Україна Online: Новини | Політика
Телеграмна служба новин - Україна
Резидент
Мир сегодня с "Юрий Подоляка"
Труха⚡️Україна
Николаевский Ванёк
Лачен пише
Реальний Київ | Украина
Реальна Війна
Україна Online: Новини | Політика
Телеграмна служба новин - Україна
Резидент
Мир сегодня с "Юрий Подоляка"
Труха⚡️Україна
Николаевский Ванёк
Лачен пише
Реальний Київ | Украина
Реальна Війна
Україна Online: Новини | Політика
Телеграмна служба новин - Україна
Резидент
قناة الدكتور ياسين محمد علوش
قناة تعنى بالجانب العلمي والدعوي ومستجدات الشأن العام
Рэйтынг TGlist
0
0
ТыпПублічны
Вертыфікацыя
Не вертыфікаваныНадзейнасць
Не надзейныРазмяшчэнне
МоваІншая
Дата стварэння каналаЧерв 08, 2020
Дадана ў TGlist
Лют 06, 2025Рэкорды
22.04.202523:59
5.7KПадпісчыкаў18.01.202523:59
0Індэкс цытавання07.03.202523:59
8.8KАхоп 1 паста16.04.202500:36
1.2KАхоп рэкламнага паста05.03.202522:59
23.39%ER06.03.202521:17
167.54%ERR
19.04.202520:56
إلى الجهات المعنية:
أوقفوا هذه المرأة عند حدّها ..
وأرجوا من أحد المحامين الأحرار أن يقيم عليها دعوى قضائية في سوريا .. وآخر يقيمها في تركيا.
أوقفوا هذه المرأة عند حدّها ..
وأرجوا من أحد المحامين الأحرار أن يقيم عليها دعوى قضائية في سوريا .. وآخر يقيمها في تركيا.
30.03.202501:11
تحية شكرٍ وتقدير ..
مني أنا العبد الفقير ..
ومن يوافقني من الأصدقاء، وهم كثير ..
إلى الوزراء السابقين في حكومة الإنقاذ السورية، في دوراتها المتعددة، وحكومة تصريف الأعمال ..
الذين بذلوا جهوداً مضنية ليخدموا شعبهم وأمتهم، وفي ظروف شديدة الصعوبة ..
وحققوا إنجازات لا ينكرها إلا جاهل أو حاقد ..
ومنهم من قدم روحه في سبيل ذلك، كالشهيد الدكتور فايز الخليف تقبله الله تعالى.
جزاكم الله خيراً.
مني أنا العبد الفقير ..
ومن يوافقني من الأصدقاء، وهم كثير ..
إلى الوزراء السابقين في حكومة الإنقاذ السورية، في دوراتها المتعددة، وحكومة تصريف الأعمال ..
الذين بذلوا جهوداً مضنية ليخدموا شعبهم وأمتهم، وفي ظروف شديدة الصعوبة ..
وحققوا إنجازات لا ينكرها إلا جاهل أو حاقد ..
ومنهم من قدم روحه في سبيل ذلك، كالشهيد الدكتور فايز الخليف تقبله الله تعالى.
جزاكم الله خيراً.
07.04.202518:40
هذه هي الشبيحة التي تطاولت على الدولة والحكومة أمام محافظ السويداء ..
العتب ليس عليها، بل على الشوارب التي كانت ساكتة سكوت الأموات ..
العتب ليس عليها، بل على الشوارب التي كانت ساكتة سكوت الأموات ..
03.04.202521:43
الحب الذي لا يشبهه حب (١):
قال الإمام ابن القيم رحمه الله تعالى: (إن من عرف الله أحبه ولا بد، ومن أحبه انقشعت عنه سحائب الظلمات، وانكشفت عن قلبه الهموم والغموم والأحزان، وعمر قلبه بالسرور والأفراح، وأقبلت إليه وفود التهاني والبشائر من كل جانب، فإنه لا حزن مع الله ابداً، ولهذا قال سبحانه حكايةً عن نبيه أنه قال لصاحبه أبي بكر [لا تحزن إنّ الله معنا] فدلّ أنه لا حزن مع الله، وأنّ من كان الله معه فما له والحزن!؟ وإنما الحزن كل الحزن لمن فاته الله، فمن حصل الله له فعلى أي شيء يحزن !!)
(طريق الهجرتين وباب السعادتين: ص 420)
https://t.me/Yaseen2020A
قال الإمام ابن القيم رحمه الله تعالى: (إن من عرف الله أحبه ولا بد، ومن أحبه انقشعت عنه سحائب الظلمات، وانكشفت عن قلبه الهموم والغموم والأحزان، وعمر قلبه بالسرور والأفراح، وأقبلت إليه وفود التهاني والبشائر من كل جانب، فإنه لا حزن مع الله ابداً، ولهذا قال سبحانه حكايةً عن نبيه أنه قال لصاحبه أبي بكر [لا تحزن إنّ الله معنا] فدلّ أنه لا حزن مع الله، وأنّ من كان الله معه فما له والحزن!؟ وإنما الحزن كل الحزن لمن فاته الله، فمن حصل الله له فعلى أي شيء يحزن !!)
(طريق الهجرتين وباب السعادتين: ص 420)
https://t.me/Yaseen2020A
29.03.202517:43
وجد مجلس الإفتاء لحسم مثل هذه الأمور ...
08.04.202517:24
كثر القول في وسائل التواصل حول:
إذا نطق السفيه فلا تجبه ... إلخ.
صحيح، ولكن هذا في المسائل الشخصية والعلاقات الفردية.
وأما في الشأن العام وما يمس هيبة الأمة:
إذا نطق السفيه .. فألجمه بنعل قياس ٤٨ .
كذلك كان يفعل أمير العدل عمر رضي الله عنه ودرته العصماء.
مع حبي واحترامي لصديقي محافظ السويداء، أعانه الله.
إذا نطق السفيه فلا تجبه ... إلخ.
صحيح، ولكن هذا في المسائل الشخصية والعلاقات الفردية.
وأما في الشأن العام وما يمس هيبة الأمة:
إذا نطق السفيه .. فألجمه بنعل قياس ٤٨ .
كذلك كان يفعل أمير العدل عمر رضي الله عنه ودرته العصماء.
مع حبي واحترامي لصديقي محافظ السويداء، أعانه الله.
Пераслаў з:
إدلب الخضراء
29.03.202513:17
صور جوية تظهر المسير العسكري لجهاز الأمن الداخلي في مدينة إدلب.
#ادلب_اليوم
#ادلب_اليوم
03.04.202507:55
قال التاج السبكي رحمه يمدح الإمام النووي رحمه الله ويذكر فضله على غيره:
لله درك يا نوى ... ووقيت من شر النوى
فلقد نشا بك عالم ... لله أخلص ما نوى
وعلى سواه فضله ... فضل الحبوب على النوى
وفي زماننا هذا يسطر التاريخ بطولات أحفاد النووي وفضلهم على غيرهم ..
تقبل الله الشهداء وشفى الجرحى والمصابين .. ورد عنا وعنهم كيد الفجار المعتدين.
لله درك يا نوى ... ووقيت من شر النوى
فلقد نشا بك عالم ... لله أخلص ما نوى
وعلى سواه فضله ... فضل الحبوب على النوى
وفي زماننا هذا يسطر التاريخ بطولات أحفاد النووي وفضلهم على غيرهم ..
تقبل الله الشهداء وشفى الجرحى والمصابين .. ورد عنا وعنهم كيد الفجار المعتدين.
16.04.202502:56
ظاهرة غير صحية:
رأينا بعد التحرير عدداً من الأشخاص الذين يتطاولون على بعض المسؤولين..
كتلك الشمطاء التي أساءت الأدب أمام الأخ المحافظ .. وذاك الشيخ الذي يسيء لمدير أوقاف ويتهمه بالكذب ..
ونحو ذلك من هذه الصور، وتعليقاً على ذلك أقول:
١_ القاسم المشترك بين هؤلاء أنهم كانوا مؤيدين للمجرم بشار، وظهرت مقاطعهم التي فضحتهم.
٢_ كان الواحد من هؤلاء أخرس من الحجارة ولم ينتقد جلادي صيدنايا ولا رماة البراميل.
٣_ طابع التسامح الذي سلكته القيادة الجديدة أغرى هؤلاء بمثل هذه التصرفات فخرج مكنون نفوسهم.
٤_ على القيادة أن تظهر الحزم وتحفظ للمسؤولين هيبتهم وهيبتها، وتلجم هؤلاء المتلونين.
٥_ نحن لسنا مع تقديس الحكومة وعدم انتقاد الخطأ إذا وقع من بعض أفرادها، مع النصح والنقد البناء، الذي لا يتجاوز حدود الأدب واللباقة.
٦_ على هؤلاء المكوعين أن يغلقوا أفواههم قرابة ٢٠٠ سنة قبل أن يتحدثوا في شأن العامة على أنهم ناصحون، فخطابهم غير مستساغ ورائحة أفواههم مزعجة، وربما ذلك بسبب إغلاقهم لها لزمن طويل، فأصبحت كالكهف الذي يفتح حديثاً.
٧_ إذا لم يُجْدِ هذا النصح، ولم يرتدع هؤلاء فليعلموا أننا لن نسكت عليهم، وسنفضحهم في كل الميادين، ونقيم عليهم الدعاوى القضائية التي تحاسبهم على ماضيهم الأسود وحاضرهم الملون.
وكما قال عنترة:
سكتُّ فَغَرَّ أعْدَائي السُّكوتُ
وَظنُّوني لأَهلي قَدْ نسِيتُ
والسلام.
رأينا بعد التحرير عدداً من الأشخاص الذين يتطاولون على بعض المسؤولين..
كتلك الشمطاء التي أساءت الأدب أمام الأخ المحافظ .. وذاك الشيخ الذي يسيء لمدير أوقاف ويتهمه بالكذب ..
ونحو ذلك من هذه الصور، وتعليقاً على ذلك أقول:
١_ القاسم المشترك بين هؤلاء أنهم كانوا مؤيدين للمجرم بشار، وظهرت مقاطعهم التي فضحتهم.
٢_ كان الواحد من هؤلاء أخرس من الحجارة ولم ينتقد جلادي صيدنايا ولا رماة البراميل.
٣_ طابع التسامح الذي سلكته القيادة الجديدة أغرى هؤلاء بمثل هذه التصرفات فخرج مكنون نفوسهم.
٤_ على القيادة أن تظهر الحزم وتحفظ للمسؤولين هيبتهم وهيبتها، وتلجم هؤلاء المتلونين.
٥_ نحن لسنا مع تقديس الحكومة وعدم انتقاد الخطأ إذا وقع من بعض أفرادها، مع النصح والنقد البناء، الذي لا يتجاوز حدود الأدب واللباقة.
٦_ على هؤلاء المكوعين أن يغلقوا أفواههم قرابة ٢٠٠ سنة قبل أن يتحدثوا في شأن العامة على أنهم ناصحون، فخطابهم غير مستساغ ورائحة أفواههم مزعجة، وربما ذلك بسبب إغلاقهم لها لزمن طويل، فأصبحت كالكهف الذي يفتح حديثاً.
٧_ إذا لم يُجْدِ هذا النصح، ولم يرتدع هؤلاء فليعلموا أننا لن نسكت عليهم، وسنفضحهم في كل الميادين، ونقيم عليهم الدعاوى القضائية التي تحاسبهم على ماضيهم الأسود وحاضرهم الملون.
وكما قال عنترة:
سكتُّ فَغَرَّ أعْدَائي السُّكوتُ
وَظنُّوني لأَهلي قَدْ نسِيتُ
والسلام.
31.03.202522:33
*مقال مؤثر يعبر عن حالنا في سورية يوم العيد :*
ولا حتى في أحلامنا...... ماذا حدث في أول يوم العيد :
- قائد فرقة بالجيش الوطني السوري إمام أحد مصليات العيد
- إقامة صلاة العيد في ثكنات الجيش منذ 63 سنة
- إقامة صلاة العيد في قصر الشعب والرئيس يحضرها ويقبل يد والده .
- في خطبة العيد وجه خطيب العيد محمد أبو الخير شكري وزير الأوقاف كلامه للرئيس قائلا :
"نجيد فن النصح والدعاء، ولا نجيد لك فن المدح والإطراء"..
- ملايين السوريين خرجوا إلى مصليات العيد في كل حي وبلدة ومدينة في دمشق - ريف دمشق- درعا- القنيطرة- السويداء- حمص- طرطوس - اللاذقية - دير الزور - حلب - حماة - إدلب
- أكثر من 100 ألف مصلي حضر صلاة العيد في مسجد خالد بن الوليد في حمص
- تم إقامة صلاة العيد في مسجد في السويداء
- رجال الأمن العام يقدمون حلويات العيد للمصلين في المسجد العمري في درعا
- رجال الأمن في اللاذقية يوزعون هدايا العيد على الأطفال
- الأطفال يقدمون معايدات العيد إلى رجال الأمن العام
- تكبيرات العيد والنصر والتحرير عانقت السماء في مسجد بني أمية الكبير مع حشود ضخمة من المصلين في خطبة حماسية
- أول خطبة عيد لم يتم فيها تمجيد الرئيس والتسبيح بحمده
- إعادة مصلى العيد عند قبة الجندي المجهول في جبل قاسيون مقابل قصر الشعب بعد إغلاقه منذ 22 سنة
- مشاعر الفرح و الابتسامات والفخر والعزة تراها في العيون والقلوب قبل البوح بها
ماذا يعني أن نخرج للتعبير عن انتمائنا وممارسة شعائرنا بدون خوف أو رعب
بدون أن نحسب حساب رجل الأمن الذي سيعتقلنا أو العوايني الجاسوس الذي سيكتب التقرير فينا ليرفعه إلى أجهزة الأمن
بدون أن ندعي في قلوبنا أن يحفظ الله الإمام من أجل القاء خطبة لا تؤدي به إلى السجن !!!
ماذا يعني أن يعود الحب والتعاون بين الجيش والأمن والناس !!!
ماذا يعني أن تخرج كلمة " الله أكبر " من حناجرنا ونحن نعيش الأمن والأمان ونستذكر التحرير وتضحيات الشهداء !!!
ماذا يعني أن يخرج الخطيب إلى المنبر وهو يتحدث عن هموم الناس ومشاكلهم ويعكس ما يفكرون فيه بعد أن كانت خطبة العيد مكتوبة في أقبية مخابرات أوقاف نظام الأسد...!!!
هل نحن في حلم أم حقيقة ؟؟
#عيد_الفطر_المبارك
#أول_عيد_بعد_التحرير
ولا حتى في أحلامنا...... ماذا حدث في أول يوم العيد :
- قائد فرقة بالجيش الوطني السوري إمام أحد مصليات العيد
- إقامة صلاة العيد في ثكنات الجيش منذ 63 سنة
- إقامة صلاة العيد في قصر الشعب والرئيس يحضرها ويقبل يد والده .
- في خطبة العيد وجه خطيب العيد محمد أبو الخير شكري وزير الأوقاف كلامه للرئيس قائلا :
"نجيد فن النصح والدعاء، ولا نجيد لك فن المدح والإطراء"..
- ملايين السوريين خرجوا إلى مصليات العيد في كل حي وبلدة ومدينة في دمشق - ريف دمشق- درعا- القنيطرة- السويداء- حمص- طرطوس - اللاذقية - دير الزور - حلب - حماة - إدلب
- أكثر من 100 ألف مصلي حضر صلاة العيد في مسجد خالد بن الوليد في حمص
- تم إقامة صلاة العيد في مسجد في السويداء
- رجال الأمن العام يقدمون حلويات العيد للمصلين في المسجد العمري في درعا
- رجال الأمن في اللاذقية يوزعون هدايا العيد على الأطفال
- الأطفال يقدمون معايدات العيد إلى رجال الأمن العام
- تكبيرات العيد والنصر والتحرير عانقت السماء في مسجد بني أمية الكبير مع حشود ضخمة من المصلين في خطبة حماسية
- أول خطبة عيد لم يتم فيها تمجيد الرئيس والتسبيح بحمده
- إعادة مصلى العيد عند قبة الجندي المجهول في جبل قاسيون مقابل قصر الشعب بعد إغلاقه منذ 22 سنة
- مشاعر الفرح و الابتسامات والفخر والعزة تراها في العيون والقلوب قبل البوح بها
ماذا يعني أن نخرج للتعبير عن انتمائنا وممارسة شعائرنا بدون خوف أو رعب
بدون أن نحسب حساب رجل الأمن الذي سيعتقلنا أو العوايني الجاسوس الذي سيكتب التقرير فينا ليرفعه إلى أجهزة الأمن
بدون أن ندعي في قلوبنا أن يحفظ الله الإمام من أجل القاء خطبة لا تؤدي به إلى السجن !!!
ماذا يعني أن يعود الحب والتعاون بين الجيش والأمن والناس !!!
ماذا يعني أن تخرج كلمة " الله أكبر " من حناجرنا ونحن نعيش الأمن والأمان ونستذكر التحرير وتضحيات الشهداء !!!
ماذا يعني أن يخرج الخطيب إلى المنبر وهو يتحدث عن هموم الناس ومشاكلهم ويعكس ما يفكرون فيه بعد أن كانت خطبة العيد مكتوبة في أقبية مخابرات أوقاف نظام الأسد...!!!
هل نحن في حلم أم حقيقة ؟؟
#عيد_الفطر_المبارك
#أول_عيد_بعد_التحرير
15.04.202519:42
من خلال تجربتي في التربية، أقدّم لكم هذه التأملات التربوية
في مسيرتي الفكرية والتربوية، أدركت أن التربية ليست سلسلة من الأوامر، ولا مجموعة من النصائح الجافة، بل هي تفاعل إنساني عميق، وعلاقة قلبية تقوم على الحب، والفهم، والقدوة.
من هنا، أحببت أن أشارككم مجموعة من التأملات التربوية العملية، التي يمكن أن نعيشها يومياً مع أبنائنا، بعيداً عن أسلوب التلقين، وبروح تشاركية تنمو فيها القيم بشكل طبيعي وسلس.
1. نغرس القيم من دون كثرة الكلام
بعض القيم لا تحتاج إلى محاضرات، بل إلى موقف بسيط وردة فعل صادقة.
حين نرى أبناءنا يقدمون العون، يمكن أن نقول بهدوء:
"هذا ما يُسمى تعاوناً، وهو خلق عظيم."
بهذا، ترتبط القيمة بالفعل، لا بالكلام فقط.
2. نسأل بدلاً من أن نأمر
كثيراً ما نقول: "رتّب غرفتك"، فنقابل بالرفض أو التذمّر.
لكن عندما نقول:
"أتحب أن تكون غرفتك مرتبة؟ هل نبدأ معاً؟"
نفتح باباً للتفكير، بدلاً من باب العناد.
3. نحفظ معاً ما ينفعنا
كل يوم نختار معاً آية، حديثاً، أو حكمة.
"اليوم نحفظ: من لا يشكر الناس لا يشكر الله، ونفكر كيف نعيشها."
الحفظ هنا صحبة، لا فرضاً.
4. نراقب، لا نحكم
إذا أخطأ الطفل، لا نُسرع باللوم.
نسأله: "ما الذي جرى؟ كيف شعرت؟ ما كان يمكن أن تفعله؟"
نعينه على أن يرى نفسه، لا أن يختبئ منها.
5. نُخصص وقتاً للحوار
قبل النوم أو أثناء الطريق، نسأل:
"ما أجمل شيء حدث اليوم؟ وما أكثر ما أزعجك؟"
نستمع، لا نُقاطع.
نحتوي، لا نُصحح.
6. نُعلّم بالمحبة، لا بالخوف
عندما يخطئ طفلنا، نذكّره بحبنا له لا بنقمتنا عليه.
"أنت غالٍ، وخطؤك لا يُنقص من قيمتك شيئاً، لكننا سنتعلم منه."
7. نتشارك المسؤوليات
لا نلقي الأوامر من بعيد، بل نبدأ معاً.
"تعال نطوي الغسيل، تعال نرتب الرف، ما رأيك أن ننجز هذا كفريق؟"
حين نشارك، تنشأ المحبة والاعتياد.
8. نُعزز السلوك لا الشخص
بدل أن نقول: "أنت ذكي"، نقول:
"أعجبتني طريقتك في حل المسألة."
نربط التقدير بالسلوك، ليشعر أنه قادر دوماً على التحسن.
9. نعلّم الصبر من خلال تفاصيل اليوم
حين ننتظر في طابور أو إشارات المرور، نقول:
"هذه فرصة لنتعلم الصبر.. هل نحاول أن نعدّ خمس نِعَم حولنا؟"
10. نُربّي بالقدوة
لا نطلب من أبنائنا الهدوء، ونحن نصرخ.
ولا نحثّهم على القراءة، ونحن لا نقرأ.
"القدوة ليست درساً، بل حياة يعيشونها معنا."
11. نحتفل بالتحسّن، لا بالكمال
حين يتطوّر طفلنا بخطوة صغيرة، نلاحظها.
"أحببت كيف حاولت اليوم أن تتحكم في غضبك، أحسنت."
هكذا نربّي النفس على السعي، لا على الضغط.
12. نستأذنهم كما نحب أن يستأذنونا
قبل أن نفتح حقيبتهم، أو نقرأ شيئاً يخصهم، نقول:
"هل تأذن لي؟"
الطفل الذي نُقدّر خصوصيته، سيتعلّم احترام الآخرين.
13. نعلّمهم أن يخطئوا بأمان
نقول: "الخطأ لا يُخيفنا، بل يُعلّمنا. كلنا نخطئ، المهم أن نتعلّم."
بهذا نصنع مساحة للتجربة والنمو، لا للخوف والانسحاب.
14. نُسمّي المشاعر، لا نكبتها
حين يبكي، نقول:
"أفهم أنك حزين، أو ربما غاضب، هذا طبيعي."
نسمي مشاعره ليفهمها، لا ليخجل منها.
15. نُعيد المعنى للتربية
نذكّر أنفسنا دائماً أن التربية ليست مهمّة نُنجزها، بل رحلة نمشيها معاً.
"كل لحظة نعيشها مع أطفالنا، هي فرصة لبناء إنسانٍ متوازن ومحبٍ ومُثمر."
16. نختار كلماتنا بعناية
حين نُخطئ في التعبير، نعتذر، ونعيد صياغة الكلمة بلطف.
"أردت قول هذا بطريقة أفضل، دعني أشرحها من جديد."
الطفل يتعلّم من لغتنا، قبل أن يحفظ كلماتنا.
17. نُشركهم في القرار
حين نفكر في تغيير أو قرار يخص الأسرة، نمنحهم رأياً.
"ما رأيكم إن نقلنا الطاولة إلى هنا؟ هل يناسبكم هذا التغيير؟"
في المشاركة، ينشأ الانتماء.
18. نربط كل خلق بسلوك يومي
"الصدق" ليس فكرة نُحفظها، بل موقف حين يعترف الطفل بخطئه.
نقول: "هذا هو الصدق الذي كنا نتحدث عنه."
فنربط المبدأ بالفعل.
19. نُشجّع لا نُقارن
لا نقول: "أخوك أفضل منك"، بل نقول:
"أراك تحاول، وهذا شيء عظيم.. استمر."
المقارنة تُطفئ القلب، أما التشجيع فيُشعل الهمة.
20. نُؤمن أن كل طفل مختلف
لكل طفل طريقته في الفهم، وتوقيته في النمو.
نُخفف التوقعات، ونُكثّف المحبة.
"طفلك لا يشبه أحدًا، فلا تحمّله تشابهات الآخرين."
لا تترددوا في حفظ هذه الكلمات ومشاركتها مع من حولكم، فالمعرفة التي نكتسبها تصبح أداة لتغيير حياتنا للأفضل.
د عبد الكريم بكار
في مسيرتي الفكرية والتربوية، أدركت أن التربية ليست سلسلة من الأوامر، ولا مجموعة من النصائح الجافة، بل هي تفاعل إنساني عميق، وعلاقة قلبية تقوم على الحب، والفهم، والقدوة.
من هنا، أحببت أن أشارككم مجموعة من التأملات التربوية العملية، التي يمكن أن نعيشها يومياً مع أبنائنا، بعيداً عن أسلوب التلقين، وبروح تشاركية تنمو فيها القيم بشكل طبيعي وسلس.
1. نغرس القيم من دون كثرة الكلام
بعض القيم لا تحتاج إلى محاضرات، بل إلى موقف بسيط وردة فعل صادقة.
حين نرى أبناءنا يقدمون العون، يمكن أن نقول بهدوء:
"هذا ما يُسمى تعاوناً، وهو خلق عظيم."
بهذا، ترتبط القيمة بالفعل، لا بالكلام فقط.
2. نسأل بدلاً من أن نأمر
كثيراً ما نقول: "رتّب غرفتك"، فنقابل بالرفض أو التذمّر.
لكن عندما نقول:
"أتحب أن تكون غرفتك مرتبة؟ هل نبدأ معاً؟"
نفتح باباً للتفكير، بدلاً من باب العناد.
3. نحفظ معاً ما ينفعنا
كل يوم نختار معاً آية، حديثاً، أو حكمة.
"اليوم نحفظ: من لا يشكر الناس لا يشكر الله، ونفكر كيف نعيشها."
الحفظ هنا صحبة، لا فرضاً.
4. نراقب، لا نحكم
إذا أخطأ الطفل، لا نُسرع باللوم.
نسأله: "ما الذي جرى؟ كيف شعرت؟ ما كان يمكن أن تفعله؟"
نعينه على أن يرى نفسه، لا أن يختبئ منها.
5. نُخصص وقتاً للحوار
قبل النوم أو أثناء الطريق، نسأل:
"ما أجمل شيء حدث اليوم؟ وما أكثر ما أزعجك؟"
نستمع، لا نُقاطع.
نحتوي، لا نُصحح.
6. نُعلّم بالمحبة، لا بالخوف
عندما يخطئ طفلنا، نذكّره بحبنا له لا بنقمتنا عليه.
"أنت غالٍ، وخطؤك لا يُنقص من قيمتك شيئاً، لكننا سنتعلم منه."
7. نتشارك المسؤوليات
لا نلقي الأوامر من بعيد، بل نبدأ معاً.
"تعال نطوي الغسيل، تعال نرتب الرف، ما رأيك أن ننجز هذا كفريق؟"
حين نشارك، تنشأ المحبة والاعتياد.
8. نُعزز السلوك لا الشخص
بدل أن نقول: "أنت ذكي"، نقول:
"أعجبتني طريقتك في حل المسألة."
نربط التقدير بالسلوك، ليشعر أنه قادر دوماً على التحسن.
9. نعلّم الصبر من خلال تفاصيل اليوم
حين ننتظر في طابور أو إشارات المرور، نقول:
"هذه فرصة لنتعلم الصبر.. هل نحاول أن نعدّ خمس نِعَم حولنا؟"
10. نُربّي بالقدوة
لا نطلب من أبنائنا الهدوء، ونحن نصرخ.
ولا نحثّهم على القراءة، ونحن لا نقرأ.
"القدوة ليست درساً، بل حياة يعيشونها معنا."
11. نحتفل بالتحسّن، لا بالكمال
حين يتطوّر طفلنا بخطوة صغيرة، نلاحظها.
"أحببت كيف حاولت اليوم أن تتحكم في غضبك، أحسنت."
هكذا نربّي النفس على السعي، لا على الضغط.
12. نستأذنهم كما نحب أن يستأذنونا
قبل أن نفتح حقيبتهم، أو نقرأ شيئاً يخصهم، نقول:
"هل تأذن لي؟"
الطفل الذي نُقدّر خصوصيته، سيتعلّم احترام الآخرين.
13. نعلّمهم أن يخطئوا بأمان
نقول: "الخطأ لا يُخيفنا، بل يُعلّمنا. كلنا نخطئ، المهم أن نتعلّم."
بهذا نصنع مساحة للتجربة والنمو، لا للخوف والانسحاب.
14. نُسمّي المشاعر، لا نكبتها
حين يبكي، نقول:
"أفهم أنك حزين، أو ربما غاضب، هذا طبيعي."
نسمي مشاعره ليفهمها، لا ليخجل منها.
15. نُعيد المعنى للتربية
نذكّر أنفسنا دائماً أن التربية ليست مهمّة نُنجزها، بل رحلة نمشيها معاً.
"كل لحظة نعيشها مع أطفالنا، هي فرصة لبناء إنسانٍ متوازن ومحبٍ ومُثمر."
16. نختار كلماتنا بعناية
حين نُخطئ في التعبير، نعتذر، ونعيد صياغة الكلمة بلطف.
"أردت قول هذا بطريقة أفضل، دعني أشرحها من جديد."
الطفل يتعلّم من لغتنا، قبل أن يحفظ كلماتنا.
17. نُشركهم في القرار
حين نفكر في تغيير أو قرار يخص الأسرة، نمنحهم رأياً.
"ما رأيكم إن نقلنا الطاولة إلى هنا؟ هل يناسبكم هذا التغيير؟"
في المشاركة، ينشأ الانتماء.
18. نربط كل خلق بسلوك يومي
"الصدق" ليس فكرة نُحفظها، بل موقف حين يعترف الطفل بخطئه.
نقول: "هذا هو الصدق الذي كنا نتحدث عنه."
فنربط المبدأ بالفعل.
19. نُشجّع لا نُقارن
لا نقول: "أخوك أفضل منك"، بل نقول:
"أراك تحاول، وهذا شيء عظيم.. استمر."
المقارنة تُطفئ القلب، أما التشجيع فيُشعل الهمة.
20. نُؤمن أن كل طفل مختلف
لكل طفل طريقته في الفهم، وتوقيته في النمو.
نُخفف التوقعات، ونُكثّف المحبة.
"طفلك لا يشبه أحدًا، فلا تحمّله تشابهات الآخرين."
لا تترددوا في حفظ هذه الكلمات ومشاركتها مع من حولكم، فالمعرفة التي نكتسبها تصبح أداة لتغيير حياتنا للأفضل.
د عبد الكريم بكار
27.03.202522:15
عملا بقوله تعالى: (فَمَنْ عَفَا وَأَصْلَحَ فَأَجْرُهُ عَلَى اللَّهِ ۚ إِنَّهُ لَا يُحِبُّ الظَّالِمِين). [ الشورى: 40].
وبما أنه العيد الأول لنا بعد التحرير وطرد الشرير:
أدعو حكومتنا الموقّرة لإصدار عفو عام عن السجناء، والموقوفين، حتى يعمّ الفرح والسرور جميع بيوت السوريين..
لا يُستثنى منه إلا الحقّ الخاصّ، حتى يؤدّى أو يسامح صاحب الحقّ، والمجرمون الذين تلوثت أيديهم وألسنتهم بدماء السوريين من أتباع النظام المجرم وفلوله الآثمة.
والله الموفق.
وبما أنه العيد الأول لنا بعد التحرير وطرد الشرير:
أدعو حكومتنا الموقّرة لإصدار عفو عام عن السجناء، والموقوفين، حتى يعمّ الفرح والسرور جميع بيوت السوريين..
لا يُستثنى منه إلا الحقّ الخاصّ، حتى يؤدّى أو يسامح صاحب الحقّ، والمجرمون الذين تلوثت أيديهم وألسنتهم بدماء السوريين من أتباع النظام المجرم وفلوله الآثمة.
والله الموفق.
30.03.202514:28
تبدأ تكبيرات عيد الفطر من غروب شمس هذا اليوم وتستمر حتى صعود الإمام لخطبة العيد..
فأكثروا من التكبير يرحمكم الله..
فأكثروا من التكبير يرحمكم الله..
Пераслаў з:
قناة سعد الدين اليحيى
02.04.202519:08
قصر الشعب الجديد ...
على جنباتِ قصرِ الشعبِ مسكٌ
يفوحُ، وفيه قد عَبقَ الخُزامى
تطهَّرَ من نظامِ البعثِ سبعاً
إذا ما النورُ قد طَرَدَ الظلامَا
تراهُ الليلَ بستاناً جميلاً
يضمُّ إليه أوتاداً عظامَا
لتشكيلِ الوزارةِ قد تَداعوا
ويجمعُ بين جنبيهِ الكرامَا
وصبحَ العيدِ؛ ما أحلى المُصلَّى!!
وقد وقفَ الوزيرُ به إماما
وعند الظهرِ تملؤُهُ المَلاهي
لإدخالِ السرورِ على اليتامى
ألا مَنْ مُبلِغٌ للقصرِ عنِّي
حروفي، والتحيةَ والسلاما!!
حسن محمد الجاسم
على جنباتِ قصرِ الشعبِ مسكٌ
يفوحُ، وفيه قد عَبقَ الخُزامى
تطهَّرَ من نظامِ البعثِ سبعاً
إذا ما النورُ قد طَرَدَ الظلامَا
تراهُ الليلَ بستاناً جميلاً
يضمُّ إليه أوتاداً عظامَا
لتشكيلِ الوزارةِ قد تَداعوا
ويجمعُ بين جنبيهِ الكرامَا
وصبحَ العيدِ؛ ما أحلى المُصلَّى!!
وقد وقفَ الوزيرُ به إماما
وعند الظهرِ تملؤُهُ المَلاهي
لإدخالِ السرورِ على اليتامى
ألا مَنْ مُبلِغٌ للقصرِ عنِّي
حروفي، والتحيةَ والسلاما!!
حسن محمد الجاسم
21.04.202506:25
إن توجيه النقد للمسؤولين والمشتغلين بالشأن العام عند وقوعهم في خطأ ما حالة صحية ..
إلا أن المبالغة في النقد والطعن، والتجريح الذي يصل إلى الإسقاط ليس حالة صحية على الإطلاق ..
لأنه سيدفع الصالحين والأكْفاء إلى الإعراض عن تولي المسؤوليات صوناً لأعراضهم، وكسباً لراحة بالهم..
وفي هذه الحالة سيتصدر لهذه المناصب المتسلقون وأصحاب المصالح والأهواء ..
كما أنّ كثرة النقد وتصيّد الأخطاء يجعل الشخص المستهدَف كثير التردد، ويضعف عنده روح المبادرة والعمل خوفاً من الوقوع في الخطأ، لأنه سيكون كالماشي على الحبل، الذي يعلم أن خطأه قاتل.
والسلام ختام.
https://t.me/Yaseen2020A
إلا أن المبالغة في النقد والطعن، والتجريح الذي يصل إلى الإسقاط ليس حالة صحية على الإطلاق ..
لأنه سيدفع الصالحين والأكْفاء إلى الإعراض عن تولي المسؤوليات صوناً لأعراضهم، وكسباً لراحة بالهم..
وفي هذه الحالة سيتصدر لهذه المناصب المتسلقون وأصحاب المصالح والأهواء ..
كما أنّ كثرة النقد وتصيّد الأخطاء يجعل الشخص المستهدَف كثير التردد، ويضعف عنده روح المبادرة والعمل خوفاً من الوقوع في الخطأ، لأنه سيكون كالماشي على الحبل، الذي يعلم أن خطأه قاتل.
والسلام ختام.
https://t.me/Yaseen2020A
Увайдзіце, каб разблакаваць больш функцый.
