Мир сегодня с "Юрий Подоляка"

Труха⚡️Україна

View

Николаевский Ванёк

View

Мир сегодня с "Юрий Подоляка"

View

Труха⚡️Україна

View

Николаевский Ванёк

View

Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!

⚡Новости в сфере образования и не только
⚡Правовые вопросы, мед.вмешательства в отношении детей и взрослых.
⚡ОПД
Все изложенное в канале является частным мнением и оценочным суждением.
Наши не придут! Все наши - это мы!
18+

TGlist rating

TypePublic

Verification

Not verified

Trust

Not trusted

Location

LanguageOther

Channel creation dateSep 05, 2023

Added to TGlist

Oct 17, 2024

I own this channel

History of changes

Linked chat

АН

Чат Алтай, не молчи! Активные жители Алтайского края

Statistic of Telegram Channel Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!

More details

Subscribers

785

24 hours

10.1%Week

253.3%Month

12518.9%

Citation index

50

Mentions1Shares on channels0Mentions on channels1

Average views per post

142

12 hours1190%24 hours1420%48 hours1970%

Engagement rate (ER)

9.15%

Reposts5Comments0Reactions8

Engagement rate by reach (ERR)

18.11%

24 hours0%Week

184.78%Month

18.14%

Average views per ad post

255

1 hour5220.39%1 – 4 hours187.06%4 - 24 hours384150.59%

More details

Connect our bot to the channel to find out the gender distribution of this channel's audience.

Total posts in 24 hours

5

Dynamic

Latest posts in group "Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!"

All posts

16.05.202519:58

В. Шафалинов об уколах. Их добровольности и о том, что

"никто не забыт, ничто не забыто"

Россия должна выйти из ВОЗ!

#воз

16.05.202519:54

Денис Иванов. Об уколах и аутизме.

Часть 3.

Часть 1.
Часть 2.

Россия должна выйти из ВОЗ!

#воз

16.05.202519:50

Денис Иванов

Продолжение. Начало.

Россия должна выйти из ВОЗ.

#воз

16.05.202519:26

"Но следующая пандемия не будет ждать, пока все успокоится. Она может произойти через 20 лет или больше, или она может произойти завтра. Мы должны быть готовы. Вот почему мир нуждается в вашем участии и лидерстве, чтобы довести работу над соглашением ВОЗ о пандемии до финишной черты"- гендиректор ВОЗ

Очередной заход на свободную волю человека.

Пандемическое соглашение. Вспоминаем Елену и ее сына Артёма, которые никому остались не нужны в беде после капель от полио.

Потом, таким как она, не дадут вообще рта открыть!!!

📍Изучите информацию о соглашении. Послушайте здравых врачей и материалы от:
◽РИА Катюша
◽А. Редько
◽РИА Катюша
◽А. Редько
▫️В. Шафалинова

А Елена Сугак копнула еще глубже. В своих постах она очень подробно описала то, как мир и наша страна вообще пришли к такой ситуации, что некая зарубежная структура управляет целыми государствами!

Пост 1
Пост 2
Пост 3

Согласимся с депутатом С. Мироновым:

Россия должна выйти из Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), так как пребывание в ней несовместимо с суверенитетом РФ и опасно для государственной безопасности.

#воз

Видео 2 продолжение.

16.05.202509:02

Пост со страницы Елены Нуфер.

Наше дело прогремело на всю страну.

Особый контроль Александр Бастрыкин, неоднократно запрошенные доклады, море статей в прессе и репортажи на телевидении….

ЭТО ПРОСТО МИШУРА ДЛЯ ОБЫВАТЕЛЕЙ.

После того как два года назад уголовное дело передали в ГСУ СК РФ, там уничтожили ВСЁ, что по неосторожности просмотрел СУ-СКР Самара . В расход пошли даже оригиналы медицинских карт ребенка инвалида Нуфера Артёма.
🎈Экспертиза которую заказал следователь Панфилов, написана. Следователь решил не заморачиваться и привлек к написанию экспертизы Самарского эксперта. Наплевать он хотел на распоряжение генерала Бастрыкин Александр Иванович не писать экспертизы и не привлекать экспертов в регионе, где произошло преступление.

💯экспертиза будет не в пользу ребенка и дело готовят к прекращению при всех доказательствах вины производителя вакцины.

‼️‼️‼️НАШИ ПОСТРАДАВШИЕ ДЕТИ НИКОМУ НЕ НУЖНЫ.
‼️‼️‼️И НИКОГО НЕ ИНТЕРЕСУЕТ, ЧТО РЕБЕНОК ЛИШЕН ЗДОРОВЬЯ И НЕ ИМЕЕТ ДЕТСТВА…. ДА И ВООБЩЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО БУДУЩЕГО.

Грош цена государству, где конституция, федеральное законодательство, уголовно процессуальный кодекс, просто брошюра ….

А ребенок просто учетная единица…
Наше законодательство не для народа….
Сейчас я действительно жалею, что не попросила политического убежища в другой стране, веря , что в России все для людей.

Тогда я представить не могла сколько кругов АДА отмерено нам с сыном, пробиваясь сквозь закрытые двери, где над нами как шуты потешались все представители власти.

МОЕГО РЕБЕНКА ЗАРАЗИЛИ ПОЛИОМИЕЛИТОМ И ВЫБРОСИЛИ КАК ВЕТОШЬ…
НИКТО НЕ ПОНЕС НАКАЗАНИЕ.

В нашем обществе, тема прививок - табу.

Ты либо колешь все подряд, не задумываясь, либо ты - злостный антиваксер (противное слово, которое должно унизить думающих о жизни людей).

Но почему так?! Медицина в стране добровольная! Каждый должен принять решение относительно укола!

В нашей стране добиться признания поствакцинального осложнения практически невозможно. Вот в Чехии - удалось. Многие и не связывают заболевания у детей с уколами, так как проходит достаточное время после этого.

Кто задумывается о здоровье детей, давно поняли и приняли решение повременить либо и вовсе отказаться.

В этом вопросе не может быть попустительства и безоговорочного доверия рвачам со стороны родителей. Нужно изучать информацию и анализировать, например:

▫️Червонская 1
▫️Червонская 2
▫️Зарубежное исследование о связи с аутизмом
▫️Денис Иванов
▫️Просто совпадение
▫️Денис Иванов

Берегите себя и детей!

#жижа

Reposted from:

Баба-Яга в образовании

14.05.202510:48

Задумка Рособрнадзора по "РАЗВИТИЮ ЕГЭ" как бы предложенная известной только Рособрнадзору "общественностью", вызвала дискуссию просто общественности. Хотя что тут дискутировать... Правительство озвучило задачу момента - нужны кадры со средним профессиональным. Рособрнадзор реагирует, ведь для получения высшего образования нужно среднее и результаты ЕГЭ. Доступность общего среднего ограничили (пока) экспериментальным законом. Возможность поступить в вуз без ЕГЭ со средним профессиональным ограничили законом. Это Дума обеспечила оперативно, без всяких переходных периодов для учащихся. Далее включился Рособрнадзор как единый неподсудный автор заданий ЕГЭ и оценивания результата и планирует отменить демоверсию ЕГЭ, мол, учитесь по программе, ЕГЭ за нее не выходит. Люблю математиков, чистые, наивные люди. В их прекрасном мире таблица умножения всегда стабильна. Для нестабильности у них есть вероятность. Они даже могут рассчитать, каковы шансы выиграть у наперсточника с тремя напёрстками и одним шариком. Но в земной юдоли зла шарик из игры убирают, потому что организатору игры нужен стопроцентный результат в его пользу. Поэтому прав коллега, ЕГЭ - не экзамен на знание предмета, а механизм распределения выпускников в нужные направления. Небольшое уточнение в связи с изменениями момента: распределения не только на бюджетные места вузов, но и вообще определение количества граждан нашей страны, которые смогут учиться в вузах хоть платно, хоть бесплатно. Для ограничения получения высшего образования даже за свои деньги сделано немало: отменят льготный кредит, ограничат платные места. Рособрнадзор вносит свой кирпичик в барьер к высшему. Он может, конечно, повысить минимальный балл для поступления в вуз, но это как-то очень единолично и волюнтаристски. А вот убрать демоверсии, а потом сформулировать задание так, что два, потом три, потом до самого ФИПИ эксперты- проверяльщики ответов заданий ЕГЭ не могут дать правильный с точки зрения ФИПИ ответ - это отличное для Рособрнадзора управленческое решение. Ведь задания ЕГЭ никто никогда в открытом доступе не видит, а Рособрнадзор говорит, что они хорошие и соответствуют. Одновременно он борется с натаскиванием, с репетиторами, способствуют широкому глубокому изучению образовательной программы и т.п., кругом молодцы. Плохо сдали? Так это школа плохо учила и родители, ведь программа открыта для всех, опять же кодификатор для ЕГЭ рособрнадзор пока оставляет.
Вывод об основной функции ЕГЭ - распределение выпускников- подкрепим мнением основоположницы науки "педагогических измерений" Решетниковой О.А., полной тёзки директора института педагогических измерений (а мож это она?),
из диссертации "Логистика массовой оценки достижений учащихся на примере ЕГЭ...':

3. В логистической системе массовой оценки учебных достижений учащихся выделены и обоснованы: ...
и специфические характеристики (координируемость, управляемость, надежность, вариантность, интегративность, гибкость, превен-тивность, адаптивность и, как следствие, эффективность), а так же принципы обеспечения нужного продукта, нужного качества, в нужном количестве, для нужного места, в нужное время, для нужного потребителя, с минимизацией, всех затрат

Да, именно логистика. И именно доставка нужного продукта нужным людям в нужное время в нужном количестве, нужному потребителю. Как вы думаете, родители, дети, общественный интерес, прочая гуманистическая ерунда в нужные Рособрнадзору характеристики входит? Сомневаетесь, что людей можно "логистировать", как картошку? Автор диссертации показывает, как в ЕГЭ "ведущие положения производственно-экономической логистики экстраполированы в сферу управления образованием с учетом ее гуманитарного характера". Привыкайте.

P.S.: напоминаю, иностранцы без ЕГЭ поступают по внутренним вступительным самого вуза. Вузам тоже запретят публиковать демоверсии своих испытаний? Чисто для равенства приёмной компании, чтобы два мальчика из провинций разных стран поступили на равных?

Reposted from:

Школа Жизни

14.05.202510:47

Об отмене демоверсии ЕГЭ

Начну с философии. Новая система образования стоит на трех столпах.
Первый – сегрегация, фильтрация, распределение. Основная цель – выявить одаренных и обеспечить условия для них, направляя основные ресурсы на их обучение. Всех остальных оставляем без внимания.

Второй столп – соответствующая сегрегации инфраструктура. Которая так или иначе сводится к принципам укрупнения, регионализации, оптимизации. Укрупняемся и имеем возможность делать из отдельного здания отстойник для трудных, мигрантов и т.д.
Регионализируемся и облегчаем себе управление, например, сокращая директоров.
Оптимизируемся и нам нужно сильно меньше хороших учителей – только для мотивированных учеников.

Третий столп – цифротранс. С ним всё это значительно проще мониторить, анализировать и распределять. Одно только портфолио решит много сложностей.

Всё вместе это позволяет не решать сложнейшие проблемы и не напрягаться, получать неплохой результат на мотивированных, как на природном ресурсе, да еще и пилить на всём этом бабло.
При такой философии отсутствие демки является благом, потому что повышает качество фильтрации. Выступать за это в такой системе – выступать за сегрегацию по врожденным интеллектуальным способностям и материальным возможностям родителей.

Далее элементарная профессиональная логика.
Пока никто не признается открыто в описанной философии, публичная логика может быть только такой: экзамен – это завершающий элемент процесса обучения. Его, конечно, можно проектировать, но монтаж возможен только после того, как смонтированы и функционируют другие, более важные первоочередные элементы.

Всякие предложения нарушать эту логику являются ангажированными или банально непрофессиональными.
Еще есть вариант наивности. Когда возникают надежды на то, что ужасный уровень знаний обратит на себя внимание властей. Но это такая наивность, которая тоже граничит с непрофессионализмом, ибо о состоянии вещей давно всем известно. И доказательств этому полно и в области здравого смысла, и в области СМИ (приложено видео шестьсот лохматого года), и в области цифр и статистики.

Особенно удивительно смотреть на «одобрямсы от экспертов» после того, как они же возмущаются огромным рынком репетиторства. Их как-то не задевает мысль о том, что при усложнении экзамена в нынешних условиях этот рынок еще больше распухнет, а семейные карманы опустеют.

О предпосылках.
Кажется, что главной из них является синхронизация ЕГЭ с программой. Логично, что после этого подпорка демки не нужна — "просто учите программу". Другое дело, что к «экспертному сообществу» возникает вопрос о том, как на самом деле обстоят дела в этом плане. Кто-нибудь видел хоть какой-то ответ этого сообщества? Или его нет (я имею в виду сообщество)?

Предлогом могло стать собрание у Фадеева в Санкт-Петербурге. Там ведь все высказывались за экзамены, верно? За их справедливость и суровость. Еще, пожалуй, за окончательное вытеснение родителей из образовательного процесса, но Музаеву нужно было только первое. Он его, да еще прямые призывы отменить демку, которые там делались, вполне мог счесть сигналом и предлогом. А что — ведь уровень!

Предположения о намерениях ограничивать количество поступающих через тонкую настройку сложности считаю логичными (специально консультировался, потому что не являюсь в этом вопросе специалистом), но совершенно не нужными системе на данном этапе. По названным и многим другим причинам.

Прогноз.
В силу всего сказанного не думаю, что РОН «пугает» или «проверяет». Скорее это тот случай, когда сказанное окажется сделанным.

#экзамены #политика

12.05.202516:14

Рособрнадзор ЖЖЁТ!

И все для нашего блага! Вы ещё не поняли?!

До начала учебного года ежегодно публикуются важные документы, такие как спецификации, кодификаторы и демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена (ЕГЭ). Это позволяет выпускникам заранее ознакомиться с форматом экзаменов и подготовиться соответствующим образом.

Сейчас предлагается обсудить идею отказа от демонстрации вариантов ЕГЭ перед началом учебного года. Ваше мнение важно!

📌 Приглашаем вас принять участие в голосовании по ссылке: https://pos.gosuslugi.ru/lkp/polls/518788/

И о какой анонимности идёт речь?! Если регистрация через госуслуги!!!

Кто поверит результаты голосования?! Многие понимают как голосуют у нас.... Нарисуют все , что нужно!!!

И да, цель понятна - отбить у детей последние надежны на поступление в 10 класс и вуз...

Все эти дикие инициативы от "вершителей детских судеб", что это?! Агония, диверсия?!!!

"Сергей Сергеевич, есть, что ответить? "...."Нет.... "Мы и не сомневались!!!

"Потом сюрприз будет...Привыкайте - это вам на всю жизнь подарок..."

#образование2040

12.05.202507:22

Каждый сам сделает выводы...

Про то как будут сдавать тестирование на знание русского языка мигранты и их дети мы уже писали.

Дополним пост комментарием от коллег. Все по полочкам, для понимания.

В этом году введено тестирование (не экзамен! и это не потому, что "тестирование" и "экзамен" синонимы, это слово не позволит привлечь к административной ответственности за нарушение порядка проведения экзамена тех, кто проводит "тестирование") иностранцев по русскому для поступления в российскую школу, об этом писали.

Нет, там не предусмотрены общественные наблюдатели, не предусмотрена онлайн трансляция, не предусмотрена трансляция из аудитории какому-либо начальству, никакого "протоколирования действий, которые совершаются в отношении оборудования ( включение, выключение)" тоже не описано.

Поэтому дети иностранцев, сдающие тестирование по русскому для поступления в школу, могут не волноваться, те, проводит тестирование, тоже.

Дети, родители, учителя просто по факту нахождения ребенка-иностранца в своем классе смогут удивляться его знанию русского. Это вам не ГИА с камерами, наблюдателями и штрафами, не "работа МЦКО" на компьютере с видеонаблюдением и передачей ответов компом мгновенно организатору.
Это иностранцы, об их "качестве образования" Рособрнадзор не так сильно заботится, понимать надо.

Сравните с организацией видео на ГИА для наших выпускников.

#образование2040

11.05.202519:18

‼️Размещенная информация очень важна!

С учётом того, что миллионы наших граждан все чаще и чаще сталкиваются с мошенниками.

И не просто с мошенниками, а теми, кто несёт угрозу будущему нашей страны - нашим детям, вербуя их и подстрекая под разными предлогами приступить закон.

‼️60 тысяч детей‼️в России работают на украинских кибертеррористов и кибермошенников.

Страшная цифра - десятки тысяч наших детей зарабатывают деньги на предательстве Родины. С номеров наших детей разводят украинские мошенники российских граждан на большие суммы денег и занимаются кибертерроризмом. Родители узнают только тогда, когда к ним домой приходят органы правопорядка. И часть подростков гордятся работой на врага, делают видео у Москва-сити, Кремля с названием украинских колл-центров, смеются, когда их собственную бабушку развели подонки на деньги (видео прикреплены).

То есть украинская сторона имеет активную 60-тысячную армию только подростков внутри страны. Эти дети с разжиженными мозгами, несформировавшимся мировоззрением страшное оружие в руках врага, они оказались не нужны родителям и государству, и теперь стали предателями. Это катастрофа.

Как происходит вербовка детей:

Call-центры Украины создают группы, куда вступают те, кто хочет подзаработать. В основном, это подростки от 10
до 17 лет. Но наши правоохранительные органы выходили и на девочек 8 лет, которые работают на украинских кибермошенников.

Аренда номера

Школьники сдают свой номер WhatsApp в аренду украинским кибермошенникам и кибертеррористам. Есть общий чат, куда сбрасываются номера телефонов, несовершеннолетнему приходит код, он его пересылает, его вбивает оператор колл-центра. После такой манипуляции номер оформлен на российского гражданина, а пользуется им в целях кибермошенничества украинский call-центр, который сразу меняет аккаунт, настраивают его под какое-то ведомство или службу - Роскомнадзор, Росфинмониторинг, МВД, ФСБ.

Когда несовершеннолетний передал в аренду свой аккаунт, то им уже нельзя пользоваться. За 2 часа пользования получает около 8 долларов.

Дроповоды

Передача аккаунта - это первая ступень работы на украинских террористов. Потом школьников подбивают на то, чтобы заработать больше денег. Они начинают втягивать в эту историю своих друзей, одноклассников, знакомых. Как сетевой маркетинг. Здесь уже они становятся дроповадами, то есть теми, кто предоставляет большое количество таких аккаунтов через вербовку других.

Вбивер

Потом им может быть предложена работа «вбивера». Это тот человек, который вбивает эти номера. Если заслужил доверие украинских мошенников, то подростка добавляют в группу колл-центра в Телеграм, где он видит всех операторов колл-центра. И он, грубо говоря, занимается пересылкой вот этих кодов. Зарплата может составлять от 15 долларов за рабочий день.

Курьер

Если несовершеннолетний давно работает с колл-центром, то его могут нанимать работать курьером. Курьер занимается передачей/перевозкой денег от человека, которого развели до банкомата или другого курьера. К примеру, в Иркутске развели хохлы бабушку на 3 млн, и в Иркутске живет 16-ти летний Вася, который работает на хохлов вбивером. Сотрудники этого колл-центра связываются с Васей, говорят забрать определенную сумму у бабушки и перечислить на такой-то счет через банкомат.

Также этих же подростков подбивают украинские кибертеррористы на поджигание релейных шкафов, передачу данных, закладывание взрывчатки.

Наша киберполиция работает, но нужно подключать Росмолодежь, всю эту Лигу безопасного интернета, Госдуму, Совет Федерации, школы, вузы, Министерство образования, родителей.

Какое у вас оправдание, что 60 тысяч детей (минимум) работают на врага?
И тут вспоминается министр кравцов. "Сергей Сергеевич, есть , что ответить?".... "Нет...."

Именно такие как он и его "коллеги" из министерств и руководств школ, обычные исполнители - учителя - также ответственны за то, что наши дети погрязли в сети! Чего только стоит принудиловка с деструктивным Сферумом!!!

Само уже не рассосётся!

Изучайте, распространяйте!!!

Будьте бдительны!!!

Пост 1
Пост 2
Пост 3
Пост 4

#мошенники

Reposted from:

Анастасия Кашеварова 🇷🇺

11.05.202518:39

СПРУТ. Совместное расследование об украинском кибертерроризме с нашими кибер-джедаями. Часть 2. Как крупнейшие интернет-мошенники работают на СБУ и выводят миллиарды из России: новейшие CRM-системы, первоклассные боты пробива.

Миллиарды рублей в год у граждан России воруют не мошенники «на коленке», а организованный под контролем СБУ преступный синдикат.

На Украине создана и внедрена официальная CRM-система по мошенничеству. Это специальная программа, в системе которой украинские кибертеррористы получают все данные о жертве, создают подложные документы, знают как вести себя и что говорить, чтобы жертва не соскочила «с крючка». Все скрипты для общения с жертвами прописаны до мельчайших подробностей (скриншоты 1, 2, 3). Кстати, в этих же системах создаются липовые повестки и прочие документы по теме СВО, чтобы дестабилизировать ситуацию в РФ.

Скрипты постоянно меняются. Сотрудники колл-центров постоянно мониторят российское информационное пространство. Как только видят, что какую-то из их схем работы рассекретили – меняют сценарий.

Самая популярная и продвинутая CRM-система называется Monstrous. Создали ее две гражданина Украины и гражданин Индии. Они сдают свою разработку в аренду колл-центрам. На видео (файл 4 в галерее) вы можете посмотреть личный кабинет сотрудника в этой системе, а так же возможности, которые она предлагает пользователю.

Там ведется учет рабочих звонков, на каждого «клиента», то есть жертву, создается личный кабинет. Можно прямо в системе создать липовое удостоверение сотрудника МВД (для убедительности), личный кабинет у сотовых операторов, чек от любого российского банка. Выглядит все весьма достоверно.

Все полностью автоматизировано, очень, как говорится, юзер-френдли, думать вообще не надо.

К этой системе прикручен бот Химера, который в автоматическом режиме может пробить практически любого человека, проживающего на территории РФ.

Также CRM-системы подвязаны на бот Karma, он для них бесплатный и имеет самый большой спектр услуг. Это не просто «пробив» по номеру телефона, фактически, это поисковая система на россиян, через нее можно получить огромный пласт информации.

Плюс, возможен поиск по критериям, грубо говоря, можно найти всех мужчин определенного возраста с определенным именем, проживающих в какой-то населенном пункте. Или найти всех, кто родился в пятницу 13.

Имея такую подробную информацию по жертве украинские кибермошенники легко втираются в доверие, притворяясь сотрудниками правоохранительных органов, имеющим доступ к государственным базам данных.

Создателем бота Karma является Хорохорин Владислав Анатольевич (фото 5), уроженец Донецка. У персонажа очень интересная биография. В США он считался одним из крупнейших в мире торговцем крадеными кредитными картами. Он торговал миллионами краденых карт и был причастен к краже более девяти миллионов долларов у расположенной в Атланте компании, обрабатывающей платежи по кредиткам.

Пока Хорохорин жил в Москве, он был недоступен для американского правосудия, поэтому задержали его в 2010 году на территории Франции, и уже оттуда экстрадировали в США, где он и был осужден.

Когда он вернулся в Москву в 2017 году, оказалось, что украдена его машина – редкая Tesla. Правоохранители не смогли вернуть ее владельцу, поэтому Хорохорин обиделся на Россию и стал предателем Родины, начав работать на врага.

Сейчас он сотрудничает с СБУ и его прячут в Киеве. В России он объявлен в розыск по нескольким статьям.

Он также создал «стрессер» Gorgon для совершения DDOs-атак в отношении российских интернет-ресурсов. Раньше скачать его можно было в открытом доступе, но после того, как источники для скачивания привлекли внимание и их стали сносить, их перенесли в Tor.

Reposted from:

Анастасия Кашеварова 🇷🇺

11.05.202518:35

СПРУТ. Расследование об опутавших Россию щупальцах украинских кибертеррористов.

Мы совместно с российскими борцами с киберпреступностью https://t.me/SNOS_Call_Center_Ukraine запускаем расследование в отношении граждан Украины и других стран, которые ежедневно совершают акты кибертерроризма против граждан России и институтов ее власти. Вербуют нашу молодежь, обворовывают наших стариков, подбивают совершать противоправные действия, в том числе и госизмену.

Это не смешно. Огромное количество наших детей работают на Украину, не осознавая, что это госизмена. Это вам не мошенники из «службы безопасности Сбербанка». Это тысячи официальных работников сотен колл-центро по всей Украине.

В нескольких частях расследования мы наглядно покажем, как официально обучают кибертерроризму на Украине, что Днепропетровск - столица кибермошенников.

Опубликовав расследование, мы просим наши правоохранительные органы возбудить уголовные дела на каждого кибертеррориста, сколько бы лет ему не было. И все эти данные передать в Интерпол, объявив в международный розыск. Чтобы через 5-10-15 лет они не смогли беспрепятственно ездить по миру.

11.05.202509:18

Нельзя научиться программированию с помощью ручного калькулятора, но можно забыть арифметику (А. Перлис)

Раньше ученик списывал у соседа, а теперь сосед сам списывает у ИИ. "Отупление" поколения идёт полным ходом!

Мы ранее размещали пост о проблеме со списыванием домашних заданий из чат-ботов.

Можно сказать однозначно, что это реальный бизнес на детях. И диверсия в образовании в масштабах страны!

Мало того, что дети платят за подписку из карманов родителей, так, помимо прочего, знаний у них НОЛЬ!!!

❗️Также в чат-ботах действует
Реферальная программа:

Реферал - человек, который первый раз запустил бота по вашей ссылке (самостоятельно никак с ботом до этого не взаимодействовал)

Когда реферал запустит бота и укажет свой класс, вам зачислится 1 бесплатное получение ответов и 1 бесплатный запуск автоматического решения.

Когда реферал совершает любую покупку, вам на баланс зачисляется 50% от её стоимости после комиссии платежной системы (~10%), но не более 100р с 1 реферала за всё время

Вам высылается ссылка и QR код, который прикреплен к сообщению.

За приведенных и активных рефералов: получают бесплатные тесты. Вывод средст доступен от 200 рублей.

Играют на низших мотивах - жажде наживы... Дети сами не учатся и других за бонусы втягивают.

Оплатить использование возможно только звёздами телеграм!! Складывается стойкое ощущение, что цифровые платформы: МЭШ, рэш, учи.ру и т.п. имеют выгоду от количества детей...

Считаем, что подобные чат- боты, ГДЗ в бумажном и любом другом виде, добивают и без того поставленное на колени образование.

Важно! Родители и школа должны воспитывать детей и объяснять им, что ГДЗ и эти чат боты - вредны им, мешают развиваться и т.п. Что в перспективе люди, которые не обладают знаниями, будут в отстающих. Дорога таким детям будет одна - туда, куда определит депобр!

Микрокалькуляторы и калькуляторы привели к неспособности устно считать. ИИ приведет к неспособности мыслить. А молотком или ножом можно убить. Значит надо все это запретить? И молоток, и нож, и микрокалькулятор и ИИ и чат - боты?

Важно научить разумному использованию!

НО! робот не может сделать человека разумным! А многие учителя стали как роботы. Неразумными. Сами идут и детей с собой ведут в "светлое будущее".

#фз273
#образование2040
#бот

10.05.202515:27

Чтобы с детства привыкали.

Мы ранее размещали информацию о том, что учителя в скором времени будут замещаться на искусственный интеллект. Причём, руками самих же педагогов.

Помимо цифровых помощников для школьников и учителей, издательство "Просвещение" пошло в самое начало - в дошкольный возраст. Чтобы маленькие дети сразу привыкали к "прогрессу" и не понимали, а точнее сказать, даже не знали, что может быть другое обучение.

Всё обучение - игра. Именно так хочет Греф и разработчики проекта "Образование 2030". И планы эти реализуются. Послушайте А. Швабауэр. Печальное видео, но отрезвляющее.

Опять же, санитарные нормы по времени пребывания ребенка за компьютером, где о них написано при покупке?! Нигде.

Помимо прочего, интересны формулировки: "если нет времени для полноценных занятий с детими". И вот тут сразу вспоминается программа, которую с прошлого года начали внедрять в дошкольные организации - нет времени на детей?! Ну так может они вам и нужны?! Это нам так, наподумать.

И да, "удовольствие", конечно же, не бесплатное. Кравцов и Ко своего не упустят.

Бизнес. Ничего личного.

Родители и педагоги, сейчас всё в ваших руках. И это не просто слова. Одним - необходимо не соглашаться на то, что не прописано в должностных инструкциях и договоре, а другим - думать и анализировать, бездумно ни на что не соглашаться.

#образование2040
#фз273

10.05.202504:14

"Опустить голову и сидеть"

Нами ранее размещался пост о том, какие задания будут давать детям мигрантов при тестировании на знание русского языка и высказывались сомнения в честности тех, кто будет их принимать.

И вот в Воронеже взрослые папы будущих школьников "делали вид", что выполняли задание в "Центре помощи мигрантам"

На кадрах оперативной съемки видно, как заходят мигранты, один из которых, по оценке сотрудницы, «совсем плох». Их попросили «заполнять то, что знаете». Даже эти простые фразы им понадобилось перевести. После окончания экзамена и отключения камеры им пообещали «всё объяснить и всё помочь».
Заканчивается видео следующим диалогом:
– Ты умеешь вообще писать? – говорит сотрудник центра помощи, обращаясь к мигранту.
– Нет, не умеет, – отвечает за него женщина.

Сколько еще таких желающих "помочь" в центрах где они сдают экзамены??

Плата за экзамен

по русскому языку для получения гражданства России составит 2950 руб., такая же сумма установлена за экзамен по истории России и основам законодательства РФ. Для получения разрешения на временное проживание или вида на жительство иностранцам придется заплатить за экзамены 5900 руб., а для получения разрешения на работу или патента – 3800 руб.

2025-2026 и последующие учебные годы будут непростыми для всех участников образовательных отношений.

#образование2040

All posts

Advertised0 seconds

13.05.202516:55Юрист Виктория Фоменкова

8.7K

Advertised0 seconds

13.05.202505:35"Участники образовательных отношений" НН

6.4K

Education

Advertised12 hours

30.04.202511:39"Участники образовательных отношений" НН

6.4K

Education

More details

Records

16.05.202523:59

785Subscribers

29.03.202503:25

700Citation index

05.05.202502:40

7.5KAverage views per post

05.05.202512:05

1.1KAverage views per ad post

08.02.202501:59

300.00%ER

29.10.202423:59

1032.69%ERR

Growth

More details

Subscribers

Citation index

Avg views per post

Avg views per ad post

ERR

More details

Popular posts Алтай, не молчи! Наши не придут! Все наши - это мы!

All posts

16.05.202519:58

27.04.202515:18

Открытое письмо Президенту Российской Федерации от имени российских учителей

Уважаемый Владимир Владимирович!

Мы обращаемся к Вам от имени тысяч учителей, которые каждый день ведут уроки, растят будущее России, стараются выстоять — несмотря на всё.

Но сегодня мы больше не можем молчать.

В школах накопилось столько проблем, что молчание стало соучастием.

Мы теряем профессионалов. Мы теряем веру в профессию. Мы теряем саму школу — как место роста, культуры и просвещения.

Каждый из нас знает:
• Учитель работает по 40–50 часов в неделю, получая за это 28–35 тысяч рублей.
• Учителя перегружены бюрократией и цифровыми платформами, а не уроками.
• Нас вынуждают заполнять таблицы, а не вдохновлять учеников.

• Молодёжь не идёт в школу — зарплаты и условия отталкивают.
• Мы работаем в классах по 30 человек на 18 кв.м. — и это считается нормой.

• Мы вынуждены брать по две ставки, чтобы прокормить семью.
• Мы слышим громкие заявления о поддержке, но в школах всё остаётся как было."...

"Школа должна быть местом смысла. Сегодня она — место бумажного ада.
Это сравнение — не метафора. Это реальность.

Учитель в России сегодня — как оператор ядерной ракеты, на пульте которой написано: “Будущее страны”. Только вот сил нажать на кнопку уже не осталось — руки дрожат от выгорания, бессонных ночей, безысходности, отчётов и второй ставки. И пока страна надеется на уверенную защиту самыми гипертрофированно-звуковыми пусками, учитель сражается не с врагами извне, а с врагами внутри: формами, платформами, бюрократией и коммуналкой.

Гражданин Президент, Вы часто говорите о надёжной защите Родины, о суверенитете, о будущем, которое зависит от каждого из нас. СМИ пугают пеплом, в который может превратиться весь мир — “если что”

Но посмотрите: в пепел уже почти превратилось наше образование.

Не из-за угроз извне — а из-за молчаливого разрушения и равнодушия внутри.
И если мы потеряем школу — мы потеряем страну.
Без единого выстрела. И без внешнего врага.".....

❗️А правда заключается в следующем:

• В российских школах сегодня уважается не знание, а отчётность. Главное — не научить ребёнка, а правильно заполнить бумагу.

• Учителя не ищут, как сделать урок интереснее — они ищут, как подтвердить свою квалификацию перед аттестацией.

• Профессионализм заменён бумагами. Главное — не чему ты научил, а какие сертификаты и грамоты ты собрал.

• В школах культивируется не обучение, а выживание. И ученики, и учителя находятся в постоянном стрессе.

• Молодых учителей нет. Потому что никто в здравом уме не идёт в профессию с такой оплатой и таким отношением.

• Те, кто остаются, — герои. Но даже герои выгорают.
• Классный руководитель сегодня — это не наставник. Это комбайн: психолог, медик, бухгалтер, отчётник, секретарь и иногда — учитель.
• Каждый день мы слышим: "Вы же знали, куда шли". А те, кто это говорят, сами никогда бы туда не пошли.

• В школах объединяют классы, потому что не хватает ни учителей, ни детей. Пятый и шестой учатся вместе, за 45 минут. Это не урок — это театр абсурда.
• Дети учатся списывать — потому что знают: главное не выучить, а как-нибудь сдать.

• Мы приучили детей к лжи — потому что сама система построена на фальши. В отчётах всё хорошо. В жизни — катастрофа.

• Олимпиады, ВПР, конкурсы, проверки — как вал бумажного насилия, в котором не видно ни ребёнка, ни смысла.

Знания уступили место формальностям. Ученик не понимает, зачем учиться — ведь всё решают связи, льготы и деньги.

• Родители обвиняют учителей, учителя — родителей. И никто не берет на себя ответственность.

• Дисциплина разрушена. Учитель не может даже сделать замечание — иначе его обвинят в нарушении прав ребёнка.

• Школьная администрация занята отчётами и статистикой. Она боится потерять показатели, а не учителей.

• В столовой давка. В классе — 30 человек на 18 квадратов. В голове — выгорание.

• Цены растут. Зарплаты — нет. Чтобы жить, учитель берёт полторы-две ставки и репетиторит по вечерам.
• Уроки мы готовим ночью. Потому что днём мы пишем отчёты...

• Школа должна быть местом смысла. Сегодня она — место бумажного ада.

Подробности

16.05.202519:26

Reposted from:

Блондинка с укаZкой

06.05.202510:31

Бывает смотришь на человека и думаешь: "Дурачок".
Потом слушаешь и понимаешь - ещё и вредитель.

Ничего из контекста не вырвано,вот полная версия.

У меня в школе не хватает учителей русского и литературы, истории, физики, химии. А у тех, кто работает нагрузка такая, что кукуха поехать может в любой момент. Сомневаюсь, что только в моей школе так.

Но у министра все хорошо. Он в танке.

И я Вам точно говорю, его в школе щимили всегда. Ну видно же.

Reposted from:

Баба-Яга в образовании

29.04.202500:55

#законопроект805970-8 принят. Суть: без ЕГЭ (по вступительным испытаниям вуза) после колледжа можно поступить в вуз только на профильную программу/ специальность, их вид и перечень определят сами вузы. Будет применяться при поступлении с 2026 года.
Раньше как было? После СПО можно было поступить по внутренним экзаменам вуза.
По мнению авторов закона (а это знакомые всё лица депутатов Белых (ЕР) Кабышев (Справедливая Россия) и Мажуга (ЕР) этот подход

«не обеспечивает качественный состав поступающих и не мотивирует граждан к выбору одной специальности», по которой они будут работать.

Ну и за справедливость любят поговорить депутаты, за "качество образования" опять же. Ведь надо

«повысить качество подготовки абитуриентов» при поступлении в вузы на базе СПО. Изменения будут способствовать единообразному приему на обучение по программам бакалавриата и специалитета тех, у кого есть СПО, и лиц, у которых его нет

.
Несколько отдает недоверием к образованию от системы СПО, а ведь там "такое же среднее образование", как уверяли нас те же депутаты при обсуждении "закона о кухаркиных детях 21 века", и право на среднее образование у детей никто не отнимает, просто дадут его не в школе, а в колледже. А тут вдруг выяснилось, что для не для всех специальностей среднее профессиональное подходит, надо улучшать его сдачей ЕГЭ. Мажуга даже исследование провел и выяснил, чт

о

каждый год 100 000 человек «злоупотребляют» и поступают в университеты, сдавая вступительные испытания, при этом кардинально меняя профиль

.
Ох уж эти коварные выпускники СПО, норовят "злоупотребить", поступая по закону, который написали те же самые депутаты.
Но есть и порядочные поступающие по внутренним вступительным в российские вузы. У них тоже нет ЕГЭ, но это нисколько не характеризует их мотивацию или качество как абитуриентов. Вы уже догадались, что это иностранцы. Те, кто поступает по квоте Россотрудничества (российская организация с бюджетными деньгами) сдает внутреннее тестирование на их платформе. Другие иностранцы, не пожелавшие сдать ЕГЭ, тоже поступают по внутренним вступительным вуза на любую специальность, имея только документ об образовании своей страны. Причём гражданам стран , с которыми у РФ есть договор, не нужно доказывать, что их аттестат соответствует российскому. Депутат Мажуга и прочие принявшие закон для наших выпускников СПО, чтоб не "злоупотребляли", верят в качество заграничного образования на слово. Почему на качество абитуриентов-иностранцев не влияет поступление по внутренним экзаменам вуза на любую специальность, а на качество выпускников российских колледжей влияет? Почему в отношении абитуриентов-иностранцев Мажуга, Кабышев, Белых не озадачились "единообразием приёма на обучение по программам бакалавриата"? Что за "мажугово неравенство" такое? Почему не повышают качество иностранных абитуриентов через обязание сдать ЕГЭ? Ведь поступают иностранцы и на бесплатные места, и на платные, учиться будут вместе с нашими, прошедшими неподкупный ЕГЭ, которые как раз и обеспечивает "равенство возможностей". Почему же равенство для наших детей отдельно, для иностранцев отдельно? Вот такое "мажугово равенство" не в нашу пользу.
Кстати, что слышно об обязательном тестировании на знание русского языка для поступления в российский вуз? Ничего. Они же сдали вступительные, значит, владеют. Это только российские выпускники ЕГЭ сдают, чтоб от коррупции уберечься, а от иностранцев какая коррупция? Чисто аки фиалки с нежным запахом.
#законопроект805970-8

16.05.202509:02

Пост со страницы Елены Нуфер.

Наше дело прогремело на всю страну.

Особый контроль Александр Бастрыкин, неоднократно запрошенные доклады, море статей в прессе и репортажи на телевидении….

ЭТО ПРОСТО МИШУРА ДЛЯ ОБЫВАТЕЛЕЙ.

После того как два года назад уголовное дело передали в ГСУ СК РФ, там уничтожили ВСЁ, что по неосторожности просмотрел СУ-СКР Самара . В расход пошли даже оригиналы медицинских карт ребенка инвалида Нуфера Артёма.
🎈Экспертиза которую заказал следователь Панфилов, написана. Следователь решил не заморачиваться и привлек к написанию экспертизы Самарского эксперта. Наплевать он хотел на распоряжение генерала Бастрыкин Александр Иванович не писать экспертизы и не привлекать экспертов в регионе, где произошло преступление.

💯экспертиза будет не в пользу ребенка и дело готовят к прекращению при всех доказательствах вины производителя вакцины.

‼️‼️‼️НАШИ ПОСТРАДАВШИЕ ДЕТИ НИКОМУ НЕ НУЖНЫ.
‼️‼️‼️И НИКОГО НЕ ИНТЕРЕСУЕТ, ЧТО РЕБЕНОК ЛИШЕН ЗДОРОВЬЯ И НЕ ИМЕЕТ ДЕТСТВА…. ДА И ВООБЩЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО БУДУЩЕГО.

Грош цена государству, где конституция, федеральное законодательство, уголовно процессуальный кодекс, просто брошюра ….

А ребенок просто учетная единица…
Наше законодательство не для народа….
Сейчас я действительно жалею, что не попросила политического убежища в другой стране, веря , что в России все для людей.

Тогда я представить не могла сколько кругов АДА отмерено нам с сыном, пробиваясь сквозь закрытые двери, где над нами как шуты потешались все представители власти.

МОЕГО РЕБЕНКА ЗАРАЗИЛИ ПОЛИОМИЕЛИТОМ И ВЫБРОСИЛИ КАК ВЕТОШЬ…
НИКТО НЕ ПОНЕС НАКАЗАНИЕ.

Reposted from:

"Участники образовательных отношений" НН

23.04.202517:09

Нарушение Конституции страны депутатами входит в привычку!

Продолжение. Начало.

Итак, Председатель комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию С. Кабышев сообщает о том, что

Президентом Российской Федерации подписан Федеральный закон «О внесении изменений в статьи 3 и 47 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», принятый в целях повышения качества дополнительного профессионального образования.

Документ официально опубликован тут Федеральный закон вступает в силу с 1 сентября 2025 года.

Мы видим, что законотворцы, как говорится, включили заднюю - чтобы учителя, не желающие учиться в ООО Сколково, не могли направить иски в суд, оспаривая антиконституционный закон. Так появляется трактовка "по направлению работодателя".

А ведь педагоги в основном за свой счёт проходят повышение квалификации! Не по направлению работодателя.

За свой счет проходить обучение можно где угодно, в т.ч. в частных организациях.

❗️Вот и вылезло все истинное предназначение закона: ОООСколковские хотят получить бюджетных денег. И побольше!!!

А в отсутствие конкуренции, понятно, что цены у них будут высокие, а качество низкое. И за свой счет никто не захочет такое оплачивать.

И еще, подобные тошнотворные формулировки: "в целях повышения качества дополнительного профессионального образования" или "эксперимент по расширению доступности среднего профессионального образования" - вызывают неприязнь!

Кто имеет глаза и мозг давно сложили 2+2! Детей лишают гарантированного Конституцией бесплатного образования, лишают права выбора будущей профессии, принуждая уходить из школ туда, куда нужно (кому???)

Разъяснение Кабышева С. - правильное. Но! Было бы лучше вообще не принимать закон, который нарушает Конституцию!

Reposted from:

Алексей Савватеев и Родная Школа

05.05.202517:41

ВПР – это часть плана по разрушению традиционного школьного образования

Анатолий Борисович Вифлеемский, д.э.н, магистр права:

«Калькуляторы лишили навыков устного счета, внедрение искусственного интеллекта лишит людей ума».

«Школа – главное, что скрепляет страну несиловыми методами, а потому её разрушение приведёт к распаду России».

«Это – безумная [образовательная] политика и её надо прекращать. Это надо осознавать руководителям страны.»

Разговор вышел за рамки обсуждения роли и причин насаждения ВПР и затронул несколько аспектов разрушения традиционного школьного образования, которое происходит сейчас из-за бездумной (а может злонамеренной?) цифровизации отрасли.

«Реформаторы доломать традиционную систему образования смогут, если не будет сопротивления, а вот построить новую — точно нет. Сразу по нескольким причинам, основная — «счубайсят» всё.»

Deleted10.05.202501:41

07.05.202507:00

⚡️⚡️⚡️Как ладана боятся правды те, кто заблокировал сайт Завуч.ру, на котором было размещено обращение от учителей о бедственном положении их и всего российского образования.

Мы ее здесь размещали.

Не время? Надо о победах рапортовать, а тут такое!!! Да, министры?!

Радоваться всем Победам можно тогда, когда побежден враг. И враг не только внешний, но и внутренний! Который гораздо опаснее!!!

Ведь эти люди, стоящие у руля образования, тянут корабль-будущее на мель, уничтожая его. Тем самым ослабляя страну для врага внешнего!!!

Мы верим, как говорили наши прадеды в то, что: "Победа будет за нами!!!"

Стыдно... Хотя о чем мы?! Кому стыдно?! Нам за них!

Всем рты не закроете!!!!

Будем следить за развитием событий!

#образование2040

Reposted from:

Баба-Яга в образовании

14.05.202510:48

3. В логистической системе массовой оценки учебных достижений учащихся выделены и обоснованы: ...
и специфические характеристики (координируемость, управляемость, надежность, вариантность, интегративность, гибкость, превен-тивность, адаптивность и, как следствие, эффективность), а так же принципы обеспечения нужного продукта, нужного качества, в нужном количестве, для нужного места, в нужное время, для нужного потребителя, с минимизацией, всех затрат

10.05.202504:14

На кадрах оперативной съемки видно, как заходят мигранты, один из которых, по оценке сотрудницы, «совсем плох». Их попросили «заполнять то, что знаете». Даже эти простые фразы им понадобилось перевести. После окончания экзамена и отключения камеры им пообещали «всё объяснить и всё помочь».
Заканчивается видео следующим диалогом:
– Ты умеешь вообще писать? – говорит сотрудник центра помощи, обращаясь к мигранту.
– Нет, не умеет, – отвечает за него женщина.

Сколько еще таких желающих "помочь" в центрах где они сдают экзамены??

Плата за экзамен

Reposted from:

Кирилл Кабанов

24.04.202509:02

На днях мне написала подписчица по поводу новости из города победившей среднеазиатской миграции - Екатеринбурга, где появится Комиссия по спорам на экзаменах для детей мигрантов и справедливо задала очень логичный вопрос:

«Сегодня в интернете появилась информация о том, что в Свердловской области появится комиссия по спорам на экзаменах для детей мигрантов. Очередная комиссия по отстаиванию прав мигрантов на нашей земле.

А как быть русским родителям, чьи дети придут 1 сентября в школу, а там обнаружатся дети мигрантов, которые «сдали экзамен», но не знают русского языка? Каков порядок действий родителей, куда они могут обратиться, чтобы решение было пересмотрено и ребенок, не знающий язык, покинул школу? Возможно ли создать какую-либо инструкцию, как русским родителям действовать в такой ситуации, куда обращаться, чтобы вопрос решился? Сейчас информация быстро расходится в сети Интернет, родители хотя бы будут знать, как действовать».

Беспокойство родителей понятно и объяснимо, поскольку процедура тестирования на знание русского языка касается только иностранцев. Как быть с теми, кто уже купил стал счастливым обладателем российского паспорта, а вот «говорить и понимать» в комплекте к нему не шло?

Более того, скажу, что в некоторых мигрантолюбивых регионах детей мигрантов, которые "русский не понимать", будут учить за бюджетный счет - за наши деньги. Хотя нас никто не спросил: «Хотим ли мы отдавать наши налоги на такую языковой адаптацию?».

В общем, история с языковым тестированием детей мигрантов при более глубоком изучении представляется не столь позитивной, как нам пытались представить её изначально. Видимо, опыт формального тестирования взрослых мигрантов для получения ими документов сыграл свою роль.

А что касается заданных вопросов, я бы тоже очень хотел услышать на них ответы от ответственных органов власти. Что делать родителям, если в классе с их ребенком окажется иностранец, успешно сдавший тест на знание русского языка, но по факту им не владеющий? Какие действия возможны? К кому обращаться?

Ну а пока мы ждём ответ (правда, не факт, что дождемся), вы можете изучить демонстрационные варианты тестирования на знание русского языка, достаточное для освоения образовательных программ для разных классов.

Reposted from:

Школа Жизни

30.04.202507:49

"Ура-ура! Кравцова отругали!"

С. Кравцов имел бледный вид в Госдуме! Его отчитывали за бездумную цифровизацию, за то, что не решена проблема кадров и другие. Председатель Госдумы В. Володин предупредил, что если работа не сдвинется с места, то ситуацию будут обсуждать с председателем правительства М. Мишустиным...

Что ты нам суешь?! Это же старое видео!

Верно, это видео почти годичной давности. С того момента, когда Кравцова утверждали на должность министра. И никакого другого видео нет. Есть только статья ресурса "Накануне" и вероятно, что она является первоисточником. На следующий день после нее появилась статья на "Коммерсанте" и дальше понеслось.
Честно говоря, сомнительная схема, которая предполагает элемент веры. Но допустим, что унижение Кравцова в Санкт-Петербурге таки было.

В таком случае получается следующее. Общие тренды в исполнительной власти задает в том числе М. Мишустин, которого назначил В. Путин. Компания Мишустина заявляет прямо — деньги кончились и надо "быть скромнее в наших желаниях".
Мишустину подчиняется дуэт ЧиК. Причем, Чернышенко является его замом, а Кравцов стоит еще ниже. Им поручена разработка Стратегии образования в новых условиях.

И в ней даже фразы те же самые, что в речах компании председателя правительства!
Силуанов говорит:

Основная задача в межбюджетном регулировании сократить различие регионов по финансированию до двух раз. Причем принцип "забрать и поделить" не должен главенствовать.

Кравцов несколько раз говорил о том, что собирается снижать "дифференциацию" регионов по зарплатам.
При этом он привязывал их к нагрузке. Буквально, так:

У нас нагрузка везде разная, есть регионы, где одна ставка. Поэтому тут не то чтобы стремиться к двум ставкам...

Это значит, что там повышать зарплату нужно увеличением нагрузки. Принцип "забрать и поделить" во всей красе! Но только он "не то чтобы должен главенствовать".

А вот фраза из презентации Молоткова о новом варианте Стратегии: "недопущение снижения уровня оплаты труда". Как и у Силуанова — о повышении не говорится.

А еще, это именно Мишустин продвигает цифровизацию и часть этой работы тащит Кравцов. Другое дело, что они могут по-разному видеть цель...
Короче, Кравцов — человек Мишустина. Который в структуре управления государством занимает должность, примерно равнозначную должности председателя Госдумы (В. Володин).
Володину может многое не нравиться в сфере образования. Но для снятия Кравцова он должен войти в конфликт с Мишустиным, на что пойдет едва ли. А главное, снятие Кравцова не приведет ни к чему, если он правильно проводит политику начальника.

Единственный шанс и Кравцова снять, и направление цифровизации поменять — это руками Володина вбить клин между пониманием этих процессов и их целей Мишустиным и дуэтом ЧиК. И у профессионального сообщества имеются некоторые возможности этот клин соорудить. Потому что только оно может представить аналитику о том, какой и почему должна быть цифровизация, а куда и почему совать ее не следует.
Только оно может, если мозгов хватит...

#политика #цифровизация #законодатели

11.05.202519:18

Reposted from:

Школа Жизни

14.05.202510:47