Юлиан КрасаVин
13.04.202520:33
Мой прадед Валентин Александрович Красавин в 1942 году пропал без вести под городом Старая Русса на Северо-Западном фронте. Единственное, что осталось от него, - это письмо с фронта родителям.
Южно-Сахалинская центральная городская библиотека им. О.П. Кузнецова посвятила 80-летию Великой Победы видеопроект «Фронтовых известий строки». В видеороликах звучит эхо Великой Отечественной войны - письма солдат, погибших на фронте, пропавших без вести, дневниковые записи блокадников Ленинграда. Среди них и письмо моего прадеда. Эти единственные в своем роде, уникальные документы передают дух эпохи наших героических дедов и прадедов, который сейчас получил достойное продолжение.
#письмосфронта
Южно-Сахалинская центральная городская библиотека им. О.П. Кузнецова посвятила 80-летию Великой Победы видеопроект «Фронтовых известий строки». В видеороликах звучит эхо Великой Отечественной войны - письма солдат, погибших на фронте, пропавших без вести, дневниковые записи блокадников Ленинграда. Среди них и письмо моего прадеда. Эти единственные в своем роде, уникальные документы передают дух эпохи наших героических дедов и прадедов, который сейчас получил достойное продолжение.
#письмосфронта
Пераслаў з:
Два майора
18.03.202514:26
Следком России:
"Задержан стендап-комик Артемий Останин
Главным следственным управлением СК России по г. Москве расследуется уголовное дело в отношении стендап-комика Артемия Останина. Он подозревается в совершении преступления, предусмотренного п. «а» ч. 2 ст. 282 УК РФ (возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства).
По версии следствия, не позднее 15 марта 2025 года подозреваемый в ходе публичного выступления в городе Москве высказывал враждебные комментарии в адрес лиц, получивших увечья и утративших трудоспособность.
Фигурант задержан сотрудниками правоохранительных органов при попытке пересечь границу Российской Федерации. Он доставлен в Москву. В ближайшее время следователи столичного СК приступят к его допросу. Расследование продолжается."
✨У выродка уникальная возможность побывать на месте тех, над кем он посмел шутить. И лично повеселиться уже над собой.
Два майора
"Задержан стендап-комик Артемий Останин
Главным следственным управлением СК России по г. Москве расследуется уголовное дело в отношении стендап-комика Артемия Останина. Он подозревается в совершении преступления, предусмотренного п. «а» ч. 2 ст. 282 УК РФ (возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства).
По версии следствия, не позднее 15 марта 2025 года подозреваемый в ходе публичного выступления в городе Москве высказывал враждебные комментарии в адрес лиц, получивших увечья и утративших трудоспособность.
Фигурант задержан сотрудниками правоохранительных органов при попытке пересечь границу Российской Федерации. Он доставлен в Москву. В ближайшее время следователи столичного СК приступят к его допросу. Расследование продолжается."
✨У выродка уникальная возможность побывать на месте тех, над кем он посмел шутить. И лично повеселиться уже над собой.
Два майора
16.03.202503:00
Снайпер должен быть разносторонне подготовлен. Недостаточно только бегать и стрелять. Я понял это на первом задании, когда напротив меня завис дрон, и пришлось убегать. Казалось, что в спецназе мы будем устраивать засады и перестрелки. Однако это не «Counter-Strike». Война — это завод, где есть рабочие, инженеры, и у каждого своя задача. 10-20 процентов времени солдат воюет. Остальное время уходит на подготовку к задаче и обустройство быта. Поэтому нужно учиться ходить в походы, разжигать костры, обустраивать лагерь и уживаться с товарищами. Нужно изучать тактическую медицину. Порой раненый не может выйти с поля боя. С дронов сбрасывают лекарства и бинты, и он должен сам себя спасать. Есть примеры, когда раненых не могли эвакуировать по 3-4 месяца.
продолжение - https://vk.com/@12241076-svobodnaya-ohota
продолжение - https://vk.com/@12241076-svobodnaya-ohota
22.01.202523:06
20.01.202508:00
Тогда будет воспитано достойное поколение: те, кто будет чтить и принимать историю своей страны, кто свяжет свою судьбу и направит свой труд на благо родины, кто в нужный момент встанет на ее защиту, а не сбежит в Верхний Ларс. Кто будет патриотом на деле, а не на словах.
Этим нужно заниматься постоянно. Мне нравится идея проекта «Народный цифровой архив». Третий год на мониторах на площади Ленина в областном центре мы видим фотопортреты павших защитников. Есть идея перенести фотопроект и в школы. Если будешь знать о подвигах парней с твоего двора, тогда и сам захочешь быть таким.
Этим нужно заниматься постоянно. Мне нравится идея проекта «Народный цифровой архив». Третий год на мониторах на площади Ленина в областном центре мы видим фотопортреты павших защитников. Есть идея перенести фотопроект и в школы. Если будешь знать о подвигах парней с твоего двора, тогда и сам захочешь быть таким.
19.01.202507:03
"На «Нивелире» (название опорного пункта. - прим. автора), у Константиновки, каждую ночь хохлы кошмарили нас, сбрасывали гранаты. Однажды прилетела «Баба-Яга», сбросила три мины, все порушила, слава богу, не знала, где мы точно сидим".
Иван "Дед"
Иван "Дед"
13.04.202507:03
Владимир "Авил":
Семья поддерживает мои занятия. К тому же младший сын занимался хоккеем, есть что обсудить и даже похвастаться перед ним. Советую всем ребятам с травмами занять себя делом. Раньше я работал водителем на самосвале, сейчас не могу переключать сцепление. Пока думаю, чем заниматься в будущем. Всё время посвящаю спорту и воспитанию детей. Хочется, чтобы они не повторяли моих ошибок, держались подальше от криминала.
Война изменила всё. Я стал больше ценить жизнь, относиться к людям лучше. Раньше мог за любое лишнее слово «дать в пятак», разборки начать, а сейчас махну и забуду. Помогает жить дальше память о сыне и фронтовых друзьях.
продолжение - https://vk.com/@krasavin_julian65-glavnoe-zhivoi
#паралимпийцы #спортдляветеранов #русскийтерминатор
Семья поддерживает мои занятия. К тому же младший сын занимался хоккеем, есть что обсудить и даже похвастаться перед ним. Советую всем ребятам с травмами занять себя делом. Раньше я работал водителем на самосвале, сейчас не могу переключать сцепление. Пока думаю, чем заниматься в будущем. Всё время посвящаю спорту и воспитанию детей. Хочется, чтобы они не повторяли моих ошибок, держались подальше от криминала.
Война изменила всё. Я стал больше ценить жизнь, относиться к людям лучше. Раньше мог за любое лишнее слово «дать в пятак», разборки начать, а сейчас махну и забуду. Помогает жить дальше память о сыне и фронтовых друзьях.
продолжение - https://vk.com/@krasavin_julian65-glavnoe-zhivoi
#паралимпийцы #спортдляветеранов #русскийтерминатор
17.03.202507:00
Занимайтесь прикладными вещами. Будьте инициативными, умейте отстаивать свою позицию, подтверждать свои слова и принимать критику. Без этого не будет развития — никто не может знать все, и иногда заблуждаешься, поэтому совет со стороны может оказаться очень полезным. Для меня настоящие герои этой войны — волонтеры. Учитесь бескорыстно помогать другим и никогда не теряйте это благородное качество. Помните, что добро всегда возвращается.
Берегите свой край. Я люблю наш остров – и теплый, нежный юг, и суровый север. Много где побывал и не знаю лучшего места для жизни. Сахалин всегда благодарит тех, кто к нему хорошо относится, он словно живой.
читайте заметку о работе снайперов - "Свободная охота"
Берегите свой край. Я люблю наш остров – и теплый, нежный юг, и суровый север. Много где побывал и не знаю лучшего места для жизни. Сахалин всегда благодарит тех, кто к нему хорошо относится, он словно живой.
читайте заметку о работе снайперов - "Свободная охота"
09.03.202503:32
Бойцы 39-й бригады установили мемориал в честь погибших товарищей на Южно-Донецком направлении. Открытие прошло скромно: священник отслужил короткую панихиду, а военные возложили цветы.
В самом конце фильма "В бой идут одни старики" есть особая сцена. Герои фильма, механик Макарыч и лётчик Маэстро, сидят возле такого же памятника, и один из них говорит: ❝ Когда кончится война, вернёмся мы сюда, пройдём по этим местам, кто остался в живых... ❞ Уверен, с такими же мыслями устанавливали и этот мемориал, чтобы, когда кончится СВО, фронтовики могли приехать на эти места и вспомнить товарищей, не вернувшихся с войны.
В самом конце фильма "В бой идут одни старики" есть особая сцена. Герои фильма, механик Макарыч и лётчик Маэстро, сидят возле такого же памятника, и один из них говорит: ❝ Когда кончится война, вернёмся мы сюда, пройдём по этим местам, кто остался в живых... ❞ Уверен, с такими же мыслями устанавливали и этот мемориал, чтобы, когда кончится СВО, фронтовики могли приехать на эти места и вспомнить товарищей, не вернувшихся с войны.
22.01.202523:06
20.01.202507:08
18.01.202519:52
10.04.202507:41
Самый старший участник островной команды по следж-хоккею – южносахалинец Владимир Авилов. И одновременно самый результативный нападающий. За четыре игры на соревнованиях на «Кубок защитников Отечества» в Ханты-Мансийске смог забить две шайбы. Ветеран рассказал про службу, жизнь после ранения, спорт и планы на будущее. #паралимпийцы #спортдляветеранов #русскийтерминатор
читать заметку - https://vk.com/@krasavin_julian65-glavnoe-zhivoi
читать заметку - https://vk.com/@krasavin_julian65-glavnoe-zhivoi
17.03.202503:00
Дроны летают на высоте 20-50 метров. Это позволяет точнее делать сбросы и обнаруживать скрытые позиции. Поэтому для нас страшнее всего «камикадзе», «Баба-Яга», мавики, а для противника — дроны и ФАБы (фугасные авиационные бомбы. — прим. авт.), но ими еще попасть нужно. После взрыва такой бомбы поднимаются облака дыма. Похоже на ядерный взрыв. От любого здания остается только воронка, на расстоянии трехсот метров от разрыва контузит всех. Но противник все равно цепляется за каждый дом, прячется за мирными людьми. Война — это ужасно. Раньше здесь были садик, школа, где дети учились, больница, где лечили, а теперь это все руины…
продолжение - https://vk.com/@12241076-svobodnaya-ohota
продолжение - https://vk.com/@12241076-svobodnaya-ohota
25.01.202521:59
21.01.202505:32
Не змаглі атрымаць доступ
да медыяконтэнту
да медыяконтэнту
19.01.202510:08
17.01.202523:01
Сейчас наступаем, маскироваться не удается. Под кустом прячешься, из веток шалаш делаешь. От квадрокоптеров в принципе спасает, и все. Смысла маскировки с помощью одежды какой-то нет. Что наша форма (зеленый пиксель), что мультикам - расцветка не имеет значения. Человек, идущий через поле, – большая черная точка.
Иван "Дед"
Иван "Дед"
21.03.202506:04
В 22-м номере журнала «Слово», который издаёт Южно-Сахалинская центральная городская библиотека имени О. П. Кузнецова, были опубликованы «Письма с фронта». Один из героев проекта — Дима «Юстас» — рассказал о своем ранении и лечения в госпитале. О том, как «Юстас» воевал, можно прочитать в заметке «Пятьсот метров страха».
Недавно товарищ поделился радостными новостями: ему вручили медаль «За храбрость» II степени. 10 апреля летит в Москву на операцию. Пожелаем Диме скорейшего выздоровления.
Недавно товарищ поделился радостными новостями: ему вручили медаль «За храбрость» II степени. 10 апреля летит в Москву на операцию. Пожелаем Диме скорейшего выздоровления.
16.03.202508:03
Страшно бывает в моменте и немножко после того, как все произошло. Например, ты проходишь опасный участок, где могут убить. Проходишь его с мандражем, но без страха. Если всегда бояться, то когда настигнет по-настоящему опасная ситуация, где очень рискованно, ты не сможешь правильно отреагировать, запаникуешь и, скорее всего, погибнешь. Поэтому нужно действовать с холодной головой. В последний раз было страшно, когда прилетела «Баба-Яга» и сбрасывала на нас противотанковые мины. Но все обошлось, поэтому я с вами здесь. Вообще страх — это выброс адреналина, и в этот момент ты действуешь по принципу «бей и беги» или впадаешь в ступор. Я выбираю первое.
https://vk.com/@12241076-svobodnaya-ohota
https://vk.com/@12241076-svobodnaya-ohota
20.01.202508:00
Долгое время занимаемся сохранением истории о войне и воинах прошлого. С началом СВО значение этой работы приобрело особый смысл. С одной стороны, по масштабам вклад вроде бы небольшой: публикации, выставки, выступления, уроки. С другой - материал уникальный. Собран по горячим следам – из воспоминаний участников военных событий на Донбассе, некоторых из них уже с нами нет.
На днях посмотрел заседание оргкомитета «Победы». Президент говорит, что историю нужно фиксировать и доносить людям сейчас, а не ждать, когда наш противник расскажет свою «правду». Одно из предложений - это введение в школьную программу специального курса о героях России – Великой Отечественной войны и последующих войн. Дело стратегически важное и сложное. Нужно его организовать так, чтобы оно не стало формальностью, хотя понятно, что это дополнительная нагрузка на школы. Но одни учителя отнесутся ответственно, с душой и сделают направление приоритетным в работе, другие - лишь бы поставить галочку. Как же не допустить фикции?
Форматом «Урок мужества» нельзя ограничиваться. Немного фронтовиков готовы регулярно ходить в школы, еще меньше - готовиться к встречам и делиться историями, кроме своего боевого пути. Говорить о патриотизме, подбирать материал, чтобы заинтересовать детей – это тоже надо уметь, но они в большинстве этому не обучены. Да и когда? У всех свои заботы: работа, семья, лечение болячек, ипотека. Запущенные проекты по типу «Воин» и «Военное дело», в рамках которых фронтовиков для дальнейшей работы в школе - хорошее подспорье. Однако подготовить специалиста, не дать ему потонуть в рутине, воспитать и сохранить профессионала, который сможет повести за собой детей, в массе сложно реализуемо.
По мне, так нужно перестраивать медиаработу в этом направлении. Делать увлекательный видеоконтент и крутить его, как вирусную рекламу, на всех возможных площадках. Давайте исходить из реальности: дети, как и взрослые, загружены делами, впитывают информацию на лету и в коротких перерывах. Источник – соцсети, реклама, окружение. Фоновые песни на школьном радио, клипы должны рассказывать им о нынешних событиях и бойцах-героях. У детей нет времени вслушиваться и вникать в суть, им нужен яркий визуал и доступное объяснение.
Встречи с фронтовиками нужны, и они, конечно, будут. Но только надо не гнаться за количеством «патриотических мероприятий», а думать о качестве и смысле. Помню, как на детском форуме сидели на сцене медик, штурмовик и пограничник. Делились историями, отвечали на вопросы, тут же общались между собой и вспоминали товарищей по «лесополкам» в Донбассе. Это было организованно, но в то же время естественно и легко. Откровенный разговор ближе детям, потому что им говорят правду. Стоит обмануть, они найдут опровержение, быстрее, чем мы думаем, и потеряешь доверие, а с ним и не будет результата в работе. Ведь патриотизм — это не ЕГЭ с тестами и вопросами, так не научить помогать слабому и приносить цветы на могилы.
Откуда брать материал? Когда мы начинали, было непросто найти информацию о бойцах, собирали по кусочкам, иногда приходилось слышать: «Зачем вам это надо? Делать нечего», «может, дадим информацию, надо согласовать». Но мы не сдавались, не пропадало желание рассказать о тех, кто делает самую опасную в мире работу. Сейчас с этим ситуация лучше. Считаю необходимым, чтобы каждый школьник знал имена Героев России: Родимира Максимова (штурмовик-пулеметчик сахалинской 39-й бригады), Андрея Григорьева, который в рукопашном бою победил противника (штурмовик сахалинской 39-й бригады), Александра Левакова (наводчик экипажа танка "Алеша", уроженец Бошняково). О некоторых воинах я писал в своих фронтовых заметках: медики «Фикс», «Банзай», «Енисей», гранатометчик «Медведь», штурмовик «Андреич» и т. д.
Особое место в воспитании должны занимать стихи поэтов-фронтовиков: уроженца Невельска Юрия Волка (Вологодского), Дмитрия Артиса, Дмитрия Филиппова и др. На подкорке должны быть отложены строки про «Русскую географию», «Штурм Попасной», «Великий день», «Черное».
На днях посмотрел заседание оргкомитета «Победы». Президент говорит, что историю нужно фиксировать и доносить людям сейчас, а не ждать, когда наш противник расскажет свою «правду». Одно из предложений - это введение в школьную программу специального курса о героях России – Великой Отечественной войны и последующих войн. Дело стратегически важное и сложное. Нужно его организовать так, чтобы оно не стало формальностью, хотя понятно, что это дополнительная нагрузка на школы. Но одни учителя отнесутся ответственно, с душой и сделают направление приоритетным в работе, другие - лишь бы поставить галочку. Как же не допустить фикции?
Форматом «Урок мужества» нельзя ограничиваться. Немного фронтовиков готовы регулярно ходить в школы, еще меньше - готовиться к встречам и делиться историями, кроме своего боевого пути. Говорить о патриотизме, подбирать материал, чтобы заинтересовать детей – это тоже надо уметь, но они в большинстве этому не обучены. Да и когда? У всех свои заботы: работа, семья, лечение болячек, ипотека. Запущенные проекты по типу «Воин» и «Военное дело», в рамках которых фронтовиков для дальнейшей работы в школе - хорошее подспорье. Однако подготовить специалиста, не дать ему потонуть в рутине, воспитать и сохранить профессионала, который сможет повести за собой детей, в массе сложно реализуемо.
По мне, так нужно перестраивать медиаработу в этом направлении. Делать увлекательный видеоконтент и крутить его, как вирусную рекламу, на всех возможных площадках. Давайте исходить из реальности: дети, как и взрослые, загружены делами, впитывают информацию на лету и в коротких перерывах. Источник – соцсети, реклама, окружение. Фоновые песни на школьном радио, клипы должны рассказывать им о нынешних событиях и бойцах-героях. У детей нет времени вслушиваться и вникать в суть, им нужен яркий визуал и доступное объяснение.
Встречи с фронтовиками нужны, и они, конечно, будут. Но только надо не гнаться за количеством «патриотических мероприятий», а думать о качестве и смысле. Помню, как на детском форуме сидели на сцене медик, штурмовик и пограничник. Делились историями, отвечали на вопросы, тут же общались между собой и вспоминали товарищей по «лесополкам» в Донбассе. Это было организованно, но в то же время естественно и легко. Откровенный разговор ближе детям, потому что им говорят правду. Стоит обмануть, они найдут опровержение, быстрее, чем мы думаем, и потеряешь доверие, а с ним и не будет результата в работе. Ведь патриотизм — это не ЕГЭ с тестами и вопросами, так не научить помогать слабому и приносить цветы на могилы.
Откуда брать материал? Когда мы начинали, было непросто найти информацию о бойцах, собирали по кусочкам, иногда приходилось слышать: «Зачем вам это надо? Делать нечего», «может, дадим информацию, надо согласовать». Но мы не сдавались, не пропадало желание рассказать о тех, кто делает самую опасную в мире работу. Сейчас с этим ситуация лучше. Считаю необходимым, чтобы каждый школьник знал имена Героев России: Родимира Максимова (штурмовик-пулеметчик сахалинской 39-й бригады), Андрея Григорьева, который в рукопашном бою победил противника (штурмовик сахалинской 39-й бригады), Александра Левакова (наводчик экипажа танка "Алеша", уроженец Бошняково). О некоторых воинах я писал в своих фронтовых заметках: медики «Фикс», «Банзай», «Енисей», гранатометчик «Медведь», штурмовик «Андреич» и т. д.
Особое место в воспитании должны занимать стихи поэтов-фронтовиков: уроженца Невельска Юрия Волка (Вологодского), Дмитрия Артиса, Дмитрия Филиппова и др. На подкорке должны быть отложены строки про «Русскую географию», «Штурм Попасной», «Великий день», «Черное».
19.01.202510:05
Не змаглі атрымаць доступ
да медыяконтэнту
да медыяконтэнту
17.01.202508:04
Часто опасность приходит друг за другом, вроде избежал одной, тут же появляется новая. Как-то укрылся в ямке, над головой железная дверь. Идет плотный минометный обстрел. Лежу, молюсь, прощаюсь с родными. Вдруг затишье, и понимаю, что надо оттуда быстро уходить. Тут уже надеюсь, чтобы меня не спалили и FPV-шка не прилетела…
Иван "Дед"
Иван "Дед"
Паказана 1 - 24 з 32
Увайдзіце, каб разблакаваць больш функцый.