtisoslashtirilgan maktabi G'ulomova Gulnoz Ilhomovna Ingliz tili fani bo‘yicha kun qahramoni 100 ball
@T_Nurmetov
17.04.202516:57
👉🔰👈
➡️Malaka sinovlarida tushayotgan savollardan namunalar bilan tanishtirishda davom etamiz.
⚡️ Bugun eʼtiboringizga Rus tili (milliy maktablarda) fanidan tushgan savol (rasmda) va ekspertlarning unga bergan izohlarini taqdim etamiz (quyida).
Данный тест представляет собой задание базового уровня сложности. Оно нацелено на то, чтобы выявить, насколько аттестируемый владеет знаниями по разделу «Лексика», изучаемого в соответствии с действующей учебной программой в 10 классе школ с узбекским и другими языками обучения (Русский язык как иностранный. 10 класс: учебник для школ среднего общего образования с узбекским и другими языками обучения / М. Н. Коношонок, Ю. Ю. Мусурманова, М. К. Суванов, М. М. Хакимова; под науч. ред. Е. А. Хамраевой. — Ташкент: Республиканский центр образования, 2022, стр. 10-13).
Задание представлено в форме Y-3, то есть в виде таблицы на соответствие.
От педагога требуется вычленить из предлагаемого текста «Дружба» и указать номера предложений, в которых использованы синоним, пароним, антоним указанных слов, а также слово, соответствующее данному толкованию.
Ekspertlardan bunday savollarga javob berishda nimalarga e'tibor berish kerakligini so‘radik:
Алгоритм решения данного тестового задания:
1. Прочитайте текст. 2. Сфокусируйте внимание на варианты ответов, данные в правом столбце таблицы. На другие предложения не отвлекайтесь! 3. Найдите синоним (слова, совпадающие или близкие по значению) слова «общество» из предложений №1, №2, №3, №6, №7. (Это слово «окружении» из предложения под №2). Обратите внимание: в других указанных предложениях синонима слова «общество» НЕТ! 4. Найдите антоним (слово, противоположное по значению другому слову) слова «верно» из предложений №1, №2, №3, №6, №7. (Это слово «ошибочно» из предложения под №7). Обратите внимание: в других указанных предложениях антонима слова «верно» НЕТ! 5. Найдите пароним (однокоренные слова, близкие по звучанию, но различающиеся по написанию и не совпадающие по значению) слова «особенный». (Это слово «особого» из предложения под №3). Обратите внимание: в других указанных предложениях паронима слова «особенный» НЕТ! 6. Найдите слово с лексическим значением «период, ступень в развитии, росте человека, животного, растения». (Это слово «возрастом» из предложения под №6). Обратите внимание: в других указанных предложениях слова с лексическим значением «период, ступень в развитии, росте человека, животного, растения» НЕТ! 7. Предложение под №1 – лишний, неверный ответ. Kanallarimizga ulanish: 🌐 Instagram 🌐 Telegram 🌐 YouTube
Bugun Saudiya Arabistoniga safarimiz yakuniga yetdi. Ar-Riyod shahrida “Human Capability Initiative 2025” xalqaro forumida ishtirok etdik. Safar davomida qilingan ishlar, uchrashuvlarni eslatib oʻtsam.
📌 Oʻzbekiston Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi va Islom taraqqiyot banki oʻrtasida 40 million dollarlik grant shartnomasiimzolandi.
📌 “Hamma uchun SI savodxonligi: Barqaror salohiyat uchun teng imkoniyatlar” mavzusidagi vazirlar davra suhbatida ishtirok etib, soʻzga chiqdim, Oʻzbekistonda raqamli va sunʼiy intellekt savodxonligini shakllantirish boʻyicha amalga oshirilayotgan ishlarga toʻxtalib oʻtdik.
📌 Saudiya Arabistoni taʼlim vaziri Yusuf ibn Abdullo al-Bunyan bilan uchrashib, maktabgacha va maktab taʼlimi infratuzilmasini yaxshilash, investitsiya loyihalarini kengaytirish va xususiy sektorni jalb qilish xususida suhbatlashdik.
📌 Islom Taraqqiyot Banki prezidenti Muhammad Al-Djasser bilan kechgan muloqotda transformatsiyaviy taʼlim tashabbuslari, inklyuziv taʼlim imkoniyatlarini kengaytirish borasidagi ustuvor yoʻnalishlarni muhokama qildik.
📌 Birlashgan Arab Amirliklari taʼlim vaziri Sara Al-Amiri xonim bilan uchrashuvimiz ham yangiliklarga boy boʻldi. Uchrashuvda “Emirates National Schools” bilan taʼlim dasturlari va xalqaro maktab qurish boʻyicha hamkorlik, Abu-Dabi taʼlim kolleji bilan pedagoglar malakasini oshirish, Prezident maktablari oʻquvchilarining BAAdagi xalqaro tanlovlarda ishtirok etishi, “Yangi Oʻzbekiston” universiteti va Xalifa universiteti oʻrtasida talabalar almashinuvi, joriy yil Samarqandda oʻtkaziladigan “Markaziy Osiyo – Koʻrfaz davlatlari” sammitida ilgari suriladigan taʼlimga doir yangi tashabbuslar xususida fikr almashdik, kelishuvlarga erishdik.
📌 Bugun esa Saudiya Arabistonining “JAD AL-ALMIA” kompaniyasi bilan uchrashuv boʻlib oʻtdi. Uchrashuvda oʻqituvchilar malakasini interaktiv platformalar orqali oshirish, xalqaro grantlar jalb etish boʻyicha hamkorlikda ish olib borish, tanlangan maktablarda dastlabki loyihalarni yoʻlga qoʻyish kabi qator masalalarda hamkorlikni muhokama qildik.
Ushbu uchrashuvlar, kelishuvlar, hamkorliklarning barchasi taʼlim sohasida xalqaro aloqalarni kuchaytirish, ilgʻor tajribalarni oʻrganish, zamonaviy yondashuvlarni oʻz vaqtida amaliyotga joriy qilib borish imkonini beradi.
@hilola_umarova
17.04.202509:09
🟦🟦🟦
🇬🇦 Qoraqalpog‘iston Respublikasida o‘tkazilayotga malaka sinovlari jarayonidan lavha.
✅ Toshkent shahri, Sergeli tumani 6-maktabning Davlat va huquq asoslari hamda Tarbiya fani oʻqituvchisi Gulnara Mambetova attestatsiya sinovlarida ikkala fandan ham qatnashib, yuqori natija qayd etdi.
➖ Ustozimiz Tarbiya fanidan 84 ball bilan oliy malaka toifasini qo'lga kiritdi. Davlat va huquq asoslari fanidan esa 94 ballik natija qayd etib, Oliy toifani himoya qildi.
✅ Toshkent shahri, Olmazor tumani 22-umumtaʼlim maktabi Tarbiya fani oʻqituvchisi Dildora Jurayeva attestatsiya sinovlarida umumiy 86 ballni qoʻlga kiritdi hamda oliy malaka toifasiga ega bo'ldi.
❗️Ustoz 1 yil ichida 3 marta malaka sinovlarida ishtirok etib (ilk bora o‘tgan yili bahorgi attestatsiya jarayonlarida qatnashib, 2-malaka toifasini, kuzda esa birinchi toifani olgan), mehnat va izlanishlari natijasida bu gal oliy toifani qo‘lga kiritdi.
✅ Toshkent shahridagi 138-umumtaʼlim maktabi rus tili fani oʻqituvchisi Nodira Bobomuratova attestatsiya sinovlarida umumiy 88 ball (birinchi bosqich natijalariga koʻra 74 ball)ni qoʻlga kiritdi hamda oliy malaka toifasini munosib himoya qildi.
👉 Maʼlumot uchun: Vazirlar Mahkamasining 2025-yil 28-fevraldagi tegishli qarori bilan Vazir jamgʻarmasiga nomzodlar malaka sinovlarining birinchi bosqich natijalariga koʻra umumiy ballning kamida 80 foizini qoʻlga kiritgan fan oʻqituvchilari hamda maktabgacha taʼlim tashkilotlari tarbiyachilari orasidan tanlab olinadi.
“Mamlakatning Atlantika okeaniga yaqin qismida moʻtadil dengiz iqlimi, sharqiy hududlarda moʻtadil kontinental, janubida esa Oʻrta dengiz tipidagi subtropik iqlim shakllangan. Yozi issiq, qishi esa iliq va yomgʻirli. Yogʻinlar eng koʻp yogʻadigan payt yanvardan aprelgacha kuzatiladi.”
Taʼrifi keltirilgan mamlakatga tegishli boʻlgan orolni toping.
💚💚💚
A) Reyunon B) Sitsiliya C) Norfolk D) Folklend
❗️Izoh:
Savolda keltirilgan ta‘rif 9-sinf (2019-y.) darsligida aniq ko‘rsatilgan bo‘lib, Fransiya Respublikasiga tegishli. Savolda ta‘rifi berilgan mamlakatga tegishli orolni, ya‘ni Fransiyaga tegishli orolni topish kerak edi. Reyunon oroli Fransiyaga tegishli eng mashhur orollardan biri hisoblanadi.
🧭 Bugun (15.04.2025) GEOGRAFIYA fanidan tushgan bir savol...
Savol:
Kaspiy dengizining sharqiy qismlarida tarkib topgan tabiat zonasi xaritada berilgan raqamlardan qaysi biriga mos keladi va u yerda qanday tuproqlar tarqalgan?
Javob variantlari:
A) V, bo‘z tuproqlar va qo‘ng‘ir chalacho‘l tuproqlari B) I, qizil va qizil qo‘ng‘ir tuproqlar C) VI, kashtan va qora tuproqlar D) IV, qizil ferrallit tuproqlar
🟢Savolning javobi va izohini videoda ko‘rishingiz mumkin.