Честно? Я не планировала работать с особыми детьми. Тем более — онлайн.
Не потому что не хотела помочь. А потому что боялась.
Что не пойму. Не справлюсь. Сделаю хуже. Ещё я очень эмпатичная, переживающая...
А онлайн вообще казался неподходящим:
«Им нужен контакт»,
«Им нужно рядом быть»,
«Онлайн — это не про таких».
Но ученики появляются не всегда по плану. И однажды такой ученик просто пришёл. И я не смогла сказать «нет». Это было 4 года назад..
⚠️Было трудно. Очень.
Например:
— У ребёнка быстро падало внимание. Через 5 минут он «выключался», и никакая игра не спасала.
— Он не говорил вслух, и я не понимала, слышит ли он меня вообще.
— Я не могла понять, где заканчивается каприз, а где начинается перегруз.
— И да, я много переживала после занятий. Даже плакала. Не от обиды. От бессилия.
Но я не сдалась. Стала искать. Пробовать. Учиться.
💻Нашла инструменты в Miro — и началась магия.
Я сделала доски, где:
— всё двигается,
— можно отвечать, не говоря,
— выбор всегда есть, но без перегруза,
— каждое задание — один экран, без отвлекающих деталей.
Я адаптировала материал под его темп.
Под его реакции.
Под то, как он видит и воспринимает.
Miro стал для нас общим пространством, где он не чувствовал себя «другим».
Он просто учился — по-своему, в своём ритме.
🧡 С тех пор мне не надо объяснять, что с особенными детьми невозможно работать онлайн.
Возможно.
Просто нужно иначе.
Нужно быть гибкой, спокойной, терпеливой — и искать, пока не найдёшь.
И если вы тоже боитесь — я вас очень понимаю.
Это страшно. Это тяжело. Но это не невозможно.
Если вам когда-нибудь захочется об этом поговорить — напишите.
#личное #РАС #СДВГ
