Друзья мои!
Я получила такое сообщение и несколько дней думала над ответом.
Я постаралась подойти системно и взвешенно. Перелопатила, как всегда, кучу литературы... И вот, что получилось.
Здравствуйте! Спасибо большое за интересный и актуальный вопрос. Попробуем разобраться вместе.
Оценка ситуации
Прежде всего, важно понимать специфику вашего коллектива. Любительский хор - это, в первую очередь, сообщество людей, которые исполняют духовную музыку и собираются добровольно ради общего дела. Люди приходят сюда не только нести высокое призвание церковнослужителя, поющего Богу, но и творчески расти и самореализовываться, проводить свободное время с единомышленниками и, при хорошем раскладе, быть сопричпстником прекрасного высокого духовного искусства.
При таком подходе Ваша задача заключается не только в музыкальном руководстве, но и в поддержании благоприятной атмосферы, мотивировании участников и формировании уважения друг к другу. Вы упомянули, что цените человеческие отношения и доброе взаимодействие внутри коллектива, и это очень похвально!
Однако, возникают проблемы дисциплины и ответственности, что создает внутренний конфликт между Вашей мягкостью и необходимостью требовательности.
Вот несколько рекомендаций, которые, на мой взгляд, могут помочь решить этот вопрос.
Рекомендации
1. Установление четких ожиданий.
Обсудите с участниками общие цели и ожидания от каждого члена хора. Важно ясно объяснить, что каждый участник несет ответственность за качество исполнения, и отсутствие должной подготовки негативно сказывается на всей группе. Можно провести собрание, на котором обсудить правила поведения и участия в репетициях.
2. Создание системы мотивации.
Используй позитивные методы поощрения, такие как публичная благодарность перед группой или предоставление возможности солировать. Это позволит стимулировать интерес и желание учиться новым материалам.
3. Индивидуальная работа.
Предложите дополнительные индивидуальные занятия тем участникам, кто испытывает трудности с удерживанием своей партии. Личная поддержка и внимание часто помогают преодолеть неуверенность и повысить уровень исполнительского мастерства.
4. Регулярность проверки.
Регулярно проверяйте знание партий всеми участниками. Таким образом, Вы сможете контролировать процесс усвоения материала и поддерживать дисциплину.
5. Обратная связь.
Создайте возможность для обратной связи от участников. Пусть они тоже смогут высказывать свое мнение о процессе занятий, что им помогает, а что мешает развиваться. Открытый диалог способствует улучшению взаимодействия и повышает доверие в коллективе.
6. Поддержка эмоционального климата.
Продолжайте заботиться о хороших отношениях в коллективе. Организовывайте совместные мероприятия вне репетиционного процесса, устраивайте чаепития или прогулки на природе. Такие события укрепляют чувство единства и способствуют формированию командного духа.
Так я написала.
А потом. Поняла, что не учла важный момент. ЖЕЛАНИЕ ПЕВЧИХ
От этого фактора зависит всё, что можно писать и говорить дальше.
Кстати, я тоже фактически младше всех по возрасту в моем хоре. И это действительно накладывает определённые условия во взаимоотношениях.
Наверное, как и у священников, и у докторов, у регентов тоже есть своё "кладбище" певчих. Я, на пример, только сейчас понимаю, как сильно перегрузила моих певцов за последний год. Понятно, что они хотят и готовы учить и работать над новым материалом (а я и рада). Но нервная система уже подгорает. Я жадничаю и хочу всё больше и лучше. Певчие постепенно истощаются и выгорают. Нужен баланс. Я требовательная. Вам такой путь не предлагаю. Лучше, всё таки, равновесие.
Баланс между строгостью и добротой возможен и необходим. Ваша роль лидера должна сочетать в себе авторитетность и чуткость одновременно. Проявляя уважение и понимание к каждому участнику, Вы создаёте атмосферу доверия и взаимоподдержки, где каждый захочет вносить вклад в общее дело.
Помните, что главное — сохранить любовь к музыке и радость совместного творчества. Желаю удачи и вдохновения в Вашем служении Богу и людям через искусство!"
