НР
Национал-Революционный Авангард
TGlist rating
0
0
TypePublic
Verification
Not verifiedTrust
Not trustedLocation
LanguageOther
Added to TGlist
Nov 01, 2024Latest posts in group "Национал-Революционный Авангард"
01.11.202412:32
Владимир Маяковский. Казань, 1914
Could not access
the media content
the media content
01.11.202407:36
"На крыльях флагов стоглавой лавою из горла города ввысь взлетела. Штыков зубами вгрызлась в двуглавое орла императорского черное тело. Граждане! Сегодня рушится тысячелетнее «Прежде». Сегодня пересматривается миров основа. Сегодня до последней пуговицы в одежде жизнь переделаем снова".
- Владимир Маяковский
- Владимир Маяковский
Could not access
the media content
the media content
31.10.202416:44
31.10.202416:44
Поговорим о важном?
Пускай кто-то и назовёт меня человеком–улиткой, но я предлагаю вам поговорить на тему, которую успели обсосать и отпинать представители всех идеологий, взглядов и конфессий. Я предлагаю поговорить о "важном", вернее о том, а нужно ли было вообще вводить такой предмет?
В советские времена существовал один такой интересный предмет, он назывался полит–информацией. Идея заключалась в том, что такой предмет должен был через рупор классрука донести детям правильные мысли и мораль компартии. На деле, конечно, это заканчивалось чтением никому не нужных положений и лозунгов по методичке от человека, который откровенно устал вести все это для людей, которые устали все это слушать. И казалось бы, херня получилась система, забудем вместе с другими сомнительными проектами по созданию утопического мышления.
Ну, как оказалось далеко не все так думают. И вот сейчас в наших школах, уже как несколько лет идёт полит-информация, просто с более броским названием. Был ли в этом смысл? Как я считаю нет, и никогда не будет. Любая попытка насадить политическую идеологию обществу, пропитанному пораженчеством и неверием, всегда заканчивается одним. Ученики, на которых это нацелено, совершенно не заинтересованы сие действом, в то время, как вынужденные агитаторы зачастую морально давно мертвы (одна часть учителей) и иронично-скептично относятся ко всему этому, либо наоборот горячечно (отнюдь не горячо) и радостно встретили эту инициативу сверху. Как многие из вас убедились на лично опыте, разговоры о важном нужны лишь работающим над проектом, ведь финансирование там — мое почтение. Но кто-то уже дочитав досюда спросит: "Неужели ничего нельзя сделать, неужели терпимость, пассивность и охранительство как идею невозможно остановить?"
Думаю, что ответ на этот вопрос будет очень сложен и даже неприятен, но читатель вряд ли собирается прочесть университетское исследование на данную тему. Поэтому я считаю нужным дать более простой ответ. С точки зрения политической борьбы, современный либерализм (терпимость, слабость и крайний индивидуализм) как идея — воплощение мечты зашоренного потребителя, ненавидящего обязательства и труд. Идеал либерализма есть, но он где-то там, возможно, на Западе. Поэтому юноши и девушки по натуре своей требующие все лучшее и новое, всегда стремятся идти вопреки системе к идеальной в их представлении жизни. Политика для них исключительно продолжение субкультуры, а не серьёзное дело для серьёзных взрослых в костюмах, купленных за серьёзные деньги. Что это значит? Банально, даже если выделять миллиарды из бюджета на образование, на воспитание патриотизма, запретить само слово "либерализм" и сжечь все книги в стране, то молодёжь, как бараны, всё равно будет орать либеральные лозунги. Аналогичная ситуация получится, если выделять эти миллиарды на ТВ-шных звёзд.
Клин-клином вышибают, а если мы хотим, чтобы образование несло людям достойные ценности, то нужно действовать иначе. Прежде всего, пропаганда на последних уроках и любое другое нагружение юных умов всегда будут приводить к озлобленности усталого человека. Вместо этого необходимо создать хорошие условия для обучения, починить сельские и муниципальные школы, снабдить достойными учебниками все школы, а не только центральные, компьютер звать все учебные заведения. Проще говоря, для начала надо сделать образование Образованием, а не весёлой игрой на выживание для молодых специалистов, идущих в учителя, и не зону строгого режима для юных умов. Уберите из преподавательского состава теток-срак и дядей-мразей, и тогда гордость за Родину и не положение сама разгорится в юношах и девушках. Дайте больше возможностей для патриотической молодежи, кружки и секции для самоорганизации, а не закрытие всего того, что по мнению очередной тётки, опасно для "дитяток".
Только когда из школ будут изгнаны больные на голову маразматики, когда школа будет вычищена от нафталиновых полит-информаций, а молодые специалисты начнут получать не только слова о призвании от государства, но и уважение с приличной зарплатой. Тогда и только тогда можно будет Поговорить о Важном.
Пускай кто-то и назовёт меня человеком–улиткой, но я предлагаю вам поговорить на тему, которую успели обсосать и отпинать представители всех идеологий, взглядов и конфессий. Я предлагаю поговорить о "важном", вернее о том, а нужно ли было вообще вводить такой предмет?
В советские времена существовал один такой интересный предмет, он назывался полит–информацией. Идея заключалась в том, что такой предмет должен был через рупор классрука донести детям правильные мысли и мораль компартии. На деле, конечно, это заканчивалось чтением никому не нужных положений и лозунгов по методичке от человека, который откровенно устал вести все это для людей, которые устали все это слушать. И казалось бы, херня получилась система, забудем вместе с другими сомнительными проектами по созданию утопического мышления.
Ну, как оказалось далеко не все так думают. И вот сейчас в наших школах, уже как несколько лет идёт полит-информация, просто с более броским названием. Был ли в этом смысл? Как я считаю нет, и никогда не будет. Любая попытка насадить политическую идеологию обществу, пропитанному пораженчеством и неверием, всегда заканчивается одним. Ученики, на которых это нацелено, совершенно не заинтересованы сие действом, в то время, как вынужденные агитаторы зачастую морально давно мертвы (одна часть учителей) и иронично-скептично относятся ко всему этому, либо наоборот горячечно (отнюдь не горячо) и радостно встретили эту инициативу сверху. Как многие из вас убедились на лично опыте, разговоры о важном нужны лишь работающим над проектом, ведь финансирование там — мое почтение. Но кто-то уже дочитав досюда спросит: "Неужели ничего нельзя сделать, неужели терпимость, пассивность и охранительство как идею невозможно остановить?"
Думаю, что ответ на этот вопрос будет очень сложен и даже неприятен, но читатель вряд ли собирается прочесть университетское исследование на данную тему. Поэтому я считаю нужным дать более простой ответ. С точки зрения политической борьбы, современный либерализм (терпимость, слабость и крайний индивидуализм) как идея — воплощение мечты зашоренного потребителя, ненавидящего обязательства и труд. Идеал либерализма есть, но он где-то там, возможно, на Западе. Поэтому юноши и девушки по натуре своей требующие все лучшее и новое, всегда стремятся идти вопреки системе к идеальной в их представлении жизни. Политика для них исключительно продолжение субкультуры, а не серьёзное дело для серьёзных взрослых в костюмах, купленных за серьёзные деньги. Что это значит? Банально, даже если выделять миллиарды из бюджета на образование, на воспитание патриотизма, запретить само слово "либерализм" и сжечь все книги в стране, то молодёжь, как бараны, всё равно будет орать либеральные лозунги. Аналогичная ситуация получится, если выделять эти миллиарды на ТВ-шных звёзд.
Клин-клином вышибают, а если мы хотим, чтобы образование несло людям достойные ценности, то нужно действовать иначе. Прежде всего, пропаганда на последних уроках и любое другое нагружение юных умов всегда будут приводить к озлобленности усталого человека. Вместо этого необходимо создать хорошие условия для обучения, починить сельские и муниципальные школы, снабдить достойными учебниками все школы, а не только центральные, компьютер звать все учебные заведения. Проще говоря, для начала надо сделать образование Образованием, а не весёлой игрой на выживание для молодых специалистов, идущих в учителя, и не зону строгого режима для юных умов. Уберите из преподавательского состава теток-срак и дядей-мразей, и тогда гордость за Родину и не положение сама разгорится в юношах и девушках. Дайте больше возможностей для патриотической молодежи, кружки и секции для самоорганизации, а не закрытие всего того, что по мнению очередной тётки, опасно для "дитяток".
Только когда из школ будут изгнаны больные на голову маразматики, когда школа будет вычищена от нафталиновых полит-информаций, а молодые специалисты начнут получать не только слова о призвании от государства, но и уважение с приличной зарплатой. Тогда и только тогда можно будет Поговорить о Важном.
Log in to unlock more functionality.