انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان
صفحه ایتا:
eitaa.com/modiriatamoozeshiguilan
صفحه اینستاگرام:
instagram.com/educational_science_uniguilan
صفحه شنوتو:
shenoto.com/channel/audio_book/educationscience
ارتباط با روابط عمومی انجمن:
@Anjomaneducation
دبیر انجمن:
@amirmahdiarj
eitaa.com/modiriatamoozeshiguilan
صفحه اینستاگرام:
instagram.com/educational_science_uniguilan
صفحه شنوتو:
shenoto.com/channel/audio_book/educationscience
ارتباط با روابط عمومی انجمن:
@Anjomaneducation
دبیر انجمن:
@amirmahdiarj
Рэйтынг TGlist
0
0
ТыпПублічны
Вертыфікацыя
Не вертыфікаваныНадзейнасць
Не надзейныРазмяшчэнне
МоваІншая
Дата стварэння каналаВер 16, 2017
Дадана ў TGlist
Лют 26, 2025Прыкрепленая група
علوم تربیتی دانشگاه گیلان
118
Падпісчыкаў
991
24 гадз.00%Тыдзень
10.1%Месяц
60.6%
Індэкс цытавання
0
Згадкі0Рэпостаў на каналах0Згадкі на каналах0
Сярэдняе ахоп 1 паста
449
12 гадз.450%24 гадз.449
0.2%48 гадз.4480%
Узаемадзеянне (ER)
3.79%
Рэпостаў13Каментары0Рэакцыі4
Узаемадзеянне па ахопу (ERR)
0%
24 гадз.0%Тыдзень0%Месяц0%
Ахоп 1 рэкламнага паста
448
1 гадз.00%1 – 4 гадз.00%4 - 24 гадз.00%
Усяго пастоў за 24 гадзіны
2
Дынаміка
2
Апошнія публікацыі ў групе "انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان"
18.04.202517:52
انجمن علمی علوم رفتاری دانشگاه گیلان با همکاری انجمن‌های علمی مشاوره، علوم تربیتی، مغز و شناخت، مدیریت آموزشی، روانشناسی کودکان استثنائی و روانشناسی تربیتی برگزار می‌کند:
🔔 همایش تخصصی "آسیب‌های نوپدید در دانشجویان" 🔔
🎤 سخنران ویژه:
دکتر ایرج شاکرنیا
- معاون فرهنگی اجتماعی و عضو هیئت علمی دانشگاه گیلان
- متخصص در حوزه روانشناسی
📅 زمان:
📆 یکشنبه ۳۱ فروردین ۱۴۰۳
⏰ ساعت ۱۴ الی ۱۶
🏛 محل برگزاری:
دانشگاه گیلان، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، تالار حکمت
📌شرکت در این همایش برای تمامی دانشجویان و علاقه‌مندان رایگان است.
📌 همراه با ارائه گواهی ارائه حضور
📞 ارتباط با ما:
📩 [@Double_Agent])
☎️ ۰۹۳۵۳۴۰۰۲۲۲
@Raftari_GU
@educationalgu
@guilan_counselling
@modiriatamoozeshiguilan
@psyEstesnaei
@EduPsy_Anjoman
🔔 همایش تخصصی "آسیب‌های نوپدید در دانشجویان" 🔔
🎤 سخنران ویژه:
دکتر ایرج شاکرنیا
- معاون فرهنگی اجتماعی و عضو هیئت علمی دانشگاه گیلان
- متخصص در حوزه روانشناسی
📅 زمان:
📆 یکشنبه ۳۱ فروردین ۱۴۰۳
⏰ ساعت ۱۴ الی ۱۶
🏛 محل برگزاری:
دانشگاه گیلان، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، تالار حکمت
📌شرکت در این همایش برای تمامی دانشجویان و علاقه‌مندان رایگان است.
📌 همراه با ارائه گواهی ارائه حضور
📞 ارتباط با ما:
📩 [@Double_Agent])
☎️ ۰۹۳۵۳۴۰۰۲۲۲
@Raftari_GU
@educationalgu
@guilan_counselling
@modiriatamoozeshiguilan
@psyEstesnaei
@EduPsy_Anjoman
Пераслаў з:
انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی
10.04.202521:59
انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی برگزار می‌کند:
🔥 رویداد ویژه:
📌 «علوم تربیتی: از دانشگاه تا بازار کار»
🔍 معرفی رشته، فرصت‌ها و چالش‌های علوم تربیتی و بازار کار آن
🎙️ سخنرانان برجسته:
▫️ دکتر اباصلت خراسانی (دانشیار گروه علوم تربیتی)
▫️ دکتر فرنوش اعلامی (استادیار گروه علوم تربیتی)
▫️ دکتر بهار بندعلی (استادیار گروه علوم تربیتی)
▫️ دکتر پرستو علیخانی (استادیار گروه علوم تربیتی)
▫️ دکتر امیر شهسواری (استادیار گروه علوم تربیتی)
📅 زمان: دوشنبه ۲۵فروردین۱۴۰۴ ساعت ۱۰:۰۰ الی ۱۲:۰۰
📍 مکان: دانشگاه شهید بهشتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، سالن سیمرغ
🌟 چرا شرکت کنیم؟
✅ آشنایی با مسیر تحصیلی و شغلی علوم تربیتی
✅ شبکه‌سازی با اساتید و متخصصان حوزه آموزش
✅ دریافت پاسخ سوالات خود درباره بازار کار و آینده این رشته
👥 مخاطبان:
🎓 دانشجویان و فارغ‌التحصیلان علوم تربیتی
📖 علاقه‌مندان به تحصیل یا اشتغال در حوزه آموزش
🧠 تمامی کسانی که به یادگیری و توسعه فردی اهمیت می‌دهند!
🔖 اطلاعات بیشتر: edu_sbu
🔸 انجمن علمی علوم تربیتی 🔸
🔥 رویداد ویژه:
📌 «علوم تربیتی: از دانشگاه تا بازار کار»
🔍 معرفی رشته، فرصت‌ها و چالش‌های علوم تربیتی و بازار کار آن
🎙️ سخنرانان برجسته:
▫️ دکتر اباصلت خراسانی (دانشیار گروه علوم تربیتی)
▫️ دکتر فرنوش اعلامی (استادیار گروه علوم تربیتی)
▫️ دکتر بهار بندعلی (استادیار گروه علوم تربیتی)
▫️ دکتر پرستو علیخانی (استادیار گروه علوم تربیتی)
▫️ دکتر امیر شهسواری (استادیار گروه علوم تربیتی)
📅 زمان: دوشنبه ۲۵فروردین۱۴۰۴ ساعت ۱۰:۰۰ الی ۱۲:۰۰
📍 مکان: دانشگاه شهید بهشتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، سالن سیمرغ
🌟 چرا شرکت کنیم؟
✅ آشنایی با مسیر تحصیلی و شغلی علوم تربیتی
✅ شبکه‌سازی با اساتید و متخصصان حوزه آموزش
✅ دریافت پاسخ سوالات خود درباره بازار کار و آینده این رشته
👥 مخاطبان:
🎓 دانشجویان و فارغ‌التحصیلان علوم تربیتی
📖 علاقه‌مندان به تحصیل یا اشتغال در حوزه آموزش
🧠 تمامی کسانی که به یادگیری و توسعه فردی اهمیت می‌دهند!
🔖 اطلاعات بیشتر: edu_sbu
🔸 انجمن علمی علوم تربیتی 🔸
06.04.202504:47
سلام
وقت بخیر
کلاس های دکتر اصغری امروز برگزار نمی شود.
وقت بخیر
کلاس های دکتر اصغری امروز برگزار نمی شود.
05.04.202505:43
برای رسیدن به اهداف تحصیلی‌تون، برنامه‌ریزی یکی از کلیدهای موفقیته! با نکات زیر آشنا شید تا بهترین نتیجه رو از مطالعه‌هاتون بگیرید.
1. هدفگذاری معین و هوشمند داشته باشید!
2. زمان‌بندی مناسب رو فراموش نکنید!
3. استراحت‌های کوتاه به شما انرژی دوباره می‌ده!
4. از منابع متنوع بهره ببرید! 🌐
به سوی موفقیت قدم بردارید!
🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان
╔═••••══════╗
@educationalgu
╚═══••••════╝
#یادگیری #هدفگذاری #موفقیت #برنامه_ریزی
1. هدفگذاری معین و هوشمند داشته باشید!
2. زمان‌بندی مناسب رو فراموش نکنید!
3. استراحت‌های کوتاه به شما انرژی دوباره می‌ده!
4. از منابع متنوع بهره ببرید! 🌐
به سوی موفقیت قدم بردارید!
🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان
╔═••••══════╗
@educationalgu
╚═══••••════╝
#یادگیری #هدفگذاری #موفقیت #برنامه_ریزی
31.03.202506:22
📌گزیده صحبت های دکتر جوان در نشست هم‌نشینی علمی روز علوم تربیتی با موضوع واکاوی کارکردهای نظام آموزشی:
♦️آنچه به‌عنوان دستاورد نظام آموزشی در فارغ‌التحصیلان مدارس و دانشگاه‌ها مشاهده می‌شود، شامل افرادی است که به‌عنوان دانشجو در کلاس‌های درس حضور دارند. 📚 در این میان، اساتید نیز تلاش می‌کنند تا با استفاده از دانش خود، مفاهیم آموزشی را به شیوه‌ای ساده‌تر در اختیار دانشجویان قرار دهند. این در حالی است که در عصر مدرن امروز، با بهره‌گیری از فضای مجازی و سایت‌های علمی معتبر، دانشجویان می‌توانند به‌راحتی به دانش موردنیاز خود دست یابند.
🔸با پیشرفت هوش مصنوعی و رشد فناوری، کلاس‌های درس در مدارس و دانشگاه‌ها دیگر مانند گذشته چندان کارآمد نخواهند بود و روش‌های سنتی آموزش، کارایی خود را از دست داده‌اند.
◽سیستم آموزشی باید در مسیر رشد و پیشرفت گام بردارد و روش‌های نوین را جایگزین شیوه‌های قدیمی کند تا اثربخشی بیشتری داشته باشد.
همچنین، لازم است که نظام آموزشی خود را با شرایط جدید و تحولات علمی همگام سازد.
🔸هر تغییری که قرار است در جامعه رخ دهد، باید از مدارس آغاز شود و اراده سیاسی و نظام آموزشی نیز باید از این تغییرات حمایت کرده و شرایط لازم را برای آن فراهم کند.
◽در ادامه، به عملکرد نخست‌وزیر سنگاپور اشاره شد که در ابتدای مسیر، آموزش را در اولویت قرار داد. او تمامی معلمان را گرد هم آورد و با آن‌ها گفتگو کرد، تأکید داشت که نسل آینده باید دارای ویژگی‌ها و صفاتی باشد که موجب رشد و پیشرفت جامعه شود. 💬 در مقابل، به معلمان اطمینان داد که تمامی نیازهای آن‌ها تأمین خواهد شد. این سیاست، همراه با اراده سیاسی قوی، باعث شد که سنگاپور از یک شهر بندری کوچک به یکی از مراکز مهم اقتصادی جهان تبدیل شود. 🌍💪
♦️در کشور ما نیز نظام آموزشی باید دستخوش تغییر شود و به‌دنبال روش‌ها و شیوه‌هایی باشیم که تدریس، محتوا و ارزشیابی را اثربخش‌تر کرده و ما را به اهداف موردنظر نزدیک‌تر کند.
◽تمام تلاش ما باید بر این باشد که کودکان به‌عنوان افرادی اندیشمند پرورش یابند، شیوه صحیح تفکر و اندیشیدن را در مدرسه بیاموزند و در دانشگاه به شکوفایی برسند.
♦️معلم باید همواره در جهت شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان تلاش کند، نه در مسیر سرکوب آن‌ها.👩🏫 او باید تمام توان خود را به کار بگیرد تا دانش‌آموزان بتوانند افکار، عقاید، اندیشه‌ها و احساسات خود را آزادانه بیان کنند و از نظرات آن‌ها بهره ببرد.
◽همچنین، معلم باید به دانش‌آموزان بیاموزد که بازخوردها و نقدهای دریافتی از دیگران به آن‌ها کمک می‌کند تا تشخیص دهند آیا نظراتشان صحیح است یا نیاز به اصلاح دارد. 🔍 در نتیجه فراگیران دارای نگاهی عمیق و همه جانبه می‌شوند و توانا و متفکر پرورش می یابند.
♦️نظام آموزشی و اراده سیاسی نیز باید در راستای این هدف حرکت کنند تا فراگیران صرفاً دریافت‌کنندگان منفعل دانش نباشند. 📖❌ معیار آموزش نباید تنها خواست و اراده معلم باشد، بلکه یادگیرندگان باید به‌عنوان عناصر فعال در فرآیند آموزش مشارکت داشته باشند.این تغییر باید از مدرسه آغاز شده و در دانشگاه تداوم یابد.
🔸نظام آموزشی همواره باید در مسیر تغییرات مثبت گام بردارد و در صورت وجود کاستی در اهداف، روش‌ها، محتوا و شیوه‌های تدریس، به‌جای حفظ وضع موجود به هر قیمتی، در جهت اصلاح و بهبود آن‌ها تلاش کند.
✅نکته حائز اهمیت این است که باید شرایط و بستری مناسب برای معلمان فراهم شود تا آن‌ها نیز بتوانند عملکرد بهتری در فضای آموزشی داشته باشند.
🔸در نهایت، محتوای آموزشی باید برای یادگیرندگان سودمند باشد تا بتوانند از آموخته‌های خود در حل مسائل و چالش‌های پیش رویشان بهره ببرند.
🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان
╔═••••══════╗
@educationalgu
╚═══••••════╝
♦️آنچه به‌عنوان دستاورد نظام آموزشی در فارغ‌التحصیلان مدارس و دانشگاه‌ها مشاهده می‌شود، شامل افرادی است که به‌عنوان دانشجو در کلاس‌های درس حضور دارند. 📚 در این میان، اساتید نیز تلاش می‌کنند تا با استفاده از دانش خود، مفاهیم آموزشی را به شیوه‌ای ساده‌تر در اختیار دانشجویان قرار دهند. این در حالی است که در عصر مدرن امروز، با بهره‌گیری از فضای مجازی و سایت‌های علمی معتبر، دانشجویان می‌توانند به‌راحتی به دانش موردنیاز خود دست یابند.
🔸با پیشرفت هوش مصنوعی و رشد فناوری، کلاس‌های درس در مدارس و دانشگاه‌ها دیگر مانند گذشته چندان کارآمد نخواهند بود و روش‌های سنتی آموزش، کارایی خود را از دست داده‌اند.
◽سیستم آموزشی باید در مسیر رشد و پیشرفت گام بردارد و روش‌های نوین را جایگزین شیوه‌های قدیمی کند تا اثربخشی بیشتری داشته باشد.
همچنین، لازم است که نظام آموزشی خود را با شرایط جدید و تحولات علمی همگام سازد.
🔸هر تغییری که قرار است در جامعه رخ دهد، باید از مدارس آغاز شود و اراده سیاسی و نظام آموزشی نیز باید از این تغییرات حمایت کرده و شرایط لازم را برای آن فراهم کند.
◽در ادامه، به عملکرد نخست‌وزیر سنگاپور اشاره شد که در ابتدای مسیر، آموزش را در اولویت قرار داد. او تمامی معلمان را گرد هم آورد و با آن‌ها گفتگو کرد، تأکید داشت که نسل آینده باید دارای ویژگی‌ها و صفاتی باشد که موجب رشد و پیشرفت جامعه شود. 💬 در مقابل، به معلمان اطمینان داد که تمامی نیازهای آن‌ها تأمین خواهد شد. این سیاست، همراه با اراده سیاسی قوی، باعث شد که سنگاپور از یک شهر بندری کوچک به یکی از مراکز مهم اقتصادی جهان تبدیل شود. 🌍💪
♦️در کشور ما نیز نظام آموزشی باید دستخوش تغییر شود و به‌دنبال روش‌ها و شیوه‌هایی باشیم که تدریس، محتوا و ارزشیابی را اثربخش‌تر کرده و ما را به اهداف موردنظر نزدیک‌تر کند.
◽تمام تلاش ما باید بر این باشد که کودکان به‌عنوان افرادی اندیشمند پرورش یابند، شیوه صحیح تفکر و اندیشیدن را در مدرسه بیاموزند و در دانشگاه به شکوفایی برسند.
♦️معلم باید همواره در جهت شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان تلاش کند، نه در مسیر سرکوب آن‌ها.👩🏫 او باید تمام توان خود را به کار بگیرد تا دانش‌آموزان بتوانند افکار، عقاید، اندیشه‌ها و احساسات خود را آزادانه بیان کنند و از نظرات آن‌ها بهره ببرد.
◽همچنین، معلم باید به دانش‌آموزان بیاموزد که بازخوردها و نقدهای دریافتی از دیگران به آن‌ها کمک می‌کند تا تشخیص دهند آیا نظراتشان صحیح است یا نیاز به اصلاح دارد. 🔍 در نتیجه فراگیران دارای نگاهی عمیق و همه جانبه می‌شوند و توانا و متفکر پرورش می یابند.
♦️نظام آموزشی و اراده سیاسی نیز باید در راستای این هدف حرکت کنند تا فراگیران صرفاً دریافت‌کنندگان منفعل دانش نباشند. 📖❌ معیار آموزش نباید تنها خواست و اراده معلم باشد، بلکه یادگیرندگان باید به‌عنوان عناصر فعال در فرآیند آموزش مشارکت داشته باشند.این تغییر باید از مدرسه آغاز شده و در دانشگاه تداوم یابد.
🔸نظام آموزشی همواره باید در مسیر تغییرات مثبت گام بردارد و در صورت وجود کاستی در اهداف، روش‌ها، محتوا و شیوه‌های تدریس، به‌جای حفظ وضع موجود به هر قیمتی، در جهت اصلاح و بهبود آن‌ها تلاش کند.
✅نکته حائز اهمیت این است که باید شرایط و بستری مناسب برای معلمان فراهم شود تا آن‌ها نیز بتوانند عملکرد بهتری در فضای آموزشی داشته باشند.
🔸در نهایت، محتوای آموزشی باید برای یادگیرندگان سودمند باشد تا بتوانند از آموخته‌های خود در حل مسائل و چالش‌های پیش رویشان بهره ببرند.
🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان
╔═••••══════╗
@educationalgu
╚═══••••════╝
20.03.202509:08
آغاز سال ۱۴۰۴ و نوروز باستانی بر شما مبارک باد💚
-انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان
@educationalgu
-انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان
@educationalgu
18.03.202521:48
📍گزیده صحبت های دکتر عباس صادقی در هم‌نشینی علمی روز علوم تربیتی با عنوان فرهنگ رشته ای علوم تربیتی:
🔹هر دانشگاه دارای فرهنگی خاص تحت عنوان فرهنگ دانشگاهی است که در ابعاد کلان شامل آداب‌ورسوم، باورها، ارزش‌ها، هنجارها و جایگاه‌های اجتماعی هر دانشگاه می‌شود. این فرهنگ از دانشگاهی به دانشگاه دیگر متفاوت است و موجب ارزش‌پذیری و باورپذیری دانشجویانی می‌شود که از محیطی دیگر وارد فضای دانشگاه شده‌اند.
🔸فرهنگ رشته‌ای به این معناست که هر رشته، علاوه بر مفاهیم علمی خود، دارای ویژگی‌ها و پاره‌فرهنگ‌هایی است که آن را از سایر رشته‌ها متمایز می‌کند و نوعی کاریزما برای آن ایجاد می‌کند.
🔹فرهنگ رشته‌ای تحت تأثیر سه عامل اساسی قرار دارد: خودمقبولیتی، تعامل با دیگران و جامعه‌پذیری.
🔸در علوم انسانی، فرهنگ رشته‌ای با علوم فنی و آزمایشگاهی متفاوت است، زیرا تمرکز آن بر مفاهیمی چون ذهنیت، احساسات، و کنش‌ها و واکنش‌های انسانی است که افراد در محدوده‌ی رشته‌ی خود تجربه می‌کنند. در علوم تربیتی نیز فرهنگ رشته‌ای به‌طور مستقیم از تعریف کلی تعلیم و تربیت تأثیر می‌پذیرد.
🔹مجموعه‌ی علوم تربیتی(بدون درنظرگرفتن گرایش‌های مختلف) با هدف سازندگی انسان شکل گرفته است. این فرآیند، بر پایه‌ی مفاهیم علوم رفتاری، از پرورش ذهن انسان آغاز می‌شود. فردی که در این رشته تحصیل می‌کند، باید فرهنگ رشته‌ای را به‌طور ذهنی تحلیل کرده و بپذیرد و سپس در بعد عملی به آن توجه ویژه‌ای داشته باشد.
🔸دانشجوی علوم تربیتی باید رفتاری متفاوت از دانشجویان سایر رشته‌ها داشته باشد و به برخی نکات توجه کند.
🔹نکته اول: باید مراقب باشیم که تمامی رفتارهای ما جنبه‌ی آموزشی و تربیتی داشته باشد. برای مثال، قدردانی از دیگران نه‌تنها یک ارزش اخلاقی است، بلکه شیوه‌ی قدردانی را از طریق عمل ما به دیگران می‌آموزد.
🔸رفتارهای احترام‌آمیز، مهربانانه و همدلانه باید در چارچوب این ذهنیت شکل بگیرند که ما در حال ارائه‌ی نوعی آموزش هستیم. این نگرش باید درونی شود تا تأثیر واقعی داشته باشد.
🔹رفتارهایی که در تضاد با اصول رشته‌ی علوم تربیتی باشند، ممکن است غیرسازنده و آسیب‌زا باشند. بنابراین، نباید بدون استناد به حقایق سخن گفت، نسبت به دیگران بی‌مهر بود، یا در صحبت دیگران بدون رعایت ادب و احترام مداخله کرد. چنین رفتارهایی نشان‌دهنده‌ی عدم توجه به اصول تعلیم و تربیت و فاصله گرفتن از فرهنگ این حوزه است.
🔸نکته دوم: کاریزمای فردی باید از طریق رفتارهای عاطفی، حمایتگرانه و درعین‌حال قاطعانه بروز یابد. زبان بدن نیز نقشی کلیدی دارد و باید همواره آموزشی، تربیتی و کاریزماتیک باشد تا جاذبه‌ی شخصیتی لازم را ایجاد کند.
🔹نکته سوم: رفتارهای ما باید الگویی برای دیگران باشد. اگر تعلیم و تربیت به‌معنای ساختن ذهن است تا بتواند به هدف مطلوب دست یابد، لازم است بررسی کنیم که چه الگوهایی در رفتار ما وجود دارد که می‌تواند این مسیر را برای دیگران هموار کند. دیگران زمانی از ما تبعیت خواهند کرد که الگوی رفتاری مناسبی ارائه دهیم.
🔸تسهیل‌گری: یکی از اصول اساسی در علوم تربیتی، کمک به حل مشکلات دیگران از طریق صرف انرژی و وقت است. نادیده گرفتن مشکلات دیگران، در تضاد با فرهنگ این رشته است. جمله‌ی «مشکل خودت است» جایگاهی در این حوزه ندارد و نباید از آن استفاده کرد.
🔹ما باید توانایی تحلیل موقعیت‌های مختلف را داشته باشیم. این تحلیل‌ها از لحظه‌ی تولد تا پایان زندگی ادامه دارند و دامنه‌ی وسیعی را شامل می‌شوند.
🔸برای رفتار مطابق با فرهنگ رشته‌ای علوم تربیتی، باید با بینش و بصیرت سخن گفت، دیدگاه کلان‌نگر داشت و تحلیل‌های ما با تحلیل‌های افراد عامی متفاوت باشد.
🔹خودمقبولیتی باعث می‌شود فرد خودش را دوست داشته باشد و بتواند با دیگران تعامل مثبت، منطقی و واقع‌گرایانه برقرار کند. افزایش آستانه‌ی تحمل و ظرفیت فردی نیز تنها از طریق خودآگاهی و اقداماتی در راستای خودتنظیمی یا خودسازی امکان‌پذیر است.
🔸در نهایت، خودمراقبتی ضرورت دارد تا بتوانیم فرهنگ غنی و ارزشمند علوم تربیتی را در جامعه نهادینه کنیم.
🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان
╔═••••══════╗
@educationalgu
╚═══••••════╝
🔹هر دانشگاه دارای فرهنگی خاص تحت عنوان فرهنگ دانشگاهی است که در ابعاد کلان شامل آداب‌ورسوم، باورها، ارزش‌ها، هنجارها و جایگاه‌های اجتماعی هر دانشگاه می‌شود. این فرهنگ از دانشگاهی به دانشگاه دیگر متفاوت است و موجب ارزش‌پذیری و باورپذیری دانشجویانی می‌شود که از محیطی دیگر وارد فضای دانشگاه شده‌اند.
🔸فرهنگ رشته‌ای به این معناست که هر رشته، علاوه بر مفاهیم علمی خود، دارای ویژگی‌ها و پاره‌فرهنگ‌هایی است که آن را از سایر رشته‌ها متمایز می‌کند و نوعی کاریزما برای آن ایجاد می‌کند.
🔹فرهنگ رشته‌ای تحت تأثیر سه عامل اساسی قرار دارد: خودمقبولیتی، تعامل با دیگران و جامعه‌پذیری.
🔸در علوم انسانی، فرهنگ رشته‌ای با علوم فنی و آزمایشگاهی متفاوت است، زیرا تمرکز آن بر مفاهیمی چون ذهنیت، احساسات، و کنش‌ها و واکنش‌های انسانی است که افراد در محدوده‌ی رشته‌ی خود تجربه می‌کنند. در علوم تربیتی نیز فرهنگ رشته‌ای به‌طور مستقیم از تعریف کلی تعلیم و تربیت تأثیر می‌پذیرد.
🔹مجموعه‌ی علوم تربیتی(بدون درنظرگرفتن گرایش‌های مختلف) با هدف سازندگی انسان شکل گرفته است. این فرآیند، بر پایه‌ی مفاهیم علوم رفتاری، از پرورش ذهن انسان آغاز می‌شود. فردی که در این رشته تحصیل می‌کند، باید فرهنگ رشته‌ای را به‌طور ذهنی تحلیل کرده و بپذیرد و سپس در بعد عملی به آن توجه ویژه‌ای داشته باشد.
🔸دانشجوی علوم تربیتی باید رفتاری متفاوت از دانشجویان سایر رشته‌ها داشته باشد و به برخی نکات توجه کند.
🔹نکته اول: باید مراقب باشیم که تمامی رفتارهای ما جنبه‌ی آموزشی و تربیتی داشته باشد. برای مثال، قدردانی از دیگران نه‌تنها یک ارزش اخلاقی است، بلکه شیوه‌ی قدردانی را از طریق عمل ما به دیگران می‌آموزد.
🔸رفتارهای احترام‌آمیز، مهربانانه و همدلانه باید در چارچوب این ذهنیت شکل بگیرند که ما در حال ارائه‌ی نوعی آموزش هستیم. این نگرش باید درونی شود تا تأثیر واقعی داشته باشد.
🔹رفتارهایی که در تضاد با اصول رشته‌ی علوم تربیتی باشند، ممکن است غیرسازنده و آسیب‌زا باشند. بنابراین، نباید بدون استناد به حقایق سخن گفت، نسبت به دیگران بی‌مهر بود، یا در صحبت دیگران بدون رعایت ادب و احترام مداخله کرد. چنین رفتارهایی نشان‌دهنده‌ی عدم توجه به اصول تعلیم و تربیت و فاصله گرفتن از فرهنگ این حوزه است.
🔸نکته دوم: کاریزمای فردی باید از طریق رفتارهای عاطفی، حمایتگرانه و درعین‌حال قاطعانه بروز یابد. زبان بدن نیز نقشی کلیدی دارد و باید همواره آموزشی، تربیتی و کاریزماتیک باشد تا جاذبه‌ی شخصیتی لازم را ایجاد کند.
🔹نکته سوم: رفتارهای ما باید الگویی برای دیگران باشد. اگر تعلیم و تربیت به‌معنای ساختن ذهن است تا بتواند به هدف مطلوب دست یابد، لازم است بررسی کنیم که چه الگوهایی در رفتار ما وجود دارد که می‌تواند این مسیر را برای دیگران هموار کند. دیگران زمانی از ما تبعیت خواهند کرد که الگوی رفتاری مناسبی ارائه دهیم.
🔸تسهیل‌گری: یکی از اصول اساسی در علوم تربیتی، کمک به حل مشکلات دیگران از طریق صرف انرژی و وقت است. نادیده گرفتن مشکلات دیگران، در تضاد با فرهنگ این رشته است. جمله‌ی «مشکل خودت است» جایگاهی در این حوزه ندارد و نباید از آن استفاده کرد.
🔹ما باید توانایی تحلیل موقعیت‌های مختلف را داشته باشیم. این تحلیل‌ها از لحظه‌ی تولد تا پایان زندگی ادامه دارند و دامنه‌ی وسیعی را شامل می‌شوند.
🔸برای رفتار مطابق با فرهنگ رشته‌ای علوم تربیتی، باید با بینش و بصیرت سخن گفت، دیدگاه کلان‌نگر داشت و تحلیل‌های ما با تحلیل‌های افراد عامی متفاوت باشد.
🔹خودمقبولیتی باعث می‌شود فرد خودش را دوست داشته باشد و بتواند با دیگران تعامل مثبت، منطقی و واقع‌گرایانه برقرار کند. افزایش آستانه‌ی تحمل و ظرفیت فردی نیز تنها از طریق خودآگاهی و اقداماتی در راستای خودتنظیمی یا خودسازی امکان‌پذیر است.
🔸در نهایت، خودمراقبتی ضرورت دارد تا بتوانیم فرهنگ غنی و ارزشمند علوم تربیتی را در جامعه نهادینه کنیم.
🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان
╔═••••══════╗
@educationalgu
╚═══••••════╝
18.03.202512:24
#من_هم_خیر_هستم
✨ نتیجه یک حرکت علمی با اثری ماندگار ✨
💚عواید کارگاه «کارکردهای روان‌شناختی ادبیات کودک» (۷,۰۰۵,۰۰۰ تومان) و کارگاه «هنر در حال مرگ» (۳,۰۶۰,۰۰۰ تومان) جمعاً به مبلغ ۱۰,۰۶۵,۰۰۰ تومان، صرف خرید لباس برای ۱۴ دانش‌آموز که از نیازمندان دهک یک جامعه و تحت پوشش کمیته امداد شهرستان رشت هستند، گردید.
🔹مبلغ نهایی خرید ۱۰,۱۴۹,۰۰۰ تومان بود که با لطف خدا و همراهی شما، این اقدام خیرخواهانه به ثمر نشست. بیشتر این کودکان یتیم بودند، و حالا سهم کوچکی در شادی‌شان داریم.
🔸 مستندات شامل فاکتورها، اسناد دریافت کالا و گزارش تصویری جهت شفاف‌سازی منتشر گردید.
این فقط یک کارگاه نبود؛ اثری بود که در زندگی دیگران باقی ماند. ❤️
- اتحادیه روانشناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران
-انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان
- رسانه روعان
- انجمن علمی روانشناسی دانشگاه یاسوج
✨ نتیجه یک حرکت علمی با اثری ماندگار ✨
💚عواید کارگاه «کارکردهای روان‌شناختی ادبیات کودک» (۷,۰۰۵,۰۰۰ تومان) و کارگاه «هنر در حال مرگ» (۳,۰۶۰,۰۰۰ تومان) جمعاً به مبلغ ۱۰,۰۶۵,۰۰۰ تومان، صرف خرید لباس برای ۱۴ دانش‌آموز که از نیازمندان دهک یک جامعه و تحت پوشش کمیته امداد شهرستان رشت هستند، گردید.
🔹مبلغ نهایی خرید ۱۰,۱۴۹,۰۰۰ تومان بود که با لطف خدا و همراهی شما، این اقدام خیرخواهانه به ثمر نشست. بیشتر این کودکان یتیم بودند، و حالا سهم کوچکی در شادی‌شان داریم.
🔸 مستندات شامل فاکتورها، اسناد دریافت کالا و گزارش تصویری جهت شفاف‌سازی منتشر گردید.
این فقط یک کارگاه نبود؛ اثری بود که در زندگی دیگران باقی ماند. ❤️
- اتحادیه روانشناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران
-انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان
- رسانه روعان
- انجمن علمی روانشناسی دانشگاه یاسوج
16.03.202522:57
🔴 تا ساعت ۲۰ فرصت باقی است! 🔴
تا این لحظه با حمایت‌های شما ۳.۵ میلیون تومان جمع‌آوری شده، اما هنوز می‌توانیم قدمی بزرگ‌تر برداریم.
این تنها یک وبینار نیست، یک حرکت انسانی است!
حتی اگر قصد شرکت در وبینار را ندارید، باز هم می‌توانید در این کار خیر سهیم شوید. 🕊️
✨بیایید دست‌به‌دست هم دهیم تا شادی را برای تعداد بیشتری از کودکان به ارمغان بیاوریم.
📩 برای شرکت در وبینار یا واریز کمک، از طریق تلگرام اقدام کنید:
🆔 @zahra_ahmadi83
🆔 @fatemehzamiri0
#من_هم_خیر_هستم 💚 #فرصتی_برای_مهربانی #حمایت_از_ایتام
تا این لحظه با حمایت‌های شما ۳.۵ میلیون تومان جمع‌آوری شده، اما هنوز می‌توانیم قدمی بزرگ‌تر برداریم.
این تنها یک وبینار نیست، یک حرکت انسانی است!
حتی اگر قصد شرکت در وبینار را ندارید، باز هم می‌توانید در این کار خیر سهیم شوید. 🕊️
✨بیایید دست‌به‌دست هم دهیم تا شادی را برای تعداد بیشتری از کودکان به ارمغان بیاوریم.
📩 برای شرکت در وبینار یا واریز کمک، از طریق تلگرام اقدام کنید:
🆔 @zahra_ahmadi83
🆔 @fatemehzamiri0
#من_هم_خیر_هستم 💚 #فرصتی_برای_مهربانی #حمایت_از_ایتام
Рэкорды
15.04.202523:59
991Падпісчыкаў18.02.202510:14
33Індэкс цытавання07.04.202523:59
449Ахоп 1 паста07.03.202510:17
448Ахоп рэкламнага паста11.04.202523:59
4.44%ER07.03.202510:17
46.48%ERRПераслаў з:انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی
10.04.202521:59
انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی برگزار می‌کند:
🔥 رویداد ویژه:
📌 «علوم تربیتی: از دانشگاه تا بازار کار»
🔍 معرفی رشته، فرصت‌ها و چالش‌های علوم تربیتی و بازار کار آن
🎙️ سخنرانان برجسته:
▫️ دکتر اباصلت خراسانی (دانشیار گروه علوم تربیتی)
▫️ دکتر فرنوش اعلامی (استادیار گروه علوم تربیتی)
▫️ دکتر بهار بندعلی (استادیار گروه علوم تربیتی)
▫️ دکتر پرستو علیخانی (استادیار گروه علوم تربیتی)
▫️ دکتر امیر شهسواری (استادیار گروه علوم تربیتی)
📅 زمان: دوشنبه ۲۵فروردین۱۴۰۴ ساعت ۱۰:۰۰ الی ۱۲:۰۰
📍 مکان: دانشگاه شهید بهشتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، سالن سیمرغ
🌟 چرا شرکت کنیم؟
✅ آشنایی با مسیر تحصیلی و شغلی علوم تربیتی
✅ شبکه‌سازی با اساتید و متخصصان حوزه آموزش
✅ دریافت پاسخ سوالات خود درباره بازار کار و آینده این رشته
👥 مخاطبان:
🎓 دانشجویان و فارغ‌التحصیلان علوم تربیتی
📖 علاقه‌مندان به تحصیل یا اشتغال در حوزه آموزش
🧠 تمامی کسانی که به یادگیری و توسعه فردی اهمیت می‌دهند!
🔖 اطلاعات بیشتر: edu_sbu
🔸 انجمن علمی علوم تربیتی 🔸
🔥 رویداد ویژه:
📌 «علوم تربیتی: از دانشگاه تا بازار کار»
🔍 معرفی رشته، فرصت‌ها و چالش‌های علوم تربیتی و بازار کار آن
🎙️ سخنرانان برجسته:
▫️ دکتر اباصلت خراسانی (دانشیار گروه علوم تربیتی)
▫️ دکتر فرنوش اعلامی (استادیار گروه علوم تربیتی)
▫️ دکتر بهار بندعلی (استادیار گروه علوم تربیتی)
▫️ دکتر پرستو علیخانی (استادیار گروه علوم تربیتی)
▫️ دکتر امیر شهسواری (استادیار گروه علوم تربیتی)
📅 زمان: دوشنبه ۲۵فروردین۱۴۰۴ ساعت ۱۰:۰۰ الی ۱۲:۰۰
📍 مکان: دانشگاه شهید بهشتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، سالن سیمرغ
🌟 چرا شرکت کنیم؟
✅ آشنایی با مسیر تحصیلی و شغلی علوم تربیتی
✅ شبکه‌سازی با اساتید و متخصصان حوزه آموزش
✅ دریافت پاسخ سوالات خود درباره بازار کار و آینده این رشته
👥 مخاطبان:
🎓 دانشجویان و فارغ‌التحصیلان علوم تربیتی
📖 علاقه‌مندان به تحصیل یا اشتغال در حوزه آموزش
🧠 تمامی کسانی که به یادگیری و توسعه فردی اهمیت می‌دهند!
🔖 اطلاعات بیشتر: edu_sbu
🔸 انجمن علمی علوم تربیتی 🔸
18.04.202517:52
انجمن علمی علوم رفتاری دانشگاه گیلان با همکاری انجمن‌های علمی مشاوره، علوم تربیتی، مغز و شناخت، مدیریت آموزشی، روانشناسی کودکان استثنائی و روانشناسی تربیتی برگزار می‌کند:
🔔 همایش تخصصی "آسیب‌های نوپدید در دانشجویان" 🔔
🎤 سخنران ویژه:
دکتر ایرج شاکرنیا
- معاون فرهنگی اجتماعی و عضو هیئت علمی دانشگاه گیلان
- متخصص در حوزه روانشناسی
📅 زمان:
📆 یکشنبه ۳۱ فروردین ۱۴۰۳
⏰ ساعت ۱۴ الی ۱۶
🏛 محل برگزاری:
دانشگاه گیلان، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، تالار حکمت
📌شرکت در این همایش برای تمامی دانشجویان و علاقه‌مندان رایگان است.
📌 همراه با ارائه گواهی ارائه حضور
📞 ارتباط با ما:
📩 [@Double_Agent])
☎️ ۰۹۳۵۳۴۰۰۲۲۲
@Raftari_GU
@educationalgu
@guilan_counselling
@modiriatamoozeshiguilan
@psyEstesnaei
@EduPsy_Anjoman
🔔 همایش تخصصی "آسیب‌های نوپدید در دانشجویان" 🔔
🎤 سخنران ویژه:
دکتر ایرج شاکرنیا
- معاون فرهنگی اجتماعی و عضو هیئت علمی دانشگاه گیلان
- متخصص در حوزه روانشناسی
📅 زمان:
📆 یکشنبه ۳۱ فروردین ۱۴۰۳
⏰ ساعت ۱۴ الی ۱۶
🏛 محل برگزاری:
دانشگاه گیلان، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، تالار حکمت
📌شرکت در این همایش برای تمامی دانشجویان و علاقه‌مندان رایگان است.
📌 همراه با ارائه گواهی ارائه حضور
📞 ارتباط با ما:
📩 [@Double_Agent])
☎️ ۰۹۳۵۳۴۰۰۲۲۲
@Raftari_GU
@educationalgu
@guilan_counselling
@modiriatamoozeshiguilan
@psyEstesnaei
@EduPsy_Anjoman
Увайдзіце, каб разблакаваць больш функцый.
