Garage Academy
05.05.202515:35
☀️🤳 Если первые майские вы провели в кровати (не осуждаем), вот пара идей для альтернативного досуга
🚲 Велоэкскурсии по любимым местам Льва Толстого
Музей «Ясная поляна»
Тула, с 1 мая
💅 Новая форма Веры Ермолаевой
Царскосельская коллекция
Санкт-Петербург, до 11 мая
🎡 Ярмарка современного искусства Port Art Fair
Севкабель Порт
Санкт-Петербург, 15–18 мая
🪟 Выставка «(На)личные истории»
Центр современной культуры «Рельсы»
Тверь, до 22 мая
📸 Выставка «Начинаем творческую дискуссию. Конструктивистская фотография РОПФа и “Октября”»
Центр «Зотов»
Москва, до 31 мая
🌙 Кругом свет. Выставка Леонида Тишкова
МИРА центр
Суздаль, до 20 июля
🩰 Выставка «Танец XX века. Матисс, Малевич, Дягилев, Кандинский и другие»
Еврейский музей и центр толерантности
Москва, до 3 августа
↔️ Выставка «Между Парижем и Москвой. Александра Бычкова и Сергей Кольцов»
Музей Москвы, до 24 августа
🚲 Велоэкскурсии по любимым местам Льва Толстого
Музей «Ясная поляна»
Тула, с 1 мая
💅 Новая форма Веры Ермолаевой
Царскосельская коллекция
Санкт-Петербург, до 11 мая
🎡 Ярмарка современного искусства Port Art Fair
Севкабель Порт
Санкт-Петербург, 15–18 мая
🪟 Выставка «(На)личные истории»
Центр современной культуры «Рельсы»
Тверь, до 22 мая
📸 Выставка «Начинаем творческую дискуссию. Конструктивистская фотография РОПФа и “Октября”»
Центр «Зотов»
Москва, до 31 мая
🌙 Кругом свет. Выставка Леонида Тишкова
МИРА центр
Суздаль, до 20 июля
🩰 Выставка «Танец XX века. Матисс, Малевич, Дягилев, Кандинский и другие»
Еврейский музей и центр толерантности
Москва, до 3 августа
↔️ Выставка «Между Парижем и Москвой. Александра Бычкова и Сергей Кольцов»
Музей Москвы, до 24 августа
29.04.202515:52
🗂️🎞️ Может ли фотоальбом стать архивом? Интервью с преподавателем ДПО PRO Aрхив
Выясняем вместе с Анастасией Тарасовой — историком искусства, исследователем, координатором проекта RAAN, независимым экспертом по работе с архивами и преподавателем программы ДПО «PRO Архив»
Какими бывают коллекции? Может ли, например, семейный фотоальбом стать началом для архива?
Может, еще как! Коллекции бывают личными и институциональными, частными и государственными, закрытыми и публичными, законченными или в процессе сбора, камерными, национальными и интернациональными, тематическими и стихийными.
Что отличает архив от простого собрания информации?
Чтобы сформировался архив, нужно, чтобы это собрание появилось в ходе систематической деятельности человека или организации. Кроме того, в обработанном архиве обычно существует структура, возможность обратиться к любой его части в какой-то момент. Важный момент — понимание целей этого собрания, того, на какие вопросы можно ответить с помощью содержащейся в нем информации.
Как поступать с диджитал-материалами, которые могут быть утрачены: нужно ли, например, архивировать посты в соцсетях, сторис и комментарии?
Зависит от ваших задач и ресурсов. Если у вас, например, галерея или театр, и вам важно задокументировать их событийную жизнь, то нужно хотя бы часть цифровых материалов про события архивировать.
Если вы хотите задокументировать воспоминания для своих потомков, а блог – ваш основной способ ведения дневника, то да, чтобы вам было на что опираться, описывая свою историю, вам придется как-то архивировать свои сториз и посты, которые потом станут источниками для составления канвы повествования.
Или вы свидетель уникального явления, например, эфемерных форм искусства — тогда вы можете осознанно выбрать роль архивиста и систематически сохранять какие-то цифровые следы чужой деятельности, чтобы потом собранное передать в архив, музей или написать об этом исследовательский труд.
Что в работе над архивом тебя захватывает больше: стремление к систематизации и порядку, или интерес к самому контенту?
На самом деле, обе эти вещи в кайф. Систематизацией можно заниматься даже не очень вникая в содержание архива, это правда, но если есть интерес к содержанию, то это привносит больше удовольствия в работу, так как даже в ходе решения очень тривиальных задач, например, перекладывания материалов из одной коробки в другую, или миграции файлов между носителями, можно узнать много нового из самого контента.
Это, конечно, и опасность работы с архивами, которые тебе интересны по содержанию – можно «залипнуть» на исследовательскую деятельность, чтение документов и забыть про все остальное.
Выясняем вместе с Анастасией Тарасовой — историком искусства, исследователем, координатором проекта RAAN, независимым экспертом по работе с архивами и преподавателем программы ДПО «PRO Архив»
Какими бывают коллекции? Может ли, например, семейный фотоальбом стать началом для архива?
Может, еще как! Коллекции бывают личными и институциональными, частными и государственными, закрытыми и публичными, законченными или в процессе сбора, камерными, национальными и интернациональными, тематическими и стихийными.
Что отличает архив от простого собрания информации?
Чтобы сформировался архив, нужно, чтобы это собрание появилось в ходе систематической деятельности человека или организации. Кроме того, в обработанном архиве обычно существует структура, возможность обратиться к любой его части в какой-то момент. Важный момент — понимание целей этого собрания, того, на какие вопросы можно ответить с помощью содержащейся в нем информации.
Как поступать с диджитал-материалами, которые могут быть утрачены: нужно ли, например, архивировать посты в соцсетях, сторис и комментарии?
Зависит от ваших задач и ресурсов. Если у вас, например, галерея или театр, и вам важно задокументировать их событийную жизнь, то нужно хотя бы часть цифровых материалов про события архивировать.
Если вы хотите задокументировать воспоминания для своих потомков, а блог – ваш основной способ ведения дневника, то да, чтобы вам было на что опираться, описывая свою историю, вам придется как-то архивировать свои сториз и посты, которые потом станут источниками для составления канвы повествования.
Или вы свидетель уникального явления, например, эфемерных форм искусства — тогда вы можете осознанно выбрать роль архивиста и систематически сохранять какие-то цифровые следы чужой деятельности, чтобы потом собранное передать в архив, музей или написать об этом исследовательский труд.
Что в работе над архивом тебя захватывает больше: стремление к систематизации и порядку, или интерес к самому контенту?
На самом деле, обе эти вещи в кайф. Систематизацией можно заниматься даже не очень вникая в содержание архива, это правда, но если есть интерес к содержанию, то это привносит больше удовольствия в работу, так как даже в ходе решения очень тривиальных задач, например, перекладывания материалов из одной коробки в другую, или миграции файлов между носителями, можно узнать много нового из самого контента.
Это, конечно, и опасность работы с архивами, которые тебе интересны по содержанию – можно «залипнуть» на исследовательскую деятельность, чтение документов и забыть про все остальное.
Научиться организовывать архив можете и вы — приглашаем учиться на ДПОPRO Архив, где до 30 апреля действуют скидки для ранних пташек 🐥🐣
21.04.202515:45
🌪🌪 🌪 Все в порядке: как организовать хаотичные заметки
Как упорядочить хаос? Собрать в одном месте все случайные заметки, картинки из Пинтереста, «избранное» из мессенджера? Сегодня делимся лучшими инструментами для архивации контента.
🗂 Obsidian
Ваша персональная цифровая библиотека, где каждый файл — отдельная страница. Все данные можно хранить локально, а не в облачном хранилище — так безопаснее и надежнее. Интерфейс можно кастомизировать под свои задачи, но главное преимущество приложения — возможность создавать визуальные связи между заметками.
🗂 Tana
Tana — это смесь заметок и базы данных. Каждая запись может быть «типом» (например, книга, проект, идея), и у каждого типа — свои поля. Данные превращаются в систему, где все взаимосвязано и находится мгновенно.
🗂 Coda
Приложение для любителей таблиц. Coda напоминает Excel, но с расширенным функционалом и адаптированным под разные задачи интерфейсом. В таблицы удобно помещать графики, изображения и даже видеоконтент.
🗂 Are.na
Пользователи называют приложение «дворцом памяти в интернете» — оно идеально подходит для тех, кто много работает с визуальным контентом. Файлы разного формата группируются в блоки, а блоки — в бесконечные каналы, которые работают по принципу гипертекста. Приложение позволяет свободно группировать блоки и таким образом обнаруживать новые идеи.
А если вы хотите не только упорядочить собственные заметки, но освоить профессиональные механики управления целым архивом, приглашаем вас на программу PRO Архив, которая начнется уже 12 мая.
Как упорядочить хаос? Собрать в одном месте все случайные заметки, картинки из Пинтереста, «избранное» из мессенджера? Сегодня делимся лучшими инструментами для архивации контента.
🗂 Obsidian
Ваша персональная цифровая библиотека, где каждый файл — отдельная страница. Все данные можно хранить локально, а не в облачном хранилище — так безопаснее и надежнее. Интерфейс можно кастомизировать под свои задачи, но главное преимущество приложения — возможность создавать визуальные связи между заметками.
🗂 Tana
Tana — это смесь заметок и базы данных. Каждая запись может быть «типом» (например, книга, проект, идея), и у каждого типа — свои поля. Данные превращаются в систему, где все взаимосвязано и находится мгновенно.
🗂 Coda
Приложение для любителей таблиц. Coda напоминает Excel, но с расширенным функционалом и адаптированным под разные задачи интерфейсом. В таблицы удобно помещать графики, изображения и даже видеоконтент.
🗂 Are.na
Пользователи называют приложение «дворцом памяти в интернете» — оно идеально подходит для тех, кто много работает с визуальным контентом. Файлы разного формата группируются в блоки, а блоки — в бесконечные каналы, которые работают по принципу гипертекста. Приложение позволяет свободно группировать блоки и таким образом обнаруживать новые идеи.
А если вы хотите не только упорядочить собственные заметки, но освоить профессиональные механики управления целым архивом, приглашаем вас на программу PRO Архив, которая начнется уже 12 мая.
15.04.202512:15
🧾✅ Чек-лист инклюзивного проекта
Проверьте ваш проект на инклюзивность:
👓 Оптика
В инклюзивных проектах используется социальное, а не медицинское понимание термина «инвалидность».
Это значит, что инвалидность – не болезнь, а один из множества статусов человека: такой же как профессия и семейное положение.
🫵 Соучастие носителей опыта
«Ничего о нас без нас» — ключевой принцип в проектировании инклюзивных практик.
Например, вы планируете сделать ваш проект доступным для людей с инвалидностью. Для этого необходимо привлечь носителей опыта — только тогда проект будет считаться инклюзивным.
Формат вовлечения носителей опыта может быть разным: от консультаций до соучастного проектирования.
📖 Лексический минимум
Сотрудники проекта говорят «человек с инвалидностью», а не «инвалид». На первом месте стоит человек, после — все его особенности
Слова «недуг», «преодоление», «с нарушением» не используются по отношению к людям с инвалидностью.
Эти формулировки создают стереотипы.
🫂 Работа с командой
В проекте ведется обсуждение о необходимости принятия «другого», «неудобных вопросов» об инклюзии.
Инклюзия является базовой ценностью проекта, и сотрудники ее разделяют. Системные изменения в работе проекта возможны тогда, когда все члены команды осознают их необходимость.
📈 Инклюзия — процесс, а не разовое действие
Эти практики не получится внедрить в работу за день или месяц — нужны постоянные и грамотные действия.
Не у всех проектов есть возможность сделать физическое пространство полностью инклюзивным: поставить пандусы или продублировать текст на шрифт Брайля.
Но инклюзивные практики включают в себя не только преобразование пространства.
Проверьте ваш проект на инклюзивность:
👓 Оптика
В инклюзивных проектах используется социальное, а не медицинское понимание термина «инвалидность».
Это значит, что инвалидность – не болезнь, а один из множества статусов человека: такой же как профессия и семейное положение.
🫵 Соучастие носителей опыта
«Ничего о нас без нас» — ключевой принцип в проектировании инклюзивных практик.
Например, вы планируете сделать ваш проект доступным для людей с инвалидностью. Для этого необходимо привлечь носителей опыта — только тогда проект будет считаться инклюзивным.
Формат вовлечения носителей опыта может быть разным: от консультаций до соучастного проектирования.
📖 Лексический минимум
Сотрудники проекта говорят «человек с инвалидностью», а не «инвалид». На первом месте стоит человек, после — все его особенности
Слова «недуг», «преодоление», «с нарушением» не используются по отношению к людям с инвалидностью.
Эти формулировки создают стереотипы.
🫂 Работа с командой
В проекте ведется обсуждение о необходимости принятия «другого», «неудобных вопросов» об инклюзии.
Инклюзия является базовой ценностью проекта, и сотрудники ее разделяют. Системные изменения в работе проекта возможны тогда, когда все члены команды осознают их необходимость.
📈 Инклюзия — процесс, а не разовое действие
Эти практики не получится внедрить в работу за день или месяц — нужны постоянные и грамотные действия.
02.04.202515:14
улыбайтесь сейчас вылетит жаба 🐸
26.03.202516:20
🐸
30.04.202515:57
чуть про книжную среду не забыли перед праздниками блин 🐸
28.04.202514:57
💭🧏 Программа расширяет взгляд на разнообразие: интервью с выпускницей ДПО
Почему ты решила пойти на программу?
В России нет больших программ, посвященных инклюзии. На момент начала обучения я уже два года работала с глухими и слабослышащими — хотелось получить новые знания, которые не могут дать краткие тренинги или курсы.
Что за время обучения тебе особенно запомнилось?
У меня два ярких впечатления. Первое — лекция Маши Щекочихиной о том, что инвалидность человека не равна его идентичности. Второе — работа над итоговым проектом. В команде, с которой я работала, мы друг друга не знали, а во время работы над финальным заданием общались онлайн. Так что возникла дополнительная задача — нужно было не просто сделать проект, но и наладить коммуникацию. То, что у нас получилось, мне хотелось бы реализовать.
Кому подойдет эта программа?
Работникам культуры и исследователям: программа расширяет взгляд не только на инклюзию, но и на разнообразие в целом, дает представление, какие инклюзивные практики можно реализовывать в музеях и других институциях. На потоке учились люди не только из сферы культуры, но и люди из бизнеса и айти.
Что бы ты посоветовала новым участникам программы?
Я жалею, что мы с группой не встречались вживую. Здорово, что участники находятся в разных городах: это отличная возможность для нетворкинга. Я бы советовала участникам программы как можно активнее общаться, чтобы сформировать комьюнити выпускников, которые работают совершенно в разных сферах.
14 мая стартует программа «Многообразие инклюзивных практик». Слушатели познакомятся с ключевыми принципами инклюзии и научатся адаптировать проекты для разных людей в соответствии с их индивидуальным опытом.
Варя Меренкова,
координатор программ для сообщества глухих, выпускница программы ДПО «Многообразие инклюзивных практик»
Почему ты решила пойти на программу?
В России нет больших программ, посвященных инклюзии. На момент начала обучения я уже два года работала с глухими и слабослышащими — хотелось получить новые знания, которые не могут дать краткие тренинги или курсы.
Что за время обучения тебе особенно запомнилось?
У меня два ярких впечатления. Первое — лекция Маши Щекочихиной о том, что инвалидность человека не равна его идентичности. Второе — работа над итоговым проектом. В команде, с которой я работала, мы друг друга не знали, а во время работы над финальным заданием общались онлайн. Так что возникла дополнительная задача — нужно было не просто сделать проект, но и наладить коммуникацию. То, что у нас получилось, мне хотелось бы реализовать.
Кому подойдет эта программа?
Работникам культуры и исследователям: программа расширяет взгляд не только на инклюзию, но и на разнообразие в целом, дает представление, какие инклюзивные практики можно реализовывать в музеях и других институциях. На потоке учились люди не только из сферы культуры, но и люди из бизнеса и айти.
Что бы ты посоветовала новым участникам программы?
Я жалею, что мы с группой не встречались вживую. Здорово, что участники находятся в разных городах: это отличная возможность для нетворкинга. Я бы советовала участникам программы как можно активнее общаться, чтобы сформировать комьюнити выпускников, которые работают совершенно в разных сферах.
14 мая стартует программа «Многообразие инклюзивных практик». Слушатели познакомятся с ключевыми принципами инклюзии и научатся адаптировать проекты для разных людей в соответствии с их индивидуальным опытом.
18.04.202515:40
🗣🗣🗣💭 Паблик-ток, воркшоп, дискуссия — в чем разница
Ваши друзья постоянно выкладывают сторис с мероприятий, а вы не понимаете, чем они отличаются? Давайте разберемся раз и навсегда:
Паблик-ток
Спикер (или несколько) делится своими мыслями, опытом, историями. Чаще всего — в формате лекции или интервью. В конце обычно можно задать вопрос.
Дискуссия
Несколько экспертов с разными взглядами собираются и обсуждают одну тему. Как правило, эксперты не готовят материал заранее: формат предполагает живой обмен мнениями. Подобные обсуждения часто становятся частью программ музеев, арт-резиденций и культурных форумов как способ переосмыслить привычные подходы к теме.
Круглый стол
Похожий на дискуссию формат с важным отличием: в обсуждении участвуют все присутствующие. Главное правило формата — равноправие участников. Такой формат особенно популярен в современных институциях, где ценится открытый диалог, горизонтальность и совместное творчество.
Воркшоп
На мероприятиях такого формата участники осваивают навыки, которые можно применить на практике. На воркшопе можно сшить футболку с дизайнером, нарисовать комикс с художником — в общем, получить уникальный опыт.
Ваши друзья постоянно выкладывают сторис с мероприятий, а вы не понимаете, чем они отличаются? Давайте разберемся раз и навсегда:
Паблик-ток
Спикер (или несколько) делится своими мыслями, опытом, историями. Чаще всего — в формате лекции или интервью. В конце обычно можно задать вопрос.
На паблик-токи приходите в Центр Зотов
Дискуссия
Несколько экспертов с разными взглядами собираются и обсуждают одну тему. Как правило, эксперты не готовят материал заранее: формат предполагает живой обмен мнениями. Подобные обсуждения часто становятся частью программ музеев, арт-резиденций и культурных форумов как способ переосмыслить привычные подходы к теме.
За дискуссиями идите в Центр Вознесенского
Круглый стол
Похожий на дискуссию формат с важным отличием: в обсуждении участвуют все присутствующие. Главное правило формата — равноправие участников. Такой формат особенно популярен в современных институциях, где ценится открытый диалог, горизонтальность и совместное творчество.
Круглые столы часто привязаны к конкретному событию. Они проходят почти во всех музеях. Например, в ГТГ, ГМИИ, Эрмитаже
Воркшоп
На мероприятиях такого формата участники осваивают навыки, которые можно применить на практике. На воркшопе можно сшить футболку с дизайнером, нарисовать комикс с художником — в общем, получить уникальный опыт.
Приходите на воркшопы в ГЭС-2
09.04.202514:04
Сегодняшняя жаба: успокаивающая 🙂↕️
02.04.202511:43
Идентичность = потеря индивидуальности?
Такой вопрос ставит автор книги «Этика идентичности» Кваме Энтони Аппиа. Ее мы рекомендуем сегодня в рубрике #книжная_среда.
Идентичности человека,например, этнические, профессиональные, религиозные, отражают его принадлежность к определенной группе людей. Противоречит ли отнесение себя к группе ценностям индивидуализма и уникальности каждого отдельного человека? В попытке ответить на этот вопрос автор прибегает к неочевидным философским и социологическим аргументам, объясняющим ценность разнообразия.
14 мая стартует программа «Многообразие инклюзивных практик». Слушатели познакомятся с ключевыми принципами инклюзии и научатся адаптировать проекты для разных людей в соответствии с их индивидуальным опытом.
Такой вопрос ставит автор книги «Этика идентичности» Кваме Энтони Аппиа. Ее мы рекомендуем сегодня в рубрике #книжная_среда.
Идентичности человека,например, этнические, профессиональные, религиозные, отражают его принадлежность к определенной группе людей. Противоречит ли отнесение себя к группе ценностям индивидуализма и уникальности каждого отдельного человека? В попытке ответить на этот вопрос автор прибегает к неочевидным философским и социологическим аргументам, объясняющим ценность разнообразия.
14 мая стартует программа «Многообразие инклюзивных практик». Слушатели познакомятся с ключевыми принципами инклюзии и научатся адаптировать проекты для разных людей в соответствии с их индивидуальным опытом.
Не змаглі атрымаць доступ
да медыяконтэнту
да медыяконтэнту
30.04.202515:56
Что читать на майских?
Книжку о бердвотчинге. «Приключения среди птиц» — серия наблюдений английского натуралиста Уильяма Генри Хадсона (1841–1922). Зоозащитник Хадсон пишет о птицах как о давних друзьях: внимательно, сентиментально, с юмором. Читайте на природе, чтобы вслед за автором поразглядывать птиц в округе; читайте в городе, чтобы отдохнуть от суеты.
#книжная_среда
Книжку о бердвотчинге. «Приключения среди птиц» — серия наблюдений английского натуралиста Уильяма Генри Хадсона (1841–1922). Зоозащитник Хадсон пишет о птицах как о давних друзьях: внимательно, сентиментально, с юмором. Читайте на природе, чтобы вслед за автором поразглядывать птиц в округе; читайте в городе, чтобы отдохнуть от суеты.
#книжная_среда
25.04.202514:14
🎞💭 Собрали подборку каналов, посвященных архивному делу, сохранению наследия и внимательному взгляду в прошлое:
Корги-комсорги — о неочевидных сторонах советской жизни
Прожито — телеграм-канал научного центра Европейского университета в Санкт-Петербурге, исследующий частное документальное наследие из домашних архивов
смоленский архив — другое краеведение: камерное исследование городской истории
Наследие наследило — полевые заметки об антропологии
Общество распространения полезных книг — библиографические редкости (часто забавные)
между приговым и курехиным — архивные сокровища советского андерграунда
Совершенно Раскрыто — о занятных находках в московских архивах
Мемори и другие стадиз — об исследованиях памяти
Культура неудавшегося транзита — о культуре в эпоху перестройки
Корги-комсорги — о неочевидных сторонах советской жизни
Прожито — телеграм-канал научного центра Европейского университета в Санкт-Петербурге, исследующий частное документальное наследие из домашних архивов
смоленский архив — другое краеведение: камерное исследование городской истории
Наследие наследило — полевые заметки об антропологии
Общество распространения полезных книг — библиографические редкости (часто забавные)
между приговым и курехиным — архивные сокровища советского андерграунда
Совершенно Раскрыто — о занятных находках в московских архивах
Мемори и другие стадиз — об исследованиях памяти
Культура неудавшегося транзита — о культуре в эпоху перестройки
А 12 мая у нас начинается программа ДПОPRO Архив — о том, как организовать и систематизировать коллекции
16.04.202514:39
📜🤜🗂 Историки против архивистов
…в новом выпуске рубрики #книжная_среда. В книге Френсиса Блоуина и Уильяма Розенберга «Происхождение прошлого: “подлинность” для историков и архивистов» авторы исследуют, как выстраивались отношения между представителями этих двух профессий. На формирование связей между исторической и архивной науками повлияли культурный и «лингвистический» повороты, изменение роли исторического авторитета и другие изменения в гуманитарных науках — они подробно обсуждаются в книге.
Кроме того, в работе поднимается проблема цифровизации архивов: какое будущее ждет собрание оцифрованных документов и как диджитализация изменяет ценность архивных собраний?
Книгу можно прочесть в оригинале на английском, но есть и русский перевод. А чтобы научиться работать с архивами в цифровую эпоху, приходите к нам на программу ДПО PRO Архив. Подробности тут.
…в новом выпуске рубрики #книжная_среда. В книге Френсиса Блоуина и Уильяма Розенберга «Происхождение прошлого: “подлинность” для историков и архивистов» авторы исследуют, как выстраивались отношения между представителями этих двух профессий. На формирование связей между исторической и архивной науками повлияли культурный и «лингвистический» повороты, изменение роли исторического авторитета и другие изменения в гуманитарных науках — они подробно обсуждаются в книге.
Кроме того, в работе поднимается проблема цифровизации архивов: какое будущее ждет собрание оцифрованных документов и как диджитализация изменяет ценность архивных собраний?
Книгу можно прочесть в оригинале на английском, но есть и русский перевод. А чтобы научиться работать с архивами в цифровую эпоху, приходите к нам на программу ДПО PRO Архив. Подробности тут.
09.04.202512:52
💭 Философский селф-хелп в сегодняшнем выпуске рубрики #книжная_среда.
Жизнь трудна, и прожить ее хорошо важнее, чем быть счастливым — утверждает профессор Массачусетского университета и философ Киран Сетия. Его книга «Жизнь жестче» будет полезна всем, кто испытывает одиночество, тяжело переживает неудачи или несправедливость, — то есть вообще всем.
Автор не привязывается к конкретной философской традиции, а скорее пытается доказать, почему ни одна из них не может быть в полной мере применима практически. Получается селф-хелп «здорового человека» — автор действительно оспаривает философские концепции, а не расставляет ссылки на философов в случайном порядке. Рекомендуем, потому что «на протяжении большей части истории не существовало четкого различия между философской этикой и „саморазвитием“».
Киран Сетия: Жизнь жестче
Жизнь трудна, и прожить ее хорошо важнее, чем быть счастливым — утверждает профессор Массачусетского университета и философ Киран Сетия. Его книга «Жизнь жестче» будет полезна всем, кто испытывает одиночество, тяжело переживает неудачи или несправедливость, — то есть вообще всем.
Автор не привязывается к конкретной философской традиции, а скорее пытается доказать, почему ни одна из них не может быть в полной мере применима практически. Получается селф-хелп «здорового человека» — автор действительно оспаривает философские концепции, а не расставляет ссылки на философов в случайном порядке. Рекомендуем, потому что «на протяжении большей части истории не существовало четкого различия между философской этикой и „саморазвитием“».
Киран Сетия: Жизнь жестче
31.03.202515:17
🚶🙂↕️ Сбежать от суеты: куда пойти в Суздале
🟧 Спасо-Евфимиев мужской монастырь
ул. Ленина, 146
Монастырь был основан в XIV веке, а большие каменные стены построены в XVII. Сейчас это целый музейный комплекс: так, на территории монастыря размещалась тюрьма, в бывшем здании которой сейчас развернута большая экспозиция. В стенах монастыря есть Аптекарский огород, разбитый еще в XVIII веке — там же находится кофейня.
Рекомендуем планировать визит заранее и посмотреть на сайте расписание выступлений мужского хора монастыря. Они проходят в здании Спасо-Преображенского собора.
🟧 МИРА Центр
ул. Кремлевская, 5
Здание центра построено как точка притяжения деятелей искусства и «третье» место для местных жителей. Там часто проходят интересные мероприятия и выставки.
🟧 Суздальский Кремль
ул. Кремлевская, 27
Рождественский собор был построен еще в XIII веке, и с некоторыми изменениями дошел до нашего времени. Обязательно зайдите, чтобы рассмотреть Златые врата — они также датируются XIII веком.
На территории Кремля расположены экспозиции об истории Суздаля и древнерусской живописи, действует Детский музейный центр. В 2024 к тысячелетию Суздаля экспозиции были обновлены, открылось несколько новых. Советуем сходить, чтобы увидеть обновленный подход к демонстрации древнего искусства.
🟧 Дымов керамика
ул. Ленина, 63А
Знаменитый бренд родом из Суздаля. Можно зайти в магазин за сувениром на память о путешествии, а можно посетить мастер-класс и сделать что-то своими руками.
🟧 Церковь Бориса и Глеба в Кидекше
с. Кидекша, ул. Старая, 2А
Для продвинутых путешественников. Церковь находится неподалеку от Суздаля. Проще всего добраться на такси. Точно стоит того, чтобы до нее доехать. Здание было построено в 1152 году, и, хотя верхняя его часть позже перестраивалась, в интерьере все же сохранились фрагменты фресок XII века.
🟧 Спасо-Евфимиев мужской монастырь
ул. Ленина, 146
Монастырь был основан в XIV веке, а большие каменные стены построены в XVII. Сейчас это целый музейный комплекс: так, на территории монастыря размещалась тюрьма, в бывшем здании которой сейчас развернута большая экспозиция. В стенах монастыря есть Аптекарский огород, разбитый еще в XVIII веке — там же находится кофейня.
Рекомендуем планировать визит заранее и посмотреть на сайте расписание выступлений мужского хора монастыря. Они проходят в здании Спасо-Преображенского собора.
🟧 МИРА Центр
ул. Кремлевская, 5
Здание центра построено как точка притяжения деятелей искусства и «третье» место для местных жителей. Там часто проходят интересные мероприятия и выставки.
🟧 Суздальский Кремль
ул. Кремлевская, 27
Рождественский собор был построен еще в XIII веке, и с некоторыми изменениями дошел до нашего времени. Обязательно зайдите, чтобы рассмотреть Златые врата — они также датируются XIII веком.
На территории Кремля расположены экспозиции об истории Суздаля и древнерусской живописи, действует Детский музейный центр. В 2024 к тысячелетию Суздаля экспозиции были обновлены, открылось несколько новых. Советуем сходить, чтобы увидеть обновленный подход к демонстрации древнего искусства.
🟧 Дымов керамика
ул. Ленина, 63А
Знаменитый бренд родом из Суздаля. Можно зайти в магазин за сувениром на память о путешествии, а можно посетить мастер-класс и сделать что-то своими руками.
🟧 Церковь Бориса и Глеба в Кидекше
с. Кидекша, ул. Старая, 2А
Для продвинутых путешественников. Церковь находится неподалеку от Суздаля. Проще всего добраться на такси. Точно стоит того, чтобы до нее доехать. Здание было построено в 1152 году, и, хотя верхняя его часть позже перестраивалась, в интерьере все же сохранились фрагменты фресок XII века.
30.04.202515:28
💡 «Я поверила в онлайн-обучение»: преподаватели ДПО отвечают ВООБЩЕ НА ВСЕ вопросы о программах
Люда Лучкова
Руководитель отдела просветительских и инклюзивных проектов Музея современного искусства «Гараж»
Анастасия Тарасова
Историк искусства, исследователь, координатор проекта RAAN, независимый эксперт по работе с архивами
Какого слушателя ты ждешь на программе?
Люда: Любопытного и сомневающегося. Мы все время говорим о том, что сомнения и поиск ответов на вопросы делают каждый поток программы уникальным. Мы, наблюдая за проектами учеников, тоже учимся, каждый раз заново.
Анастасия: Увлеченного своим делом человека, который захочет систематизировать, описать для себя и других и сохранить какое-то собрание, коллекцию, не важно, это его личное увлечение, или профессиональная задача.
В какой области можно применить полученные знания?
Люда: Знания будут полезны как владельцам малого бизнеса, так и сотрудникам институций: всем, кто хочет сделать свою команду и проекты разнообразнее. Мы уделяем внимание и физической, и коммуникативной среде: так что если вы занимаетесь рекламой или текстами, вам тоже может быть полезен этот курс.
Анастасия: В работе с любыми коллекциями, не важно, это архив личных дел выдающихся сотрудников университета, афиши к театральным постановкам Большого или музей предметов, привезенных разными людьми из хаджа.
Какой способ применения знаний можно назвать неожиданным?
Люда: Нетворкинг студентов. Сообщество инклюзивщиков очень тесное, так что после обучения студенты могут сделать проект в коллаборации. Для меня нетворк — тоже часть курса.
Анастасия: Навыки ведения бюджета! Мне нравится занятие финансового менеджера на нашем курсе — после него по-другому смотришь на стоимость вещей. Например, бывает такое, что вещи могут быть подарены кем-то музею или архиву, но на их обработку, хранение и популяризацию уходит больше денег, чем на купленный фонд.
Какой блок программы твой любимый?
Люда: По работе с сообществом. Еще мне нравится работа над финальными проектами студентов. Мы готовы предложить свои варианты кейсов, но всегда получалось так, что студенты приходили с собственными кейсами, а результат работы оценивали консультанты и носители опыта.
Анастасия: использование архивных данных в количественных исследованиях, когда накопилось столько знаний, что можно делать выводы о процессах в обществе, которые человеческому глазу не очень заметны.
Например, сведения архивов министерства культуры Бельгии дали возможность увидеть, как начинающим художникам сложно получить гранты на свою работу.
Чему тебя научил опыт преподавания?
Люда: Тому, что онлайн не уступает офлайну. Я поверила в онлайн-обучение.
Анастасия: Вместе с группой людей, занятых схожей работой, слушателям проще понять, что сейчас важно, а что нет, «обкатать» новые идеи или вдохновиться на рабочие подвиги. И еще тому, что страхи в работе у всех очень похожие, не важно, насколько бы опытными или неопытными были наши слушатели, поэтому очень важно общаться внутри среды, чтобы эти страхи преодолевать.
Отвечают:
Люда Лучкова
Руководитель отдела просветительских и инклюзивных проектов Музея современного искусства «Гараж»
Анастасия Тарасова
Историк искусства, исследователь, координатор проекта RAAN, независимый эксперт по работе с архивами
Какого слушателя ты ждешь на программе?
Люда: Любопытного и сомневающегося. Мы все время говорим о том, что сомнения и поиск ответов на вопросы делают каждый поток программы уникальным. Мы, наблюдая за проектами учеников, тоже учимся, каждый раз заново.
Анастасия: Увлеченного своим делом человека, который захочет систематизировать, описать для себя и других и сохранить какое-то собрание, коллекцию, не важно, это его личное увлечение, или профессиональная задача.
В какой области можно применить полученные знания?
Люда: Знания будут полезны как владельцам малого бизнеса, так и сотрудникам институций: всем, кто хочет сделать свою команду и проекты разнообразнее. Мы уделяем внимание и физической, и коммуникативной среде: так что если вы занимаетесь рекламой или текстами, вам тоже может быть полезен этот курс.
Анастасия: В работе с любыми коллекциями, не важно, это архив личных дел выдающихся сотрудников университета, афиши к театральным постановкам Большого или музей предметов, привезенных разными людьми из хаджа.
Какой способ применения знаний можно назвать неожиданным?
Люда: Нетворкинг студентов. Сообщество инклюзивщиков очень тесное, так что после обучения студенты могут сделать проект в коллаборации. Для меня нетворк — тоже часть курса.
Анастасия: Навыки ведения бюджета! Мне нравится занятие финансового менеджера на нашем курсе — после него по-другому смотришь на стоимость вещей. Например, бывает такое, что вещи могут быть подарены кем-то музею или архиву, но на их обработку, хранение и популяризацию уходит больше денег, чем на купленный фонд.
Какой блок программы твой любимый?
Люда: По работе с сообществом. Еще мне нравится работа над финальными проектами студентов. Мы готовы предложить свои варианты кейсов, но всегда получалось так, что студенты приходили с собственными кейсами, а результат работы оценивали консультанты и носители опыта.
Анастасия: использование архивных данных в количественных исследованиях, когда накопилось столько знаний, что можно делать выводы о процессах в обществе, которые человеческому глазу не очень заметны.
Например, сведения архивов министерства культуры Бельгии дали возможность увидеть, как начинающим художникам сложно получить гранты на свою работу.
Чему тебя научил опыт преподавания?
Люда: Тому, что онлайн не уступает офлайну. Я поверила в онлайн-обучение.
Анастасия: Вместе с группой людей, занятых схожей работой, слушателям проще понять, что сейчас важно, а что нет, «обкатать» новые идеи или вдохновиться на рабочие подвиги. И еще тому, что страхи в работе у всех очень похожие, не важно, насколько бы опытными или неопытными были наши слушатели, поэтому очень важно общаться внутри среды, чтобы эти страхи преодолевать.
23.04.202513:53
🎞🐸 Зачем ходить в кинотеатры?
Отвечает Юрий Меден, куратор Австрийского музея кино в Вене. В книге «Царапины и глитчи. О сохранении и демонстрации кино в начале XXI века», написанной в формате эссе, автор размышляет, как в мире цифровых технологий существуют киноархивы с фильмами на аналоговых носителях.
Автор намечает круг проблем, которые стоят перед кинокураторами и архивистами сейчас. В книге вы найдете рассуждения о частном и публичном опыте просмотра фильмов, цифровом и аналоговом кино, даже о торрентах. Важно при этом, что Меден не занимает определенной позиции в споре о цифровизации фильмов — он подчеркивает неочевидную схожесть пленки и цифры в том, что оба носителя нельзя назвать достаточно надежными:
«Он знает, что сохранение аналоговых фильмов зависит от постоянно нестабильной смеси желатиновой эмульсии и кристаллов серебра. Он знает, что сохранение цифровых фильмов зависит от изначально нестабильной природы свободного рынка».
На программе ДПО «PRO Архив» мы учим работать с архивами во всем их многообразии: от домашних библиотек до музейных собраний. До 30 апреля действуют скидки. Подробнее о программе читайте на сайте.
#книжная_среда
Отвечает Юрий Меден, куратор Австрийского музея кино в Вене. В книге «Царапины и глитчи. О сохранении и демонстрации кино в начале XXI века», написанной в формате эссе, автор размышляет, как в мире цифровых технологий существуют киноархивы с фильмами на аналоговых носителях.
Автор намечает круг проблем, которые стоят перед кинокураторами и архивистами сейчас. В книге вы найдете рассуждения о частном и публичном опыте просмотра фильмов, цифровом и аналоговом кино, даже о торрентах. Важно при этом, что Меден не занимает определенной позиции в споре о цифровизации фильмов — он подчеркивает неочевидную схожесть пленки и цифры в том, что оба носителя нельзя назвать достаточно надежными:
«Он знает, что сохранение аналоговых фильмов зависит от постоянно нестабильной смеси желатиновой эмульсии и кристаллов серебра. Он знает, что сохранение цифровых фильмов зависит от изначально нестабильной природы свободного рынка».
На программе ДПО «PRO Архив» мы учим работать с архивами во всем их многообразии: от домашних библиотек до музейных собраний. До 30 апреля действуют скидки. Подробнее о программе читайте на сайте.
#книжная_среда
15.04.202512:15
На программе ДПО «Многообразие инклюзивных практик» мы учим поэтапной интеграции инклюзии в работу организации. А еще рассказываем, зачем инклюзия нужна любому проекту.
Подробности по ссылке
Подробности по ссылке
04.04.202513:06
📜 Своевременные выставки: кто и когда придумал выставлять старых мастеров
Самые популярные у публики выставочные проекты посвящены, как правило, не современному искусству, а творчеству художников прошлого. В какой момент появляются первые выставки старых мастеров? Какие цели преследовали организаторы этих выставок? Менялись ли эти цели в ходе истории?
На эти вопросы отвечает искусствовед Фрэнсис Хаскелл в книге «Эфемерный музей». Автора интересует не только история становления выставки старых мастеров. Он задает вопрос о необходимости в таких выставках в целом, и приводит часто неочевидные аргументы.
Хаскелл указывает, что создание временной выставки имеет более глобальные цели, часто политические. Так, экспонирование произведения на выставке неизбежно накладывает на него дополнительный контекст, искажающий восприятие зрителем.
Автор приводит цитату организатора выставки фламандских мастеров в 1902 году:
«Фламандская школа открылась с почти неожиданной силой и богатством! Это ли не патриотическая задача? Показать былое богатство и силу Фландрии — это ли не возбуждает национальное чувство?
В книге можно найти любопытные исторические свидетельства. Одно из них оставлено критиком в конце XVIII века: тот опасается, что рабочие приходят на выставки в грязной одежде и сабо и поднимают вредоносную для произведений пыль.
Вообще Хаскелл разделяет опасения о физической сохранности предметов, которые выставляются часто. Кроме того, он демонстрирует, что они появились одновременно с выставками старых мастеров.
«Эфемерный музей» представляет привычную нам практику временной выставки как неоднозначную. Рекомендуем прочесть всем, кто интересуется выставочным делом: хотя бы для того, чтобы проследить, как временные выставки стали важнейшей частью деятельности современных музеев, хотя прежде считались довольно странной практикой.
Самые популярные у публики выставочные проекты посвящены, как правило, не современному искусству, а творчеству художников прошлого. В какой момент появляются первые выставки старых мастеров? Какие цели преследовали организаторы этих выставок? Менялись ли эти цели в ходе истории?
На эти вопросы отвечает искусствовед Фрэнсис Хаскелл в книге «Эфемерный музей». Автора интересует не только история становления выставки старых мастеров. Он задает вопрос о необходимости в таких выставках в целом, и приводит часто неочевидные аргументы.
Хаскелл указывает, что создание временной выставки имеет более глобальные цели, часто политические. Так, экспонирование произведения на выставке неизбежно накладывает на него дополнительный контекст, искажающий восприятие зрителем.
Автор приводит цитату организатора выставки фламандских мастеров в 1902 году:
«Фламандская школа открылась с почти неожиданной силой и богатством! Это ли не патриотическая задача? Показать былое богатство и силу Фландрии — это ли не возбуждает национальное чувство?
В книге можно найти любопытные исторические свидетельства. Одно из них оставлено критиком в конце XVIII века: тот опасается, что рабочие приходят на выставки в грязной одежде и сабо и поднимают вредоносную для произведений пыль.
Вообще Хаскелл разделяет опасения о физической сохранности предметов, которые выставляются часто. Кроме того, он демонстрирует, что они появились одновременно с выставками старых мастеров.
«Эфемерный музей» представляет привычную нам практику временной выставки как неоднозначную. Рекомендуем прочесть всем, кто интересуется выставочным делом: хотя бы для того, чтобы проследить, как временные выставки стали важнейшей частью деятельности современных музеев, хотя прежде считались довольно странной практикой.
28.03.202513:56
Развернутый вариант по ссылке в шапке профиля 🟧
Паказана 1 - 21 з 21
Увайдзіце, каб разблакаваць больш функцый.