Снежана, детский психолог
24.04.202504:40
Всё в наших руках! Всегда.
И все "рамки" только в нашей голове.
Друзья! Пробовали когда-нибудь выйти "за рамки"? Что из этого получилось❓
Детская психология простым языком
И все "рамки" только в нашей голове.
Друзья! Пробовали когда-нибудь выйти "за рамки"? Что из этого получилось❓
Детская психология простым языком
10.04.202506:44
ИГРУШКИ ДЛЯ РЕБЁНКА 1-ГО ГОДА ЖИЗНИ.⚡️
Я думаю, все знают о том, что игра для ребенка - основной способ познания окружающего мира, это ведущая деятельность, т.е. то, что ведет к развитию всех психических процессов.
И сегодня поговорим об игрушках для малыша 1-го года жизни.
Погремушки – это простые игрушки, помогающие ребенку двигаться, поднимать головку, заострять и концентрировать свое внимание, тренировать слух и развивать зрение.
Музыкальные и игровые центры и игрушки, металлофон (способствуют развитию зрительно-моторной координации и стимулируют развитие мышления, т. к. побуждают к логической связи между действием - нажатием на кнопку и звуковым или механическим эффектом).
Книжки небольшого размера с крупными изображениями простых предметов.
Тактильные книги, книги-пищалки - с шелестящими и пищащими деталями - они приучают ребенка к перелистыванию страниц, а главное, учат концентрировать внимание. Впоследствии, благодаря таким "тренировкам", малыша будет гораздо легче заинтересовать полноценными детскими книгами.
Пирамидка - это отличная игрушка для развития координации и мелкой моторики. Усложненный вариант - пирамида-башня из квадратных стаканчиков.
Сенсорный коврик с разноцветными элементами поверхности: гладкие, шершавые, которые разнообразно звучат и звенят. Способствует развитию моторики, слухового восприятия, тактильных ощущений.
Магнитная рыбалка - увлекательная и полезная игра, которая отлично развивает координацию.
Домашняя песочница. Очень полезно для ребёнка брать в руки, щупать и пересыпать сыпучий материал (крупу, фасоль, горох). Устройте дома небольшую надувную песочницу (я покупала сыну за 200 руб. в Фикс Прайсе). Единственная проблема - малыш будет всё тянуть в рот, и чтобы он не наелся всего вышеперечисленного, на первых порах можно использовать поваренную соль. Попробовав её на вкус, он во второй раз её уже не возьмёт (а быть может даже этот опыт обращения с материалом перенесется и на песок в песочнице).
Пальчиковые краски (способствуют развитию познавательных процессов, творческих способностей).
Фигурки животных - различные фигурки домашних и диких животных не только расширяют кругозор ребенка, но и развивают слуховое внимание, мелкую моторику, а через звукоподражание стимулируют речь и память.
Игрушки для игры в ванне.
Вкладыши, сортеры разного цвета, размера, формы.
Развивающий многофункциональный бизиборд или бизикуб.
Кубики и кирпичики деревянные; большие кубики (могут быть мягкие или из картона).
Мячи. Разных размеров, цветов и материалов (тканевые, резиновые, массажные).
Игрушки для ползания и переворотов, типа цилиндр с шариками и соединённые диски.
Ещё рекомендую присмотреться к куклам, дартсу на липучках, каталкам с рукояткой, пазлам на липучках, ежику Спайку, неваляшкам, волчкам, мягкому конструктору.
---------
Также помните о том, что первый год жизни - один из самых важных этапов, и лучшее, что вы можете дать своему ребенку в этот период - максимум телесного и эмоционального контакта.
Поэтому используйте телесные игры, сопровождающиеся стихами и припевками, приговорками-пестушками ("Сорока-ворона", "Ладушки" и др.). Они не только дают море положительных эмоций во время общения со взрослыми. В это время ребенок начинает осознавать границы своего тела, свою телесность. Ритмическое сопровождение развивает его слух, формирует основы развития речи.
Не нужно забывать о пальчиковой гимнастике. Кроме того, что малыш учится оперировать мелкими предметами, развитие мелкой моторики стимулирует и речевое развитие.
А самое главное, в этот период не стоит бояться, что столько всего ребенок тянет в рот. Это не просто так, во рту чувствительная зона - речевая. И чтобы ребенок мог управлять своим речевым аппаратом, он должен сначала с ним ознакомиться. А как? Через лобызание, конечно.😀
--------
В следующих постах напишу об игрушках для детей от 1 - 3 лет.
Дорогие родители! В какие игрушки любили играть Ваши дети в этом возрасте? У кого из Вас есть детки до года? Напишите в комментариях. (Я с Вами: моему младшему сыну 10 месяцев🙂)
Детская психология простым языком
Я думаю, все знают о том, что игра для ребенка - основной способ познания окружающего мира, это ведущая деятельность, т.е. то, что ведет к развитию всех психических процессов.
И сегодня поговорим об игрушках для малыша 1-го года жизни.
Погремушки – это простые игрушки, помогающие ребенку двигаться, поднимать головку, заострять и концентрировать свое внимание, тренировать слух и развивать зрение.
Музыкальные и игровые центры и игрушки, металлофон (способствуют развитию зрительно-моторной координации и стимулируют развитие мышления, т. к. побуждают к логической связи между действием - нажатием на кнопку и звуковым или механическим эффектом).
Книжки небольшого размера с крупными изображениями простых предметов.
Тактильные книги, книги-пищалки - с шелестящими и пищащими деталями - они приучают ребенка к перелистыванию страниц, а главное, учат концентрировать внимание. Впоследствии, благодаря таким "тренировкам", малыша будет гораздо легче заинтересовать полноценными детскими книгами.
Пирамидка - это отличная игрушка для развития координации и мелкой моторики. Усложненный вариант - пирамида-башня из квадратных стаканчиков.
Сенсорный коврик с разноцветными элементами поверхности: гладкие, шершавые, которые разнообразно звучат и звенят. Способствует развитию моторики, слухового восприятия, тактильных ощущений.
Магнитная рыбалка - увлекательная и полезная игра, которая отлично развивает координацию.
Домашняя песочница. Очень полезно для ребёнка брать в руки, щупать и пересыпать сыпучий материал (крупу, фасоль, горох). Устройте дома небольшую надувную песочницу (я покупала сыну за 200 руб. в Фикс Прайсе). Единственная проблема - малыш будет всё тянуть в рот, и чтобы он не наелся всего вышеперечисленного, на первых порах можно использовать поваренную соль. Попробовав её на вкус, он во второй раз её уже не возьмёт (а быть может даже этот опыт обращения с материалом перенесется и на песок в песочнице).
Пальчиковые краски (способствуют развитию познавательных процессов, творческих способностей).
Фигурки животных - различные фигурки домашних и диких животных не только расширяют кругозор ребенка, но и развивают слуховое внимание, мелкую моторику, а через звукоподражание стимулируют речь и память.
Игрушки для игры в ванне.
Вкладыши, сортеры разного цвета, размера, формы.
Развивающий многофункциональный бизиборд или бизикуб.
Кубики и кирпичики деревянные; большие кубики (могут быть мягкие или из картона).
Мячи. Разных размеров, цветов и материалов (тканевые, резиновые, массажные).
Игрушки для ползания и переворотов, типа цилиндр с шариками и соединённые диски.
Ещё рекомендую присмотреться к куклам, дартсу на липучках, каталкам с рукояткой, пазлам на липучках, ежику Спайку, неваляшкам, волчкам, мягкому конструктору.
---------
Также помните о том, что первый год жизни - один из самых важных этапов, и лучшее, что вы можете дать своему ребенку в этот период - максимум телесного и эмоционального контакта.
Поэтому используйте телесные игры, сопровождающиеся стихами и припевками, приговорками-пестушками ("Сорока-ворона", "Ладушки" и др.). Они не только дают море положительных эмоций во время общения со взрослыми. В это время ребенок начинает осознавать границы своего тела, свою телесность. Ритмическое сопровождение развивает его слух, формирует основы развития речи.
Не нужно забывать о пальчиковой гимнастике. Кроме того, что малыш учится оперировать мелкими предметами, развитие мелкой моторики стимулирует и речевое развитие.
А самое главное, в этот период не стоит бояться, что столько всего ребенок тянет в рот. Это не просто так, во рту чувствительная зона - речевая. И чтобы ребенок мог управлять своим речевым аппаратом, он должен сначала с ним ознакомиться. А как? Через лобызание, конечно.😀
--------
В следующих постах напишу об игрушках для детей от 1 - 3 лет.
Дорогие родители! В какие игрушки любили играть Ваши дети в этом возрасте? У кого из Вас есть детки до года? Напишите в комментариях. (Я с Вами: моему младшему сыну 10 месяцев🙂)
Детская психология простым языком
07.04.202510:44
КРУГ ЗАБОТЫ или КАК ФОРМИРУЕТСЯ ПРИВЯЗАННОСТЬ У ДЕТЕЙ✨
Формирование привязанности у младенцев происходит благодаря заботе взрослого и основывается на 3 источниках:
1️⃣Удовлетворение потребностей ➡️ регулярная и правильная забота взрослого об удовлетворении потребностей приводит к стабилизации нервной системы младенца.
2️⃣Позитивное взаимодействие ➡️ если взрослый тепло относится к ребенку; а если взрослый безразличен или испытывает к ребенку раздражение, то привязанность формируется в искаженном виде.
3️⃣Признание ➡️ принятие ребенка как "своего", как "одного из нас", "похожего на нас". Такое отношение дает ребенку чувство принадлежности своей семье.
Итак, удовлетворяем потребности малыша, относимся с любовью, теплом и всецело принимаем его.
Вот так просто, но очень🩷🩷🩷
Детская психология простым языком
Формирование привязанности у младенцев происходит благодаря заботе взрослого и основывается на 3 источниках:
1️⃣Удовлетворение потребностей ➡️ регулярная и правильная забота взрослого об удовлетворении потребностей приводит к стабилизации нервной системы младенца.
2️⃣Позитивное взаимодействие ➡️ если взрослый тепло относится к ребенку; а если взрослый безразличен или испытывает к ребенку раздражение, то привязанность формируется в искаженном виде.
3️⃣Признание ➡️ принятие ребенка как "своего", как "одного из нас", "похожего на нас". Такое отношение дает ребенку чувство принадлежности своей семье.
Итак, удовлетворяем потребности малыша, относимся с любовью, теплом и всецело принимаем его.
Вот так просто, но очень🩷🩷🩷
Детская психология простым языком
04.04.202509:26
Спасти ваши отношения с людьми могут три секунды.
Я думаю, у каждого из нас бывают такие ситуации, что в общении с другим человеком (или в ссоре) эмоции переполняют настолько, что хочется высказать оппоненту всё и сразу. (и побольше)
И часто нашей главной ошибкой в разговоре становятся слишком быстрые ответы и реакции. Иногда достаточно подождать несколько секунд, чтобы более осознанно принять решение.
Итак, перед тем, как что-то сказать, задайте себе три вопроса:
1️⃣"Это нужно говорить?"
Точно ли данная ситуация заслуживает обсуждения, или это незначительный эпизод, о котором вы забудете через несколько минут?
2️⃣"Мне это нужно говорить?"
Должны ли именно вы реагировать на данную ситуацию? Находится ли её решение в зоне вашего контроля, не задевает ли границы других людей?
3️⃣"Мне в данный момент это нужно говорить?"
Уместно ли обсуждение ситуации в данном месте и обстоятельствах?
Если будете применять это правило, то получится избежать многих неприятных разговоров и конфликтов с другими людьми.
Друзья! А у вас бывают ситуации, что сначала вы говорите, а потом жалеете о сказанном❓
Детская психология простым языком
Я думаю, у каждого из нас бывают такие ситуации, что в общении с другим человеком (или в ссоре) эмоции переполняют настолько, что хочется высказать оппоненту всё и сразу. (и побольше)
И часто нашей главной ошибкой в разговоре становятся слишком быстрые ответы и реакции. Иногда достаточно подождать несколько секунд, чтобы более осознанно принять решение.
Итак, перед тем, как что-то сказать, задайте себе три вопроса:
1️⃣"Это нужно говорить?"
Точно ли данная ситуация заслуживает обсуждения, или это незначительный эпизод, о котором вы забудете через несколько минут?
2️⃣"Мне это нужно говорить?"
Должны ли именно вы реагировать на данную ситуацию? Находится ли её решение в зоне вашего контроля, не задевает ли границы других людей?
3️⃣"Мне в данный момент это нужно говорить?"
Уместно ли обсуждение ситуации в данном месте и обстоятельствах?
Если будете применять это правило, то получится избежать многих неприятных разговоров и конфликтов с другими людьми.
Друзья! А у вас бывают ситуации, что сначала вы говорите, а потом жалеете о сказанном❓
Детская психология простым языком
01.04.202511:18
Хотите улучшить работу головного мозга ребёнка?
Тогда знакомьтесь с хастами.
Хасты - это позы рук. Хасты улучшают работу головного мозга, способствуют формированию межполушарных связей, развивают самоконтроль.
Каждая хаста - это удерживание определенной позы рук в течение 20-30 сек. Это упражнение хорошо выполнять несколько раз в день.
Хасты можно выполнять стоя или сидя. Важно, чтобы ребенок при выполнении хаст держал спину прямо и был полностью сосредоточен на руках. Если держать предплечья и локти параллельно полу, то ребенку будет легче удерживать внимание на выполнении упражнения и удержания позы рук.
Упражнение можно выполнять с 3,5 лет и до 12 лет.
Время удерживание хасты для трёхлетних детей - 10-15 с. Можно считать до 10.
➕упражнения:
полезно для детей очень подвижных, с низкой концентрацией внимания, а также для детей астеничных, энергетически истощаемых.
🩷🩷🩷🩷
Как Вам упражнение, друзья?
Детская психология простым языком
Тогда знакомьтесь с хастами.
Хасты - это позы рук. Хасты улучшают работу головного мозга, способствуют формированию межполушарных связей, развивают самоконтроль.
Каждая хаста - это удерживание определенной позы рук в течение 20-30 сек. Это упражнение хорошо выполнять несколько раз в день.
Хасты можно выполнять стоя или сидя. Важно, чтобы ребенок при выполнении хаст держал спину прямо и был полностью сосредоточен на руках. Если держать предплечья и локти параллельно полу, то ребенку будет легче удерживать внимание на выполнении упражнения и удержания позы рук.
Упражнение можно выполнять с 3,5 лет и до 12 лет.
Время удерживание хасты для трёхлетних детей - 10-15 с. Можно считать до 10.
➕упражнения:
полезно для детей очень подвижных, с низкой концентрацией внимания, а также для детей астеничных, энергетически истощаемых.
🩷🩷🩷🩷
Как Вам упражнение, друзья?
Детская психология простым языком
30.03.202509:34
Друзья! Из какого Вы города?
Хочется узнать о каждом читателе канала чуть больше.🙂
Пишите в комментариях, буду ждать ответы. 💛
Я живу в г. Борисоглебск (Воронежская область).
Детская психология простым языком
Хочется узнать о каждом читателе канала чуть больше.🙂
Пишите в комментариях, буду ждать ответы. 💛
Я живу в г. Борисоглебск (Воронежская область).
Детская психология простым языком
19.04.202507:36
Хотите узнать свою самую большую слабость и найти способы её преодоления? ⚡️
Тогда посмотрите на картинку и выберите символ, который больше всего привлек Ваше внимание или больше всего Вам понравился.
Напишите номер символа в комментариях, а я пришлю ответ.
Детская психология простым языком
Тогда посмотрите на картинку и выберите символ, который больше всего привлек Ваше внимание или больше всего Вам понравился.
Напишите номер символа в комментариях, а я пришлю ответ.
Детская психология простым языком
09.04.202507:03
У некоторых мам их ребёнок ведёт себя подобно этому птенчику, который открывает клюв и искренне не понимает, почему гусеница сама не ползёт к нему в рот.
Ведь он привык, что мама именно так его и кормила.
Это наглядная иллюстрация того, как важно прививать своему ребёнку самостоятельность: через домашние задания (которые, к слову, задаются ребёнку, а не родителям😉), через выполнение посильных бытовых задач, через помощь по дому и тд.
И если вам кажется, что ребёнок не справится с каким-то делом, дайте ему возможность просто попробовать. Если он выполнит хотя бы половину, то это уже будет большой шаг на пути к самостоятельности.
Считаете своего ребёнка самостоятельным человеком?
А предоставляете возможность самому принимать какие-то решения❓
Детская психология простым языком
Ведь он привык, что мама именно так его и кормила.
Это наглядная иллюстрация того, как важно прививать своему ребёнку самостоятельность: через домашние задания (которые, к слову, задаются ребёнку, а не родителям😉), через выполнение посильных бытовых задач, через помощь по дому и тд.
И если вам кажется, что ребёнок не справится с каким-то делом, дайте ему возможность просто попробовать. Если он выполнит хотя бы половину, то это уже будет большой шаг на пути к самостоятельности.
Считаете своего ребёнка самостоятельным человеком?
А предоставляете возможность самому принимать какие-то решения❓
Детская психология простым языком
07.04.202504:16
Привлекаем денежки, работая.
А может и метод на картинке тоже действует, кто пробовал?😃
Всем хорошей недели, друзья!
Детская психология простым языком
А может и метод на картинке тоже действует, кто пробовал?😃
Всем хорошей недели, друзья!
Детская психология простым языком
03.04.202513:14
Как помочь своему ребёнку справиться с агрессией и "выпустить пар"?
Техника выполнения упражнения в голосовом сообщении.
Подходит для детей 5 - 10 лет.
Как Вам техника, друзья?
А формат голосовых сообщений?
Детская психология простым языком
Техника выполнения упражнения в голосовом сообщении.
Подходит для детей 5 - 10 лет.
Как Вам техника, друзья?
А формат голосовых сообщений?
Детская психология простым языком
01.04.202504:43
А какая картинка сегодня относится к Вам?
Моя 2 😃
Детская психология простым языком
Моя 2 😃
Детская психология простым языком
29.03.202506:53
Какой у вас на самом деле тип темперамента?
Друзья мои! Мне захотелось разбавить канал каким-нибудь весëленьким контентом. 😄
А так как сегодня суббота, и традиционно в этот день я выкладываю тесты, то нашла для Вас тест с долей юмора.😉
------
Вы когда-нибудь задумывались, что официальные типы темперамента, о которых я ранее писала (холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик) - это скучно?
Предлагаю пройти этот тест и узнать, каким настояще-вымышленным темпераментом Вы обладаете.
Инструкция:
Отвечайте "Да" или "Нет" на следующие вопросы. За каждый ответ "Да" начисляйте 1 балл.
1. Вы часто забываете, зачем пришли в комнату, но делаете вид, что так и было задумано?
2. Вам кажется, что кофе - это не напиток, а жизненная необходимость, как кислород?
3. Вы можете обидеться на неодушевлённый предмет (например, на дверь, за которую зацепились)?
4. Ваше настроение меняется быстрее, чем интернет-мемы в трендах?
5. Вы считаете, что "рано" - это любое время до полудня?
6. Вам проще написать сообщение, чем позвонить, даже если это займёт в 10 раз больше времени?
7. Вы уверены, что все вокруг неправильно живут, кроме вас?
8. Вы можете съесть целый торт и потом искренне удивиться, куда делась талия?
Обработка результатов:
Посчитайте количество баллов и найдите свой тип в комментариях под этим постом. ⬇️⬇️⬇️
Делитесь результатами, совпало или нет, мне очень интересно. 🤗
Детская психология простым языком
Друзья мои! Мне захотелось разбавить канал каким-нибудь весëленьким контентом. 😄
А так как сегодня суббота, и традиционно в этот день я выкладываю тесты, то нашла для Вас тест с долей юмора.😉
------
Вы когда-нибудь задумывались, что официальные типы темперамента, о которых я ранее писала (холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик) - это скучно?
Предлагаю пройти этот тест и узнать, каким настояще-вымышленным темпераментом Вы обладаете.
Инструкция:
Отвечайте "Да" или "Нет" на следующие вопросы. За каждый ответ "Да" начисляйте 1 балл.
1. Вы часто забываете, зачем пришли в комнату, но делаете вид, что так и было задумано?
2. Вам кажется, что кофе - это не напиток, а жизненная необходимость, как кислород?
3. Вы можете обидеться на неодушевлённый предмет (например, на дверь, за которую зацепились)?
4. Ваше настроение меняется быстрее, чем интернет-мемы в трендах?
5. Вы считаете, что "рано" - это любое время до полудня?
6. Вам проще написать сообщение, чем позвонить, даже если это займёт в 10 раз больше времени?
7. Вы уверены, что все вокруг неправильно живут, кроме вас?
8. Вы можете съесть целый торт и потом искренне удивиться, куда делась талия?
Обработка результатов:
Посчитайте количество баллов и найдите свой тип в комментариях под этим постом. ⬇️⬇️⬇️
Делитесь результатами, совпало или нет, мне очень интересно. 🤗
Детская психология простым языком
18.04.202511:02
❌Фразы, которые нельзя говорить мальчикам. ❌
Вчера, когда я попросила Вас, дорогие читатели моего канала, предложить темы для дальнейшего рассмотрения, от Вас поступило много интересных, и вот одна из них:
Хотелось бы разделить этот вопрос на несколько частей, и сегодня поговорить вот о чем:
что точно не стоит говорить мальчикам.
Поэтому если у вас есть сын, племянник или внук, то значит эта информация будет вам полезна.
---
Мы, взрослые, часто неосознанно говорим детям фразы, не задумываясь о том, что они могут травмировать или повлиять на дальнейшую жизнь ребёнка.
Поэтому есть определённые слова, которые лучше постараться избегать тем родителям, которые воспитывают мальчиков.
❌ "Мальчики не плачут".
Влияние: заставляет ребёнка подавлять эмоции, взрослому безразличны его переживания. Мальчики имеют право на проявление эмоций. Слезы - это не проявление слабости. Нужно проявить внимание к ребёнку и разобраться в причинах его слëз.
❌ "А я тебе говорил/а! "
Влияние: ребёнок перестанет проявлять инициативу и всегда будет ждать инструкций от других.
Такой фразой мы минимизируем самостоятельные усилия взрослеющего человека исследовать этот мир и нести ответственность за свои действия.
❌ "Ведешь себя, как девчонка".
Фраза, которая с детства противопоставляет мужское и женское начало. Говорящий её транслирует ребёнку, что вести себя "как девочка" - недостойно.
Нельзя сравнивать поведение мальчиков и девочек, т. к. по своей природе они разные.
❌ "Справься как-нибудь сам".
Влияние: взрослому неинтересны трудности, с которыми он столкнулся; так закрепляется неуспешность и неуверенность ребенка в себе, своих силах.
Поддерживать самостоятельность нужно, но правильнее будет сказать: "Я уверен, что ты с этим справишься. Но, если будут трудности, я всегда приду на помощь тебе".
❌ "Мальчики ничего не боятся. Не трусь!"
Это не так. Мальчики тоже могут бояться и пауков, и плохих оценок, да чего угодно! Страх - это сильное блокирующее волю чувство. И установкой "не бояться" ситуацию не изменить. Лучше помогите ребёнку понять причины и преодолеть страх.
❌" Ты не оправдал моих ожиданий".
Влияние: он не достоин внимания и признания со стороны взрослого, оправдывать чьи-либо ожидания - неблагодарное дело.
У ребёнка свой жизненный путь, свои сильные и слабые стороны. И он не проект родителей, который должен реализоваться по их сценарию.
❌ "Успокойся".
Требование сиюминутно успокоиться, когда ребёнку плохо и он расстроен, запредельно для детской психики.
Лучше скажите малышу, что вас тревожит в его поведении, попробуйте вместе найти способы, которые помогают успокоиться. Тем более этот навык пригодится ему во взрослой жизни.
--------
Дорогие родители! Бывает так, что Вы говорите какие-то из этих фраз своим сыновьям❓
(Например, первая фраза иногда проскальзывала от моего мужа в отношении нашего сына, и мне приходилось её сразу присекать).
Детская психология простым языком
Вчера, когда я попросила Вас, дорогие читатели моего канала, предложить темы для дальнейшего рассмотрения, от Вас поступило много интересных, и вот одна из них:
Чем воспитание мальчика отличается от воспитания девочки. Как должна вести себя мама и как папа при воспитании разнополых детей
Хотелось бы разделить этот вопрос на несколько частей, и сегодня поговорить вот о чем:
что точно не стоит говорить мальчикам.
Поэтому если у вас есть сын, племянник или внук, то значит эта информация будет вам полезна.
---
Мы, взрослые, часто неосознанно говорим детям фразы, не задумываясь о том, что они могут травмировать или повлиять на дальнейшую жизнь ребёнка.
Поэтому есть определённые слова, которые лучше постараться избегать тем родителям, которые воспитывают мальчиков.
❌ "Мальчики не плачут".
Влияние: заставляет ребёнка подавлять эмоции, взрослому безразличны его переживания. Мальчики имеют право на проявление эмоций. Слезы - это не проявление слабости. Нужно проявить внимание к ребёнку и разобраться в причинах его слëз.
❌ "А я тебе говорил/а! "
Влияние: ребёнок перестанет проявлять инициативу и всегда будет ждать инструкций от других.
Такой фразой мы минимизируем самостоятельные усилия взрослеющего человека исследовать этот мир и нести ответственность за свои действия.
❌ "Ведешь себя, как девчонка".
Фраза, которая с детства противопоставляет мужское и женское начало. Говорящий её транслирует ребёнку, что вести себя "как девочка" - недостойно.
Нельзя сравнивать поведение мальчиков и девочек, т. к. по своей природе они разные.
❌ "Справься как-нибудь сам".
Влияние: взрослому неинтересны трудности, с которыми он столкнулся; так закрепляется неуспешность и неуверенность ребенка в себе, своих силах.
Поддерживать самостоятельность нужно, но правильнее будет сказать: "Я уверен, что ты с этим справишься. Но, если будут трудности, я всегда приду на помощь тебе".
❌ "Мальчики ничего не боятся. Не трусь!"
Это не так. Мальчики тоже могут бояться и пауков, и плохих оценок, да чего угодно! Страх - это сильное блокирующее волю чувство. И установкой "не бояться" ситуацию не изменить. Лучше помогите ребёнку понять причины и преодолеть страх.
❌" Ты не оправдал моих ожиданий".
Влияние: он не достоин внимания и признания со стороны взрослого, оправдывать чьи-либо ожидания - неблагодарное дело.
У ребёнка свой жизненный путь, свои сильные и слабые стороны. И он не проект родителей, который должен реализоваться по их сценарию.
❌ "Успокойся".
Требование сиюминутно успокоиться, когда ребёнку плохо и он расстроен, запредельно для детской психики.
Лучше скажите малышу, что вас тревожит в его поведении, попробуйте вместе найти способы, которые помогают успокоиться. Тем более этот навык пригодится ему во взрослой жизни.
--------
Дорогие родители! Бывает так, что Вы говорите какие-то из этих фраз своим сыновьям❓
(Например, первая фраза иногда проскальзывала от моего мужа в отношении нашего сына, и мне приходилось её сразу присекать).
Детская психология простым языком
08.04.202509:49
Сын начал ругаться, иногда грубым словом, иногда матом может сказать. Ему 4,5 года. Мы не ругаемся дома, из садика принес наверно. Что делать теперь?
Понимаю Вас, эта проблема представляет определённую сложность. На самом деле не всегда малыши приносят плохие слова из детского сада. В реальности все дети уже когда-то где-то слышали эти слова и раньше, просто сейчас они находятся в том возрасте, когда им интересно испытать их эффект на своём опыте. Обычно есть два периода, когда дети ругаются: от 2,5 - 3,5 лет и от 4 - 5 лет.
Можно попытаться предотвратить проблему сквернословия, для этого поговорите с ребёнком о значении слов, которые люди обычно используют для того, чтобы выразить свои отрицательные эмоции (например, "мне не нравится", "я рассердился", "мне больно" и тд.)
Когда ребёнок выражает свои чувства приемлемыми словами, обязательно похвалите его: "Так замечательно, что ты по-человечески объяснил нам, что ты чувствуешь".
Если проблема уже есть, то с ней нужно справляться.
Сначала попытайтесь понять, почему он говорит бранные слова. Может быть это желание привлечь к себе внимание взрослого или других детей.
А может быть один из способов обрести некоторую власть над другими, выводя взрослых из терпения или обижая других детей. Ещё возможно это автоматическая реакция на обиду или злость, если ребёнок видит, что родители поступают именно так.
Если малыш ищет власти и внимания - полностью проигнорируйте его слова. Если другие люди, дети пожалуются вам на это, скажите: "Я слышала и не обратила на это внимания. Вы можете сделать так же".
Старайтесь не ругаться и не волноваться, т. к. ребёнок именно этого и добивается. Несколько минут спустя, поговорите спокойно с ним о недопустимости использования этих слов.
Если ребёнок произносит ругательства уже на автомате или подражает взрослым, вмешайтесь мгновенно, но спокойно. Скажите ему, что эти слова могут обидеть людей.
Уважаемые родители! Ваш ребёнок ругался когда-нибудь? Слышали от него бранные слова❓
Детская психология простым языком
03.04.202507:58
Ребёнок получил двойку. О чем он думает в этот момент? 🤔
- Я глупый и ленивый...
- Я умный и старательный, но просто не понял новую тему, не сделал домашнее задание. Но я обязательно поговорю с учителем и исправлю двойку.
---------
Такой внутренний диалог ребёнка всегда зависит от того, что он привык слышать от своих родителей, значимых ему людей.
Первый вариант отнимет у него энергию на изменения, лишит уверенности в себе и снизит самооценку.
Второй вариант даст силы на исправление, возможность лучше узнать новую тему, умение выстраивать диалог с учителем.
Что выберет ребёнок - зависит от нас.
Уважаемые родители! А Вы требуете от ребёнка только хороших оценок? Ругаете за плохие❓
Детская психология простым языком
- Я глупый и ленивый...
- Я умный и старательный, но просто не понял новую тему, не сделал домашнее задание. Но я обязательно поговорю с учителем и исправлю двойку.
---------
Такой внутренний диалог ребёнка всегда зависит от того, что он привык слышать от своих родителей, значимых ему людей.
Первый вариант отнимет у него энергию на изменения, лишит уверенности в себе и снизит самооценку.
Второй вариант даст силы на исправление, возможность лучше узнать новую тему, умение выстраивать диалог с учителем.
Что выберет ребёнок - зависит от нас.
Уважаемые родители! А Вы требуете от ребёнка только хороших оценок? Ругаете за плохие❓
Детская психология простым языком
01.04.202504:43
28.03.202507:45
О ПУСТЫХ УГРОЗАХ. ⚡️
Я думаю, что каждый родитель в гневе хоть раз преувеличенно угрожал ребёнку: "Я выкину твой планшет". А быть может туманно говорил: "В следующий раз на улицу не выйдешь!"
Для маленького ребёнка отдалённые угрозы будут также неэффективны: "Будешь продолжать так себя вести - в кино на выходных не пойдём". Всё дело в том, что малыши сконцентрированы на настоящем и не смогут в полной мере оценить неприятность этой угрозы.
Чтобы угроза была эффективной, она должна быть конкретной и незамедлительной: "Предупреждаю по-хорошему: если не отдашь машинку брату, я отправлю тебя одного в свою комнату".
НО говорить нужно твёрдым и спокойным голосом, который даст ребёнку понять, что вы держите себя в руках и контролируете ситуацию.
И вот если ваш ребёнок проигнорирует такую угрозу, исполните её, не откладывая, сопровождая действия спокойным тоном, например: "Видимо, ты и правда хочешь побыть в одиночестве и поразмыслить..."
----------
Уважаемые родители! Были ли у Вас случаи пустых угроз по отношению к ребёнку или кому-либо❓
Детская психология простым языком
Я думаю, что каждый родитель в гневе хоть раз преувеличенно угрожал ребёнку: "Я выкину твой планшет". А быть может туманно говорил: "В следующий раз на улицу не выйдешь!"
Для маленького ребёнка отдалённые угрозы будут также неэффективны: "Будешь продолжать так себя вести - в кино на выходных не пойдём". Всё дело в том, что малыши сконцентрированы на настоящем и не смогут в полной мере оценить неприятность этой угрозы.
Чтобы угроза была эффективной, она должна быть конкретной и незамедлительной: "Предупреждаю по-хорошему: если не отдашь машинку брату, я отправлю тебя одного в свою комнату".
НО говорить нужно твёрдым и спокойным голосом, который даст ребёнку понять, что вы держите себя в руках и контролируете ситуацию.
И вот если ваш ребёнок проигнорирует такую угрозу, исполните её, не откладывая, сопровождая действия спокойным тоном, например: "Видимо, ты и правда хочешь побыть в одиночестве и поразмыслить..."
----------
Уважаемые родители! Были ли у Вас случаи пустых угроз по отношению к ребёнку или кому-либо❓
Детская психология простым языком
10.04.202513:46
ДЕТИ - КЕСАРЯТА.
Где правда, а где миф об их развитии? 💥
Тема, которая является актуальной для многих мам.
Итак, будем развенчивать мифы.
❌Миф 1: Дети после кесарева сечения всегда отстают в развитии.
➕Реальность: Нет научных доказательств, что операция кесарева сечения напрямую влияет на общее развитие ребёнка. Темпы развития зависят от многих факторов: генетики, питания, воспитания, индивидуальных особенностей.
❌Миф 2: У таких детей всегда хуже иммунитет.
➕Реальность: Иммунитет формируется не только способом рождения. Важную роль играют:
-Питание ребёнка;
-Генетические факторы;
-Уход и внимание родителей;
-Общее состояние здоровья.
❌Миф 3: Дети после кесарева сечения не могут быть физически развитыми.
➕Реальность: Физическое развитие зависит от:
-Регулярных физических нагрузок;
-Правильного питания;
-Генетического потенциала;
-Индивидуальных особенностей организма.
Научные исследования показывают, что кратковременные различия в развитии могут быть, но они не являются определяющими и быстро нивелируются.
Важные факторы развития ребёнка:
❗Качественное питание.
❗Эмоциональная привязанность.
❗Развивающие занятия.
❗Индивидуальный подход.
❗Забота и внимание родителей.
Каждый ребёнок уникален независимо от способа рождения. Главное - создать условия для его гармоничного развития❗
Рекомендации родителям:
✔️Не фиксироваться на способе рождения малыша.
✔️Уделять больше внимания индивидуальным потребностям ребёнка.
✔️Консультироваться с педиатром.
✔️Заниматься развитием ребёнка.
✔️Любить и поддерживать своего малыша.
----------
Кстати, оба моих ребёнка появились на свет путём планового кесарева сечения.
Моя 9-летняя дочь ещё один пример того, что кесарята ничуть не отстают по всем показателям. Вероника - невероятно способный ребёнок, который занимается спортом, отлично учится и обладает прекрасной памятью.
✨✨✨
Мамочки! Есть ли ещё среди Вас те, у кого детки появились путём кесарева сечения или Вам предстоит это в планах?
Пугали Вас страшилками, что ребёнок будет отставать в развитии❓
Детская психология простым языком
Где правда, а где миф об их развитии? 💥
Тема, которая является актуальной для многих мам.
"А вдруг мой ребёнок будет не таким, как другие?" "Вдруг после кесарева будет отставать в развитии?" "Подумаешь, сидит на ягодицах и дважды обвит пуповиной. Всё равно сама рожу как-нибудь, только не кесарево!"Вот только некоторые вопросы, которые так тревожат мам.
Итак, будем развенчивать мифы.
❌Миф 1: Дети после кесарева сечения всегда отстают в развитии.
➕Реальность: Нет научных доказательств, что операция кесарева сечения напрямую влияет на общее развитие ребёнка. Темпы развития зависят от многих факторов: генетики, питания, воспитания, индивидуальных особенностей.
❌Миф 2: У таких детей всегда хуже иммунитет.
➕Реальность: Иммунитет формируется не только способом рождения. Важную роль играют:
-Питание ребёнка;
-Генетические факторы;
-Уход и внимание родителей;
-Общее состояние здоровья.
❌Миф 3: Дети после кесарева сечения не могут быть физически развитыми.
➕Реальность: Физическое развитие зависит от:
-Регулярных физических нагрузок;
-Правильного питания;
-Генетического потенциала;
-Индивидуальных особенностей организма.
Научные исследования показывают, что кратковременные различия в развитии могут быть, но они не являются определяющими и быстро нивелируются.
Важные факторы развития ребёнка:
❗Качественное питание.
❗Эмоциональная привязанность.
❗Развивающие занятия.
❗Индивидуальный подход.
❗Забота и внимание родителей.
Каждый ребёнок уникален независимо от способа рождения. Главное - создать условия для его гармоничного развития❗
Рекомендации родителям:
✔️Не фиксироваться на способе рождения малыша.
✔️Уделять больше внимания индивидуальным потребностям ребёнка.
✔️Консультироваться с педиатром.
✔️Заниматься развитием ребёнка.
✔️Любить и поддерживать своего малыша.
----------
Кстати, оба моих ребёнка появились на свет путём планового кесарева сечения.
Моя 9-летняя дочь ещё один пример того, что кесарята ничуть не отстают по всем показателям. Вероника - невероятно способный ребёнок, который занимается спортом, отлично учится и обладает прекрасной памятью.
✨✨✨
Мамочки! Есть ли ещё среди Вас те, у кого детки появились путём кесарева сечения или Вам предстоит это в планах?
Пугали Вас страшилками, что ребёнок будет отставать в развитии❓
Детская психология простым языком
08.04.202505:02
Мне просто необходим такой круиз!😃
Доброе утро всем!
Детская психология простым языком
Доброе утро всем!
Детская психология простым языком
05.04.202507:07
Кем Вы были в прошлой жизни
Интересно это узнать, правда же?
И сегодня предлагаю Вам обратить внимание на такой мистический тест.
(тест взят с итальянского сайта, могут встречаться не точности перевода и логики текста).
Выбирайте портал и пишите цифру в комментариях, а я пришлю ответ.
Детская психология простым языком
Интересно это узнать, правда же?
И сегодня предлагаю Вам обратить внимание на такой мистический тест.
(тест взят с итальянского сайта, могут встречаться не точности перевода и логики текста).
Выбирайте портал и пишите цифру в комментариях, а я пришлю ответ.
Детская психология простым языком
02.04.202506:28
Немного юмора с утра всем нам😃
А Вы можете себя назвать увлекающимся человеком❓
Детская психология простым языком
А Вы можете себя назвать увлекающимся человеком❓
Детская психология простым языком
31.03.202509:18
Если Вы работаете с людьми, то это упражнение для Вас.
Работать с людьми не всегда бывает просто, сама это знаю.
И если Вы работаете в справочном центре, кассиром, в пункте выдачи, да или на любой другой работе, которая подразумевает общение с людьми, то тогда упражнение "Ведро" для Вас.
Если случилось так, что у человека, который к Вам обратился, неожиданно выплескиваются на Вас раздражение или гнев, то представьте рядом с собой большое ведро.
Попробуйте подключить фантазию и пусть всё то, что направлено Вам, не достигая адресата, сливается в это ведро.
Если Вы чувствительный человек и принимаете всё близко к сердцу, то делать упражнение в первые разы будет тяжело. Но с тренировкой Вы перестанете принимать чужие чувства на себя, а тот, кто пытается Вас задеть, видя то, что Вы не реагируете, быстро "сдуется".
Обязательно попробуйте это упражнение, а я буду рада обратной связи.🧡
Детская психология простым языком
Работать с людьми не всегда бывает просто, сама это знаю.
И если Вы работаете в справочном центре, кассиром, в пункте выдачи, да или на любой другой работе, которая подразумевает общение с людьми, то тогда упражнение "Ведро" для Вас.
Если случилось так, что у человека, который к Вам обратился, неожиданно выплескиваются на Вас раздражение или гнев, то представьте рядом с собой большое ведро.
Попробуйте подключить фантазию и пусть всё то, что направлено Вам, не достигая адресата, сливается в это ведро.
Если Вы чувствительный человек и принимаете всё близко к сердцу, то делать упражнение в первые разы будет тяжело. Но с тренировкой Вы перестанете принимать чужие чувства на себя, а тот, кто пытается Вас задеть, видя то, что Вы не реагируете, быстро "сдуется".
Обязательно попробуйте это упражнение, а я буду рада обратной связи.🧡
Детская психология простым языком
26.03.202512:48
Настольная игра "Объëмная змейка" 🐍
Друзья! Делюсь с Вами интересной находкой, которую купили вчера с Вероникой в Fix Price. 🤗
"Объемная змейка" - классическая настольная игра с необычным игровым полем, которая обязательно понравится и Вам, и Вашим детям.
Мы вчера играли в неё весь вечер, уж очень любим настольные игры. 🙂
Как играть:
Соберите игровое поле и определите очерёдность хода с помощью кубиков. Каждый игрок подбрасывает кубик и передвигает свой шарик в соответствии с выпавшим числом.
Кстати, в этой игре много ловушек: если выпала ячейка с кругом, диаметр которого больше Вашего шарика, то придётся спуститься; если шарик встал на ячейку с лестницей, то можно подниматься вверх.
Побеждает то, кто первым дойдёт до ячейки под номером 100.
В общем, всем рекомендую эту игру, стоит она всего 2️⃣9️⃣9️⃣ рублей.
Как Вам такая настольная игра? Уже видели её❓
Детская психология простым языком
Друзья! Делюсь с Вами интересной находкой, которую купили вчера с Вероникой в Fix Price. 🤗
"Объемная змейка" - классическая настольная игра с необычным игровым полем, которая обязательно понравится и Вам, и Вашим детям.
Мы вчера играли в неё весь вечер, уж очень любим настольные игры. 🙂
Как играть:
Соберите игровое поле и определите очерёдность хода с помощью кубиков. Каждый игрок подбрасывает кубик и передвигает свой шарик в соответствии с выпавшим числом.
Кстати, в этой игре много ловушек: если выпала ячейка с кругом, диаметр которого больше Вашего шарика, то придётся спуститься; если шарик встал на ячейку с лестницей, то можно подниматься вверх.
Побеждает то, кто первым дойдёт до ячейки под номером 100.
В общем, всем рекомендую эту игру, стоит она всего 2️⃣9️⃣9️⃣ рублей.
Как Вам такая настольная игра? Уже видели её❓
Детская психология простым языком
Паказана 1 - 24 з 75
Увайдзіце, каб разблакаваць больш функцый.