Учительская газета
07.03.202521:11
Иванов день: что нужно сделать 9 марта, а чего делать нельзя, чтобы не навлечь беду
9 марта православные христиане отмечают Обретение главы Иоанна Предтечи – Крестителя Господня. В народном календаре – Иванов день. В старину в это время мужчинам запрещали жечь костры, девушкам – заплетать косы, а женщинам – готовить еду из уток.
9 марта (24 февраля по старому стилю) православная церковь отмечает день Обретения главы Иоанна Предтечи или Иоанна Крестителя. Это один из самых почитаемых христианских святых. Согласно Писаниям, Иоанн Предтеча предсказал пришествие Спасителя. Он же крестил Иисуса Христа в водах реки Иордан. Во время Крещения произошло чудо – на Спасителя сошел святой дух в виде голубя. Это стало подтверждением предназначения Христа.
Иоанн Предтеча проповедовал христианскую веру до тех пор, пока царь Ирод не приказал арестовать его и заточить в тюрьму. Причиной стало неповиновению правителю. Иоанн не боялся говорить царю правду, обличая его в прелюбодеянии с женой своего брата – Иродиадой. Она уговорила дочь, которая славилась мастерством танца, выступить перед царем в день его рождения, попросив в награду за это голову Иоанна Предтечи. Но похоронили ее отдельно от тела, сделав это тайком.
Народный календарь: Иванов день
На Руси день памяти Иоанна Крестителя назвали Ивановым днем. Второе «имя» – Обретение – свидетельствует об одном из трех преданий о чудесном явлении отсеченной головы Иоанна Предтечи верующим.
Первый раз чудо, связанное с ее обретением, произошло в IV веке. Второе видение случилось в V столетии. В третий раз – в IX веке. 9 марта православные вспоминают о первом и втором обретении.
Иванов день: что можно делать
В старину люди знали: такие дни нужно начинать с посещения храма, чтобы вспоминать святых. В Иванов день народ молился Иоанну Крестителю, вспоминая в молитвах о его земных подвигах. Считается, что святой помогает сохранить семейным людям мир и покой. У него принято просить об избавлении от головных болей. Иоанн Креститель помогает пьющим людям преодолеть тягу к алкоголю.
Зная, что Иоанн Предтеча покровительствует рыбакам, в этот день было принято ходить на рыбалку. Вернувшись, мужчины сами чистили рыбу, а хозяйки делали из нее уху. Чтобы следующий год был успешным во всем, начиная от дел и заканчивая здоровьем, каждый член семьи должен был непременно отведать суп из рыбы.
Иванов день: что нельзя делать
Большинство примет Иванова дня наши предки ассоциировали с нечистой силой. Говорили, боязливо оглядываясь по сторонам, что она преследует каждого, выжидая момент, чтобы доставить как можно больше неприятностей.
Согласно приметам, в Иванов день днем нельзя ложиться спать. Запрет касается пожилых людей и детей. Старцы уверяли, что лихорадка, которая прячется в углах, может легко расправиться со спящими. Так что после дневного сна можно и заболеть.
По этой же причине вечером старались лечь в постель как можно позже. Перед сном оставляли на пороге топор. А возле детских кроваток – связку полыни, чеснока или лука. Вся эта атрибутика служила оберегом.
В Иванов день мужчинам запрещали разжигать костры. Наши предки говорили, что это грозит скандалами в семье. Девушкам не разрешали заплетать косы. Считалось, что таким образом можно вплести в свою жизнь неудачи и неприятности.
Чтобы избежать несчастий и болезней, в Иванов день наши предки не готовили блюд из утки и не рубили деревья. Это считалось плохой приметой. Такие действия, говорили пожилые люди, немало повидавшие на своем веку, приведут к беде.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» рассказало, как провести Великий пост, который начался 3 марта, а завершится 19 апреля, как встретить Прощеное воскресенье, что можно и чего нельзя делать 8 марта, в Поликарпов день, а также 7 марта, в Маврикиев день.
Сообщение Иванов день: что нужно сделать 9 марта, а чего делать нельзя, чтобы не навлечь беду появились сначала на Учительская газета.
9 марта православные христиане отмечают Обретение главы Иоанна Предтечи – Крестителя Господня. В народном календаре – Иванов день. В старину в это время мужчинам запрещали жечь костры, девушкам – заплетать косы, а женщинам – готовить еду из уток.
9 марта (24 февраля по старому стилю) православная церковь отмечает день Обретения главы Иоанна Предтечи или Иоанна Крестителя. Это один из самых почитаемых христианских святых. Согласно Писаниям, Иоанн Предтеча предсказал пришествие Спасителя. Он же крестил Иисуса Христа в водах реки Иордан. Во время Крещения произошло чудо – на Спасителя сошел святой дух в виде голубя. Это стало подтверждением предназначения Христа.
Иоанн Предтеча проповедовал христианскую веру до тех пор, пока царь Ирод не приказал арестовать его и заточить в тюрьму. Причиной стало неповиновению правителю. Иоанн не боялся говорить царю правду, обличая его в прелюбодеянии с женой своего брата – Иродиадой. Она уговорила дочь, которая славилась мастерством танца, выступить перед царем в день его рождения, попросив в награду за это голову Иоанна Предтечи. Но похоронили ее отдельно от тела, сделав это тайком.
Народный календарь: Иванов день
На Руси день памяти Иоанна Крестителя назвали Ивановым днем. Второе «имя» – Обретение – свидетельствует об одном из трех преданий о чудесном явлении отсеченной головы Иоанна Предтечи верующим.
Первый раз чудо, связанное с ее обретением, произошло в IV веке. Второе видение случилось в V столетии. В третий раз – в IX веке. 9 марта православные вспоминают о первом и втором обретении.
Иванов день: что можно делать
В старину люди знали: такие дни нужно начинать с посещения храма, чтобы вспоминать святых. В Иванов день народ молился Иоанну Крестителю, вспоминая в молитвах о его земных подвигах. Считается, что святой помогает сохранить семейным людям мир и покой. У него принято просить об избавлении от головных болей. Иоанн Креститель помогает пьющим людям преодолеть тягу к алкоголю.
Зная, что Иоанн Предтеча покровительствует рыбакам, в этот день было принято ходить на рыбалку. Вернувшись, мужчины сами чистили рыбу, а хозяйки делали из нее уху. Чтобы следующий год был успешным во всем, начиная от дел и заканчивая здоровьем, каждый член семьи должен был непременно отведать суп из рыбы.
Иванов день: что нельзя делать
Большинство примет Иванова дня наши предки ассоциировали с нечистой силой. Говорили, боязливо оглядываясь по сторонам, что она преследует каждого, выжидая момент, чтобы доставить как можно больше неприятностей.
Согласно приметам, в Иванов день днем нельзя ложиться спать. Запрет касается пожилых людей и детей. Старцы уверяли, что лихорадка, которая прячется в углах, может легко расправиться со спящими. Так что после дневного сна можно и заболеть.
По этой же причине вечером старались лечь в постель как можно позже. Перед сном оставляли на пороге топор. А возле детских кроваток – связку полыни, чеснока или лука. Вся эта атрибутика служила оберегом.
В Иванов день мужчинам запрещали разжигать костры. Наши предки говорили, что это грозит скандалами в семье. Девушкам не разрешали заплетать косы. Считалось, что таким образом можно вплести в свою жизнь неудачи и неприятности.
Чтобы избежать несчастий и болезней, в Иванов день наши предки не готовили блюд из утки и не рубили деревья. Это считалось плохой приметой. Такие действия, говорили пожилые люди, немало повидавшие на своем веку, приведут к беде.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» рассказало, как провести Великий пост, который начался 3 марта, а завершится 19 апреля, как встретить Прощеное воскресенье, что можно и чего нельзя делать 8 марта, в Поликарпов день, а также 7 марта, в Маврикиев день.
Сообщение Иванов день: что нужно сделать 9 марта, а чего делать нельзя, чтобы не навлечь беду появились сначала на Учительская газета.
11.02.202517:08
В Рособрнадзоре заявили о планах допускать родителей на досмотр выпускников для участия в ЕГЭ
Контроль за соблюдением требований порядка проведения экзаменов является объективной необходимостью. Об этом заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев на заседании Комитета Госдумы по просвещению.
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев пояснил, почему приходится устанавливать систему контроля за порядком проведения экзаменов. «Технологии не стоят на месте, и если мы будем просто на это смотреть и наблюдать, то же общество, которое выражает недовольство мерами контроля, скажет: «Куда смотрит Рособрнадзор, когда все скачивают, наушники используют, гаджеты несут? Где эти равные права?» – сказал он.
По словам Анзора Музаева, ведомство собрало предложения по совершенствованию мер контроля на ЕГЭ. Он уточнил, что некоторые можно внедрять уже в текущем году, а на реализацию других, в силу объективных причин, понадобится несколько лет.
Глава Рособрнадзора сообщил, что в период проведения экзаменов на платформе «Сферум» планируется запустить чат-бот по аналогии с чат-ботом «Помощник Рособрнадзора». Таким образом участники ЕГЭ и их родители смогут сообщать о том, что их права были нарушены. По его словам, все проблемы «будут решаться оперативно и быстро».
Анзор Музаев также сообщил о планах организовать присутствие представителей родительского сообщества при допуске участников ЕГЭ в пункты проведения экзаменов (ППЭ) и их прохождение через рамки металлодетекторов.
Глава Рособрнадзора напомнил и о ежегодной акции, благодаря которой родители школьников могут познакомиться с процедурой проведения ЕГЭ и с экзаменационными заданиями. По его словам, в 2025 году Всероссийская акция «Сдаем вместе. День сдачи ЕГЭ родителями» начнется 12 февраля.
Сообщение В Рособрнадзоре заявили о планах допускать родителей на досмотр выпускников для участия в ЕГЭ появились сначала на Учительская газета.
Контроль за соблюдением требований порядка проведения экзаменов является объективной необходимостью. Об этом заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев на заседании Комитета Госдумы по просвещению.
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев пояснил, почему приходится устанавливать систему контроля за порядком проведения экзаменов. «Технологии не стоят на месте, и если мы будем просто на это смотреть и наблюдать, то же общество, которое выражает недовольство мерами контроля, скажет: «Куда смотрит Рособрнадзор, когда все скачивают, наушники используют, гаджеты несут? Где эти равные права?» – сказал он.
По словам Анзора Музаева, ведомство собрало предложения по совершенствованию мер контроля на ЕГЭ. Он уточнил, что некоторые можно внедрять уже в текущем году, а на реализацию других, в силу объективных причин, понадобится несколько лет.
Глава Рособрнадзора сообщил, что в период проведения экзаменов на платформе «Сферум» планируется запустить чат-бот по аналогии с чат-ботом «Помощник Рособрнадзора». Таким образом участники ЕГЭ и их родители смогут сообщать о том, что их права были нарушены. По его словам, все проблемы «будут решаться оперативно и быстро».
Анзор Музаев также сообщил о планах организовать присутствие представителей родительского сообщества при допуске участников ЕГЭ в пункты проведения экзаменов (ППЭ) и их прохождение через рамки металлодетекторов.
Глава Рособрнадзора напомнил и о ежегодной акции, благодаря которой родители школьников могут познакомиться с процедурой проведения ЕГЭ и с экзаменационными заданиями. По его словам, в 2025 году Всероссийская акция «Сдаем вместе. День сдачи ЕГЭ родителями» начнется 12 февраля.
Сообщение В Рособрнадзоре заявили о планах допускать родителей на досмотр выпускников для участия в ЕГЭ появились сначала на Учительская газета.
11.02.202512:41
Тайны леса: 131 год исполняется со дня рождения писателя, педагога и журналиста Виталия Бианки
Со дня рождения одного из известных детских писателей Виталия Бианки 11 февраля исполняется 131 год. На его рассказах и сказках выросли миллионы ребят, произведения были переведены на разные языки мира, ими зачитывались не только дети, но и взрослые. Ведь Виталию Бианки легким и образным языком удалось приоткрыть немало тайн лесных обитателей.
Необычная фамилия и довольно артистичный характер достались Виталию Бианки от итальянских предков. Отец был ученым-орнитологом в Зоологическом музее РАН. Так что его трое детей нередко посещали залы музея, где знакомились с разными животными со всего мира. С тех пор, как в дошкольном возрасте Виталий, отдыхая летом в деревне, отправился в лесное путешествие, лес стал для него волшебным миром. Образование он получил на факультете естественных наук в университете, позднее занимался в институте истории искусств. Главным учителем для него оставался отец, который приучил сына записывать все наблюдения. Через много лет записи послужили основой для увлекательных рассказов.
В начале 1920-х Бианки вел уроки биологии в школе и работал в краеведческом музее, читал в Алтайском народном университете лекции по орнитологии, организовал две научные экспедиции на Телецкое озеро. Вернувшись в Петроград, стал участником литературного кружка, собиравшего детских писателей (здесь можно было встретить Чуковского, Маршака, Житкова). Именно Маршак и привел сюда Виталия Бианки.
Самой известной и уникальной книгой Бианки стала «Лесная газета». В ней собрано все самое любопытное, обычное и необычное из мира природы – то, что происходило в ней каждый день. Книга «выросла» из журнального отдела. Писатель постоянно ее изменял с 1924 года до конца жизни. С 1928 года ее несколько раз переиздавали, она увеличивалась в объеме. Книгу перевели на разные языки. Рассказы из «Лесной газеты» слушали по радио, читали в журналах и газетах.
Произведения Виталия Бианки раскрывают удивительный мир природы, учат проникать в его тайны. Книги этого писателя, как напоминает сайт Комитета по природным ресурсам Ленинградской области, отличаются легким и красочным языком, который обращен к детскому воображению. Они сочетают в себе поэзию и научное знание. В честь знаменитого писателя назвали охраняемый природный ландшафт «Поляна Бианки».
Сообщение Тайны леса: 131 год исполняется со дня рождения писателя, педагога и журналиста Виталия Бианки появились сначала на Учительская газета.
Со дня рождения одного из известных детских писателей Виталия Бианки 11 февраля исполняется 131 год. На его рассказах и сказках выросли миллионы ребят, произведения были переведены на разные языки мира, ими зачитывались не только дети, но и взрослые. Ведь Виталию Бианки легким и образным языком удалось приоткрыть немало тайн лесных обитателей.
Необычная фамилия и довольно артистичный характер достались Виталию Бианки от итальянских предков. Отец был ученым-орнитологом в Зоологическом музее РАН. Так что его трое детей нередко посещали залы музея, где знакомились с разными животными со всего мира. С тех пор, как в дошкольном возрасте Виталий, отдыхая летом в деревне, отправился в лесное путешествие, лес стал для него волшебным миром. Образование он получил на факультете естественных наук в университете, позднее занимался в институте истории искусств. Главным учителем для него оставался отец, который приучил сына записывать все наблюдения. Через много лет записи послужили основой для увлекательных рассказов.
В начале 1920-х Бианки вел уроки биологии в школе и работал в краеведческом музее, читал в Алтайском народном университете лекции по орнитологии, организовал две научные экспедиции на Телецкое озеро. Вернувшись в Петроград, стал участником литературного кружка, собиравшего детских писателей (здесь можно было встретить Чуковского, Маршака, Житкова). Именно Маршак и привел сюда Виталия Бианки.
Самой известной и уникальной книгой Бианки стала «Лесная газета». В ней собрано все самое любопытное, обычное и необычное из мира природы – то, что происходило в ней каждый день. Книга «выросла» из журнального отдела. Писатель постоянно ее изменял с 1924 года до конца жизни. С 1928 года ее несколько раз переиздавали, она увеличивалась в объеме. Книгу перевели на разные языки. Рассказы из «Лесной газеты» слушали по радио, читали в журналах и газетах.
Произведения Виталия Бианки раскрывают удивительный мир природы, учат проникать в его тайны. Книги этого писателя, как напоминает сайт Комитета по природным ресурсам Ленинградской области, отличаются легким и красочным языком, который обращен к детскому воображению. Они сочетают в себе поэзию и научное знание. В честь знаменитого писателя назвали охраняемый природный ландшафт «Поляна Бианки».
Сообщение Тайны леса: 131 год исполняется со дня рождения писателя, педагога и журналиста Виталия Бианки появились сначала на Учительская газета.
11.02.202507:26
В Первом МГМУ молодых исследователей поддержат грантом «Сеченовский ученый»
В Сеченовском Университете учрежден грант в размере 1 миллиона рублей, направленный на поддержку проектов молодых ученых. Он адресован разработчикам новых продуктов и технологий для практического здравоохранения. Об этом на встрече со студентами и молодыми учеными, прошедшей накануне Дня российской науки, сообщил ректор Первого МГМУ академик РАН Петр Глыбочко. Средства, полученные в виде гранта, можно будет потратить на развитие стартапа, а также на международную мобильность – стажировку в научно-исследовательских организациях и университетах стран БРИКС, посещение международной конференции или отраслевого мероприятия.
Участие в конкурсе на получение гранта «Сеченовский ученый» могут принять студенты, аспиранты, ординаторы и младшие научные сотрудники Первого МГМУ в возрасте до 35 лет, реализующие проект в области биомедицины, биологии, химии или клинической медицины. Деньги можно будет потратить на развитие стартапа, направленного на разработку нового продукта или технологии для практического здравоохранение или усовершенствование имеющейся медицинской технологии или методики.
Ноу-хау конкурса состоит в том, что грант в размере миллиона рублей победители также смогут потратить на очное обучение или стажировку в научно-исследовательских организациях и университетах стран БРИКС, поездку на международную конференцию или отраслевое мероприятие – для изучения рынка дружественных стран и формирования международных междисциплинарных команд. При этом при подаче заявки соискатели гранта должны будут в мотивационном письме обосновать цели поездки или стажировки и ожидаемые результаты для реализации проекта.
Как отметил на встрече с молодыми учеными ректор Первого МГМУ Петр Глыбочко, сегодня в университете созданы все условия, чтобы с первого года обучения вовлечь талантливых студентов в проектную и исследовательскую деятельность. В Центре индустриальных технологий и предпринимательства Сеченовского Университета помогают сформировать у обучающихся предпринимательские навыки, создать междисциплинарные команды для разработки и реализации проектов. Есть у университета и опыт организации бизнес-миссий для молодых ученых. Грант «Сеченовского ученого» – это еще одна мера поддержки талантливых студентов. А возможность победителей грантового конкурса поехать на международную стажировку или обучение будет мотивировать молодых исследователей создавать новые продукты и технологии для практического здравоохранения.
«Опыт бизнес-миссий Центра индустриальных технологий и предпринимательства Сеченовского Университета показал важность таких поездок для молодых ученых, – отметил ректор. – Поэтому мы решили дать им возможность выбрать индивидуальную международную траекторию по направлениям стран БРИКС. Это открывает новые возможности для развития проектов наших обучающихся, изучения зарубежных рынков, формирования международных команд. Если этот опыт будет успешным, с хорошими результатами в краткосрочной и долгосрочной перспективе, мы будем думать, как его масштабировать. Тем более, что у нас уже есть опыт организации совместных международных программ для молодых ученых из разных стран».
Сообщение В Первом МГМУ молодых исследователей поддержат грантом «Сеченовский ученый» появились сначала на Учительская газета.
В Сеченовском Университете учрежден грант в размере 1 миллиона рублей, направленный на поддержку проектов молодых ученых. Он адресован разработчикам новых продуктов и технологий для практического здравоохранения. Об этом на встрече со студентами и молодыми учеными, прошедшей накануне Дня российской науки, сообщил ректор Первого МГМУ академик РАН Петр Глыбочко. Средства, полученные в виде гранта, можно будет потратить на развитие стартапа, а также на международную мобильность – стажировку в научно-исследовательских организациях и университетах стран БРИКС, посещение международной конференции или отраслевого мероприятия.
Участие в конкурсе на получение гранта «Сеченовский ученый» могут принять студенты, аспиранты, ординаторы и младшие научные сотрудники Первого МГМУ в возрасте до 35 лет, реализующие проект в области биомедицины, биологии, химии или клинической медицины. Деньги можно будет потратить на развитие стартапа, направленного на разработку нового продукта или технологии для практического здравоохранение или усовершенствование имеющейся медицинской технологии или методики.
Ноу-хау конкурса состоит в том, что грант в размере миллиона рублей победители также смогут потратить на очное обучение или стажировку в научно-исследовательских организациях и университетах стран БРИКС, поездку на международную конференцию или отраслевое мероприятие – для изучения рынка дружественных стран и формирования международных междисциплинарных команд. При этом при подаче заявки соискатели гранта должны будут в мотивационном письме обосновать цели поездки или стажировки и ожидаемые результаты для реализации проекта.
Как отметил на встрече с молодыми учеными ректор Первого МГМУ Петр Глыбочко, сегодня в университете созданы все условия, чтобы с первого года обучения вовлечь талантливых студентов в проектную и исследовательскую деятельность. В Центре индустриальных технологий и предпринимательства Сеченовского Университета помогают сформировать у обучающихся предпринимательские навыки, создать междисциплинарные команды для разработки и реализации проектов. Есть у университета и опыт организации бизнес-миссий для молодых ученых. Грант «Сеченовского ученого» – это еще одна мера поддержки талантливых студентов. А возможность победителей грантового конкурса поехать на международную стажировку или обучение будет мотивировать молодых исследователей создавать новые продукты и технологии для практического здравоохранения.
«Опыт бизнес-миссий Центра индустриальных технологий и предпринимательства Сеченовского Университета показал важность таких поездок для молодых ученых, – отметил ректор. – Поэтому мы решили дать им возможность выбрать индивидуальную международную траекторию по направлениям стран БРИКС. Это открывает новые возможности для развития проектов наших обучающихся, изучения зарубежных рынков, формирования международных команд. Если этот опыт будет успешным, с хорошими результатами в краткосрочной и долгосрочной перспективе, мы будем думать, как его масштабировать. Тем более, что у нас уже есть опыт организации совместных международных программ для молодых ученых из разных стран».
Сообщение В Первом МГМУ молодых исследователей поддержат грантом «Сеченовский ученый» появились сначала на Учительская газета.
10.02.202517:26
Самарским ученым вручили премии
В ходе Совета по науке и высшему образованию самарским ученым вручили премии в области науки и техники и премии Губернатора Самарской области за выдающиеся результаты в решении технических, естественно-математических, медико-биологических, социально-экономических, гуманитарных и авиационно-космических проблем.
В Самарской области лауреатами премий стали 28 ученых. Это кандидаты и доктора наук ведущих университетов и научных организаций региона, сотрудники промышленных предприятий. Губернатор выразил ученым благодарность за труд, благодаря которому развивается отечественная промышленность. Вячеслав Федорищев обратил внимание на встречу со специалистами центра аддитивных технологий, студентами, участниками программы «Крылья Ростеха». Он сказал: «Это общение по-настоящему придает силы. Очень талантливые молодые люди, которые уже так далеко продвинулись в понимании фундаментальных и прикладных наук».
Молодые специалисты предлагают множество интересных идей. В регионе станут реализовывать новые проекты в поддержку «технологичных предпринимателей». Среди получивших премию – также доктор технических наук Игорь Белоконов. Он выступил создателем нового научного направления, связанного с разработкой малоразмерных космических аппаратов нанокласса. Они позволят проводить эксперименты в космосе – как фундаментальные, так и прикладные. Под его руководством молодые ученые и студенты Самарского университета им. С.П. Королева создали наноспутники, два из них находятся на орбите.
Губернатор Самарской области в качестве члена Комиссии по научно-технологическому развитию РФ и председателя комиссии Госсовета по направлению «Промышленность» обратил внимание участников Совета на возможности региона предлагать федеральному центру новые и корректировать существующие инструменты по научно-технологическому развитию страны. По поручению главы региона в Самарской области подготовят проект, направленный на развитие научно-технологического сектора – «Российские технологии». Он позволит создать фонд поддержки технологического предпринимательства.
Как добавляет сайт Правительства Самарской области, в регионе открыли и оснастили 100 инженерных классов. Здесь с применением отечественных технологий планируют обучать школьников 3D-принтингу, моделированию, всему, что связано с аддитивными технологиями и БПЛА.
Сообщение Самарским ученым вручили премии появились сначала на Учительская газета.
В ходе Совета по науке и высшему образованию самарским ученым вручили премии в области науки и техники и премии Губернатора Самарской области за выдающиеся результаты в решении технических, естественно-математических, медико-биологических, социально-экономических, гуманитарных и авиационно-космических проблем.
В Самарской области лауреатами премий стали 28 ученых. Это кандидаты и доктора наук ведущих университетов и научных организаций региона, сотрудники промышленных предприятий. Губернатор выразил ученым благодарность за труд, благодаря которому развивается отечественная промышленность. Вячеслав Федорищев обратил внимание на встречу со специалистами центра аддитивных технологий, студентами, участниками программы «Крылья Ростеха». Он сказал: «Это общение по-настоящему придает силы. Очень талантливые молодые люди, которые уже так далеко продвинулись в понимании фундаментальных и прикладных наук».
Молодые специалисты предлагают множество интересных идей. В регионе станут реализовывать новые проекты в поддержку «технологичных предпринимателей». Среди получивших премию – также доктор технических наук Игорь Белоконов. Он выступил создателем нового научного направления, связанного с разработкой малоразмерных космических аппаратов нанокласса. Они позволят проводить эксперименты в космосе – как фундаментальные, так и прикладные. Под его руководством молодые ученые и студенты Самарского университета им. С.П. Королева создали наноспутники, два из них находятся на орбите.
Губернатор Самарской области в качестве члена Комиссии по научно-технологическому развитию РФ и председателя комиссии Госсовета по направлению «Промышленность» обратил внимание участников Совета на возможности региона предлагать федеральному центру новые и корректировать существующие инструменты по научно-технологическому развитию страны. По поручению главы региона в Самарской области подготовят проект, направленный на развитие научно-технологического сектора – «Российские технологии». Он позволит создать фонд поддержки технологического предпринимательства.
Как добавляет сайт Правительства Самарской области, в регионе открыли и оснастили 100 инженерных классов. Здесь с применением отечественных технологий планируют обучать школьников 3D-принтингу, моделированию, всему, что связано с аддитивными технологиями и БПЛА.
Сообщение Самарским ученым вручили премии появились сначала на Учительская газета.
10.02.202513:43
В Хабаровском крае стая бездомных собак напала на 10-летнюю девочку
Инцидент, связанный с нападением бездомных собак на ребенка, произошел в Николаевске-на-Амуре. Девочка госпитализирована в больницу.
Нападения собак на детей и взрослых, к сожалению, происходят нередко. Как правило, это связано с халатностью людей, отвечающих за безопасность. Не все происшествия завершаются без тяжелых последствий. Сетевое издание «Учительская газета» неоднократно сообщало об этом, стараясь обратить внимание родителей, а также ответственных лиц на проблему.
На этот раз ЧП, связанное с нападением бездомных собак на школьницу, произошло в городе в Николаевске-на-Амуре 10 февраля. «Ребенок госпитализирован в медицинское учреждение, ей оказывается квалифицированная медицинская помощь», – сообщили работники СУ СК России по Хабаровскому краю в телеграм-канале.
Возбуждено уголовное дело по признакам преступления, предусмотренного ст. 293 УК РФ (халатность). В данный момент проводятся следственные и иные процессуальные действия, которые направлены на установление обстоятельств произошедшего. По завершении будет дана оценка действиям уполномоченных должностных , которые отвечают за безопасность жителей населенного пункта от нападения безнадзорных животных. Принимаются меры к отлову собак.
Сообщение В Хабаровском крае стая бездомных собак напала на 10-летнюю девочку появились сначала на Учительская газета.
Инцидент, связанный с нападением бездомных собак на ребенка, произошел в Николаевске-на-Амуре. Девочка госпитализирована в больницу.
Нападения собак на детей и взрослых, к сожалению, происходят нередко. Как правило, это связано с халатностью людей, отвечающих за безопасность. Не все происшествия завершаются без тяжелых последствий. Сетевое издание «Учительская газета» неоднократно сообщало об этом, стараясь обратить внимание родителей, а также ответственных лиц на проблему.
На этот раз ЧП, связанное с нападением бездомных собак на школьницу, произошло в городе в Николаевске-на-Амуре 10 февраля. «Ребенок госпитализирован в медицинское учреждение, ей оказывается квалифицированная медицинская помощь», – сообщили работники СУ СК России по Хабаровскому краю в телеграм-канале.
Возбуждено уголовное дело по признакам преступления, предусмотренного ст. 293 УК РФ (халатность). В данный момент проводятся следственные и иные процессуальные действия, которые направлены на установление обстоятельств произошедшего. По завершении будет дана оценка действиям уполномоченных должностных , которые отвечают за безопасность жителей населенного пункта от нападения безнадзорных животных. Принимаются меры к отлову собак.
Сообщение В Хабаровском крае стая бездомных собак напала на 10-летнюю девочку появились сначала на Учительская газета.
12.02.202505:02
Сочтемся славою: россияне рассказали, как относятся с успешной карьере своей второй половинки
Семейные или партнерские отношения между мужчиной и женщиной во многом зависят от их социального статуса. Насколько важна для россиян успешная карьера своего спутника жизни, узнали эксперты.
Эксперты сервиса Работа.ру в первой декаде февраля 2025 года опросили 3,6 тысячи своих совершеннолетних пользователей из всех регионов страны, чтобы выяснить их отношение к успехам своего партнера по жизни.
Треть респондентов (34%) считает, что успех в карьере второй половинки очень важен для налаживания личных отношений. Еще 13% назвали это главным фактором в семейной жизни. При этом практически каждый пятый опрошенный россиянин (22%) относится к достижениям партнера индифферентно, а каждый девятый (11%) – вовсе отрицательно. Остальные 20% затруднились с ответом.
Успешная карьера партнера чаще волнует женщин – 41 против 15 процентов у мужчин, которые со своей стороны (36%) признают важность продвижения по службе спутниц жизни. Однако восьми процентам представителей сильного пола очень трудно смириться с подобным положением дел.
В успешности карьеры партнера россияне видят многие положительные черты его характера и важные предпосылки для совместной счастливой жизни. Среди них: ответственность и целеустремленность, стремление к профессиональному росту и развитию, стабильность в отношениях, уверенность в будущем, финансовая стабильность, а также стимул для собственного развития, комфортность жизни, возможность осуществления совместных идей и проектов – 51, 49, 45, 44, 42, 35, 30 и 28 процентов соответственно.
Сообщение Сочтемся славою: россияне рассказали, как относятся с успешной карьере своей второй половинки появились сначала на Учительская газета.
Семейные или партнерские отношения между мужчиной и женщиной во многом зависят от их социального статуса. Насколько важна для россиян успешная карьера своего спутника жизни, узнали эксперты.
Эксперты сервиса Работа.ру в первой декаде февраля 2025 года опросили 3,6 тысячи своих совершеннолетних пользователей из всех регионов страны, чтобы выяснить их отношение к успехам своего партнера по жизни.
Треть респондентов (34%) считает, что успех в карьере второй половинки очень важен для налаживания личных отношений. Еще 13% назвали это главным фактором в семейной жизни. При этом практически каждый пятый опрошенный россиянин (22%) относится к достижениям партнера индифферентно, а каждый девятый (11%) – вовсе отрицательно. Остальные 20% затруднились с ответом.
Успешная карьера партнера чаще волнует женщин – 41 против 15 процентов у мужчин, которые со своей стороны (36%) признают важность продвижения по службе спутниц жизни. Однако восьми процентам представителей сильного пола очень трудно смириться с подобным положением дел.
В успешности карьеры партнера россияне видят многие положительные черты его характера и важные предпосылки для совместной счастливой жизни. Среди них: ответственность и целеустремленность, стремление к профессиональному росту и развитию, стабильность в отношениях, уверенность в будущем, финансовая стабильность, а также стимул для собственного развития, комфортность жизни, возможность осуществления совместных идей и проектов – 51, 49, 45, 44, 42, 35, 30 и 28 процентов соответственно.
Сообщение Сочтемся славою: россияне рассказали, как относятся с успешной карьере своей второй половинки появились сначала на Учительская газета.
11.02.202517:03
Концепция передовых школ отразит вопросы воспитания, подготовки учителей и успехов учеников
Передовые школы планируется создать в каждом федеральном округе по нацпроекту «Молодежь и дети». На заседании Координационного совета при Правительстве России представленную концепцию передовых общеобразовательных организаций решили одобрить. По словам зампредседателя Правительства РФ, она подразумевает не только научно-образовательную и инфраструктурную составляющую, но и вопросы воспитательной работы, подготовки педагогов и оценки достижений ребят.
Заседание Координационного совета при Правительстве РФ по созданию передовых общеобразовательных организаций прошло под председательством заместителя руководителя Администрации Президента РФ Максима Орешкина и зампредседателя Правительства России Дмитрия Чернышенко. На заседании напомнили, что в Послании Федеральному Собранию глава государства поручил до 2030 года создать не менее 12 передовых школ. По словам вице-премьера, такие школы помогут создать кадровый резерв для наукоемких и высокотехнологичных отраслей экономики. «Это не просто вопрос строительства еще 12 школ, это должен быть стратегический шаг в будущее нашей страны», – отметил Дмитрий Чернышенко.
Чтобы реализовать столь масштабный проект организации передовых школ, необходимо синхронизировать действия всех участников: государства, общества, образовательных учреждений и бизнеса. Минпросвещения РФ совместно с представителями регионов, вузами и социальными партнерами готовит механизмы для таких изменений. Как рассказал глава ведомства, первые три флагманские школы будут работать в Новгородской, Рязанской и Псковской областях. Передовые школы откроются также в Белгородской, Нижегородской областях и других регионах. «Это будут школы для талантливых детей во всех федеральных округах. Первые три образовательные организации планируем открыть 1 сентября 2027 года. Выпускники будут развивать отечественные науку и экономику, и мы ставим задачу 100-процентного трудоустройства учеников в ведущие компании. Эти учреждения станут методическими центрами для школ всех федеральных округов и будут распространять лучшие педагогические практики», – отметил Сергей Кравцов.
Во флагманских школах планируют обучать ребят с 7 по 11 классы. Каждый год их знания будут оцениваться, учителям предстоит ежегодно проверять свою квалификацию. Как сообщает сайт Минпросвещения России, педагогам установят достойный уровень зарплаты. Сеть передовых школ позволит организовать взаимообмен между учениками и учителями разных регионов. В ходе заседания в свете создания передовых школ внимание было обращено на опыт Сириуса по развитию федеральной территории вокруг Образовательного центра Сириус.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» информировала читателей об обмене опытом руководителей общеобразовательных организаций в Сириусе относительно работы для достижения научно-технологического лидерства. Представители Образовательного центра и школ-партнеров делились своими методиками.
Сообщение Концепция передовых школ отразит вопросы воспитания, подготовки учителей и успехов учеников появились сначала на Учительская газета.
Передовые школы планируется создать в каждом федеральном округе по нацпроекту «Молодежь и дети». На заседании Координационного совета при Правительстве России представленную концепцию передовых общеобразовательных организаций решили одобрить. По словам зампредседателя Правительства РФ, она подразумевает не только научно-образовательную и инфраструктурную составляющую, но и вопросы воспитательной работы, подготовки педагогов и оценки достижений ребят.
Заседание Координационного совета при Правительстве РФ по созданию передовых общеобразовательных организаций прошло под председательством заместителя руководителя Администрации Президента РФ Максима Орешкина и зампредседателя Правительства России Дмитрия Чернышенко. На заседании напомнили, что в Послании Федеральному Собранию глава государства поручил до 2030 года создать не менее 12 передовых школ. По словам вице-премьера, такие школы помогут создать кадровый резерв для наукоемких и высокотехнологичных отраслей экономики. «Это не просто вопрос строительства еще 12 школ, это должен быть стратегический шаг в будущее нашей страны», – отметил Дмитрий Чернышенко.
Чтобы реализовать столь масштабный проект организации передовых школ, необходимо синхронизировать действия всех участников: государства, общества, образовательных учреждений и бизнеса. Минпросвещения РФ совместно с представителями регионов, вузами и социальными партнерами готовит механизмы для таких изменений. Как рассказал глава ведомства, первые три флагманские школы будут работать в Новгородской, Рязанской и Псковской областях. Передовые школы откроются также в Белгородской, Нижегородской областях и других регионах. «Это будут школы для талантливых детей во всех федеральных округах. Первые три образовательные организации планируем открыть 1 сентября 2027 года. Выпускники будут развивать отечественные науку и экономику, и мы ставим задачу 100-процентного трудоустройства учеников в ведущие компании. Эти учреждения станут методическими центрами для школ всех федеральных округов и будут распространять лучшие педагогические практики», – отметил Сергей Кравцов.
Во флагманских школах планируют обучать ребят с 7 по 11 классы. Каждый год их знания будут оцениваться, учителям предстоит ежегодно проверять свою квалификацию. Как сообщает сайт Минпросвещения России, педагогам установят достойный уровень зарплаты. Сеть передовых школ позволит организовать взаимообмен между учениками и учителями разных регионов. В ходе заседания в свете создания передовых школ внимание было обращено на опыт Сириуса по развитию федеральной территории вокруг Образовательного центра Сириус.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» информировала читателей об обмене опытом руководителей общеобразовательных организаций в Сириусе относительно работы для достижения научно-технологического лидерства. Представители Образовательного центра и школ-партнеров делились своими методиками.
Сообщение Концепция передовых школ отразит вопросы воспитания, подготовки учителей и успехов учеников появились сначала на Учительская газета.
11.02.202510:37
В российских школах может появиться индивидуальная система обучения
Идея индивидуальной системы обучения, представленная депутатом Госдумы Игорем Антропенко, основана на результатах тестирования, которое поможет определить тип мышления и уровень способностей школьников.
У российских школьников может появиться возможность учиться по индивидуальному расписанию, которое будет состоять из особого набора предметов. Каким он будет – определит тестирование. Его задачей станет выявление типа мышления и способностей учеников. С предложением ввести стратовую систему обучения выступил депутат ГД РФ Игорь Антропенко («Единая Россия»), рассказавший о своей инициативе РИА Новости.
Парламентарий напомнил о загруженности школьников – об этом в недавнем выступлении говорил вице-спикер Государственной Думы Вячеслав Володин. По мнению депутата, возможной причиной этого является стремление системы образования дать каждому ребенку как можно больше знаний, не думая об индивидуальном подходе к ученикам.
Игорь Антропенко подчеркнул, что у каждого ребенка есть свои сильные стороны, над ними и надо работать, не «причесывая» всех под единые образовательные стандарты. К примеру, ученик, имеющий склонности к физике, нуждается в дополнительных уроках по физике или математике вместо, скажем, литературы. Депутат считает, что процессы обучения и в школах, и вузах должны быть доступными, увлекательными и понятными, иначе можно отбить желание учиться.
«В начальной школе есть предметы, к примеру, окружающий мир, который неинтересен большинству обучающихся, так как всё это они уже “прошли” на этапе просмотра образовательных мультфильмов в детском саду или дома. И получается, что таким детям можно давать более глубокие знания в области биологии, физики и химии, а им продолжают объяснять, откуда вода в кране берется», – резюмировал депутат ГД. Он считает, что плавный переход от классно-урочной системы к индивидуальной нужно проводить сразу после начальной школы.
Сообщение В российских школах может появиться индивидуальная система обучения появились сначала на Учительская газета.
Идея индивидуальной системы обучения, представленная депутатом Госдумы Игорем Антропенко, основана на результатах тестирования, которое поможет определить тип мышления и уровень способностей школьников.
У российских школьников может появиться возможность учиться по индивидуальному расписанию, которое будет состоять из особого набора предметов. Каким он будет – определит тестирование. Его задачей станет выявление типа мышления и способностей учеников. С предложением ввести стратовую систему обучения выступил депутат ГД РФ Игорь Антропенко («Единая Россия»), рассказавший о своей инициативе РИА Новости.
Парламентарий напомнил о загруженности школьников – об этом в недавнем выступлении говорил вице-спикер Государственной Думы Вячеслав Володин. По мнению депутата, возможной причиной этого является стремление системы образования дать каждому ребенку как можно больше знаний, не думая об индивидуальном подходе к ученикам.
Игорь Антропенко подчеркнул, что у каждого ребенка есть свои сильные стороны, над ними и надо работать, не «причесывая» всех под единые образовательные стандарты. К примеру, ученик, имеющий склонности к физике, нуждается в дополнительных уроках по физике или математике вместо, скажем, литературы. Депутат считает, что процессы обучения и в школах, и вузах должны быть доступными, увлекательными и понятными, иначе можно отбить желание учиться.
«В начальной школе есть предметы, к примеру, окружающий мир, который неинтересен большинству обучающихся, так как всё это они уже “прошли” на этапе просмотра образовательных мультфильмов в детском саду или дома. И получается, что таким детям можно давать более глубокие знания в области биологии, физики и химии, а им продолжают объяснять, откуда вода в кране берется», – резюмировал депутат ГД. Он считает, что плавный переход от классно-урочной системы к индивидуальной нужно проводить сразу после начальной школы.
Сообщение В российских школах может появиться индивидуальная система обучения появились сначала на Учительская газета.
11.02.202505:03
Большинство россиян поддерживает инициативу введения сухого закона для граждан моложе 21 года
В настоящее время продажа алкоголя запрещена лицам до 18 лет. Следственный комитет России предложил увеличить этот срок до 21 года. Как относятся россияне к подобной инициативе, узнали социологи.
Эксперты Исследовательского центра портала Superjob.ru с 5 по 7 февраля 2025 года опросили 1,6 тысячи совершеннолетних пользователей из 363 городов во всех округах страны, чтобы выяснить их отношение к идее ввести запрет на продажу алкоголя россиянам моложе 21 года.
Две трети респондентов (66%) высказались в поддержку такой инициативы, каждый пятый (20%) отнесся к ней отрицательно, еще 14% затруднились ответить. Большинство непьющих россиян (70%) одобряют предложение Следственного комитета РФ, впрочем, и те, кто позволяет себе спиртное, тоже в большинстве своем (59%) согласны с подобным ограничением.
Наиболее активными сторонниками увеличения порога продажи спиртного молодым россиянам оказались опрошенные граждане в возрасте от 35 до 45 лет – 71 процент. Женщины чаще склонны к поддержке такого решения – 73 против 58 процентов у мужчин.
Среди аргументов против возможного запрета на алкоголь до 21 года наиболее популярны следующие: «В армию – с 18-ти, а спиртное – с 21-го?!», «Запрет приведет к расцвету самогоноварения и контрафактных продаж из-под полы». Как бы то ни было, обсуждение идеи ограничения продажи алкоголя с 21 года продолжается довольно бурно.
Сообщение Большинство россиян поддерживает инициативу введения сухого закона для граждан моложе 21 года появились сначала на Учительская газета.
В настоящее время продажа алкоголя запрещена лицам до 18 лет. Следственный комитет России предложил увеличить этот срок до 21 года. Как относятся россияне к подобной инициативе, узнали социологи.
Эксперты Исследовательского центра портала Superjob.ru с 5 по 7 февраля 2025 года опросили 1,6 тысячи совершеннолетних пользователей из 363 городов во всех округах страны, чтобы выяснить их отношение к идее ввести запрет на продажу алкоголя россиянам моложе 21 года.
Две трети респондентов (66%) высказались в поддержку такой инициативы, каждый пятый (20%) отнесся к ней отрицательно, еще 14% затруднились ответить. Большинство непьющих россиян (70%) одобряют предложение Следственного комитета РФ, впрочем, и те, кто позволяет себе спиртное, тоже в большинстве своем (59%) согласны с подобным ограничением.
Наиболее активными сторонниками увеличения порога продажи спиртного молодым россиянам оказались опрошенные граждане в возрасте от 35 до 45 лет – 71 процент. Женщины чаще склонны к поддержке такого решения – 73 против 58 процентов у мужчин.
Среди аргументов против возможного запрета на алкоголь до 21 года наиболее популярны следующие: «В армию – с 18-ти, а спиртное – с 21-го?!», «Запрет приведет к расцвету самогоноварения и контрафактных продаж из-под полы». Как бы то ни было, обсуждение идеи ограничения продажи алкоголя с 21 года продолжается довольно бурно.
Сообщение Большинство россиян поддерживает инициативу введения сухого закона для граждан моложе 21 года появились сначала на Учительская газета.
10.02.202516:29
В Госдуме заявили о необходимости повышения зарплат преподавателям всех уровней
Также необходимо на законодательном уровне закрепить участие работодателей в формировании образовательных программ. Такое мнение высказал председатель Комитета Госдумы по экономической политике Максим Топилин.
Как известно, нижняя палата парламента совместно с Правительством России планирует обсудить вопросы, касающихся разработки Стратегии развития образования до 2040 года. Свою точку зрения на эту тему высказал председатель думского Комитета по экономической политике Максим Топилин. По его мнению, первое, что нужно скорректировать в системе образования, – это закрепить в законодательстве участие работодателей в формировании образовательных программ всех уровней. Также необходимо закрепить законодательно требования прохождения производственной практики и демонстрационных экзаменов, написал депутат в своем Telegram-канале.
Максим Топилин считает, что нужно скорректировать подходы к среднему специальному образованию, поскольку нужны новые, созданные вместе с работодателями современные технологические образовательные комплексы. В качестве примера он привел Алабугу.
Стоит пояснить, что Алабуга – это особая экономическая зона промышленно-производственного типа, расположенная в 10 км от города Елабуги в Республике Татарстан. Это огромный промышленный кластер с двумя десятками отечественных и зарубежных производств и предприятий. Также здесь есть образовательный кластер «Алабуга Политех», где после 9 класса учатся ребята со всей России. Готовые специалисты, в обучении которых принимают участие заводы и компании, представленные в Алабуге, идут туда же работать.
«Необходима реформа и повышение зарплаты преподавателей всех уровней. Это лишь небольшой перечень мер, которые нужно реализовать», – написал Максим Топилин.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» приводило слова спикера Госдумы Вячеслава Володина, который назвал совместное обсуждение нижней палаты парламента и кабмина Стратегии развития образования очень важным. По его словам, в системе образования накопились вопросы, поэтому их важно рассмотреть самокритично и объективно.
Сообщение В Госдуме заявили о необходимости повышения зарплат преподавателям всех уровней появились сначала на Учительская газета.
Также необходимо на законодательном уровне закрепить участие работодателей в формировании образовательных программ. Такое мнение высказал председатель Комитета Госдумы по экономической политике Максим Топилин.
Как известно, нижняя палата парламента совместно с Правительством России планирует обсудить вопросы, касающихся разработки Стратегии развития образования до 2040 года. Свою точку зрения на эту тему высказал председатель думского Комитета по экономической политике Максим Топилин. По его мнению, первое, что нужно скорректировать в системе образования, – это закрепить в законодательстве участие работодателей в формировании образовательных программ всех уровней. Также необходимо закрепить законодательно требования прохождения производственной практики и демонстрационных экзаменов, написал депутат в своем Telegram-канале.
Максим Топилин считает, что нужно скорректировать подходы к среднему специальному образованию, поскольку нужны новые, созданные вместе с работодателями современные технологические образовательные комплексы. В качестве примера он привел Алабугу.
Стоит пояснить, что Алабуга – это особая экономическая зона промышленно-производственного типа, расположенная в 10 км от города Елабуги в Республике Татарстан. Это огромный промышленный кластер с двумя десятками отечественных и зарубежных производств и предприятий. Также здесь есть образовательный кластер «Алабуга Политех», где после 9 класса учатся ребята со всей России. Готовые специалисты, в обучении которых принимают участие заводы и компании, представленные в Алабуге, идут туда же работать.
«Необходима реформа и повышение зарплаты преподавателей всех уровней. Это лишь небольшой перечень мер, которые нужно реализовать», – написал Максим Топилин.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» приводило слова спикера Госдумы Вячеслава Володина, который назвал совместное обсуждение нижней палаты парламента и кабмина Стратегии развития образования очень важным. По его словам, в системе образования накопились вопросы, поэтому их важно рассмотреть самокритично и объективно.
Сообщение В Госдуме заявили о необходимости повышения зарплат преподавателям всех уровней появились сначала на Учительская газета.
10.02.202513:43
Переехавшим на Ямал учителям будут выплачивать до 1,5 млн рублей
Педагогам, которые победят в конкурсе и устроятся работать в городские школы будут выплачивать 1 млн рублей, в сельские школы – 1,5 млн рублей.
Правительство Ямало-Ненецкого автономного округа утвердило постановление «О единовременной выплате «Учитель Ямала».Как пояснили в пресс-службе губернатора ЯНАО, благодаря этой программе планируется привлечь в школы региона 68 высококвалифицированных учителей и молодых специалистов в возрасте до 35 лет, выпускников ведущих педагогических вузов страны.
Документом увеличивается размер единовременной выплаты педагогам. Если ранее учителям выплачивали 600 тыс. рублей, то теперь педагогам городских школ будут предоставлять выплату 1 млн рублей, педагогам сельских школ – 1,5 млн рублей.
Как пояснили в Департаменте образования ЯНАО, в обновленной программе могут участвовать студенты педвузов, молодые учителя и педагоги со стажем, главное – они не должны иметь стажа работы на Ямале. Также отменили индивидуальный проект и возрастной ценз для тех учителей, которые приедут в регион на дефицитные должности.
Подать заявку можно в течение января – марта, после этого с кандидатом свяжутся ямальские специалисты. Сам конкурс будет проходить с апреля по май, нужно будет пройти тестирование и собеседование. После этого на почту претендента должно прийти письмо с результатами прохождения конкурса. Если учитель победил, то ямальские специалисты свяжутся с ним в течение мая – ноября, чтобы выбрать учебное учреждение и заключить трудовой договор. До конца года педагог, устроившийся в городскую школу, получит 1 млн рублей, и 1,5 млн рублей – вышедший на работу в сельское учебное заведение.
Согласно утвержденному документу, учителям нужно будет отработать в образовательной организации не менее 4 лет с момента заключения трудового договора. Также главам муниципалитетов рекомендуется получателям выплат «Учитель Ямала» предоставлять служебное жилье или компенсировать аренду.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что на Ямале действует 12 мер поддержки педагогов. Молодым учителям при трудоустройстве выплачивают 100 тыс. рублей, также по 100 тыс. рублей полагается премия за стобалльников и победителей ВсОШ. Педагогам предоставляют гранты на реализацию педагогических проектов – до 250 тыс. рублей, возможность бесплатного обучения в магистратуре, стажировки в ведущие российские и зарубежные образовательные центры. С прошлого года учредили премию за большой вклад в воспитание детей и молодежи, которую получают не только классные руководители, но и кураторы студенческих групп, советники директоров школ и специалисты по воспитанию. С 2025 года педагоги, которые работают со школьниками и студентами, состоящими на разных видах учета, будут получать стимулирующие выплаты от 20 тыс. до 50 тыс. рублей.
Сообщение Переехавшим на Ямал учителям будут выплачивать до 1,5 млн рублей появились сначала на Учительская газета.
Педагогам, которые победят в конкурсе и устроятся работать в городские школы будут выплачивать 1 млн рублей, в сельские школы – 1,5 млн рублей.
Правительство Ямало-Ненецкого автономного округа утвердило постановление «О единовременной выплате «Учитель Ямала».Как пояснили в пресс-службе губернатора ЯНАО, благодаря этой программе планируется привлечь в школы региона 68 высококвалифицированных учителей и молодых специалистов в возрасте до 35 лет, выпускников ведущих педагогических вузов страны.
Документом увеличивается размер единовременной выплаты педагогам. Если ранее учителям выплачивали 600 тыс. рублей, то теперь педагогам городских школ будут предоставлять выплату 1 млн рублей, педагогам сельских школ – 1,5 млн рублей.
Как пояснили в Департаменте образования ЯНАО, в обновленной программе могут участвовать студенты педвузов, молодые учителя и педагоги со стажем, главное – они не должны иметь стажа работы на Ямале. Также отменили индивидуальный проект и возрастной ценз для тех учителей, которые приедут в регион на дефицитные должности.
Подать заявку можно в течение января – марта, после этого с кандидатом свяжутся ямальские специалисты. Сам конкурс будет проходить с апреля по май, нужно будет пройти тестирование и собеседование. После этого на почту претендента должно прийти письмо с результатами прохождения конкурса. Если учитель победил, то ямальские специалисты свяжутся с ним в течение мая – ноября, чтобы выбрать учебное учреждение и заключить трудовой договор. До конца года педагог, устроившийся в городскую школу, получит 1 млн рублей, и 1,5 млн рублей – вышедший на работу в сельское учебное заведение.
Согласно утвержденному документу, учителям нужно будет отработать в образовательной организации не менее 4 лет с момента заключения трудового договора. Также главам муниципалитетов рекомендуется получателям выплат «Учитель Ямала» предоставлять служебное жилье или компенсировать аренду.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что на Ямале действует 12 мер поддержки педагогов. Молодым учителям при трудоустройстве выплачивают 100 тыс. рублей, также по 100 тыс. рублей полагается премия за стобалльников и победителей ВсОШ. Педагогам предоставляют гранты на реализацию педагогических проектов – до 250 тыс. рублей, возможность бесплатного обучения в магистратуре, стажировки в ведущие российские и зарубежные образовательные центры. С прошлого года учредили премию за большой вклад в воспитание детей и молодежи, которую получают не только классные руководители, но и кураторы студенческих групп, советники директоров школ и специалисты по воспитанию. С 2025 года педагоги, которые работают со школьниками и студентами, состоящими на разных видах учета, будут получать стимулирующие выплаты от 20 тыс. до 50 тыс. рублей.
Сообщение Переехавшим на Ямал учителям будут выплачивать до 1,5 млн рублей появились сначала на Учительская газета.
11.02.202519:38
Февраль грозит морозами: россиян впервые за всю зиму–2025 ждет аномальное похолодание
Зима решила, наконец, напомнить о своих правах. Россию накроет холодная волна, морозы прогнозируют практически на всей территории страны, начиная от центра европейской части.
«Вьюги да метели по февраль полетели», «Февраль – месяц лютый: спрашивает, как обутый», «Февраль, коль морозом не возьмет – все дороги заметет», – говорили в старину, намекая, что зима под занавес может быть такой суровой, что вспоминать о ее причудах придется долго.
Вот и в Гидрометцентре говорят: морозы к концу недели накроют центр европейской части России. О том, что температура в этих краях впервые за всю зиму–2025 опустится ниже климатической нормы, предупредил научный руководитель ведомства Роман Вильфанд.
По словам синоптика, в тылу циклона, который расположится ближе к востоку этой территории, ожидается наступление холодных масс воздуха. В ночь на субботу, 15 февраля, температура воздуха будет колебаться в пределах минус восьми – минус 13 градусов. Днем ожидается -6°...-11°. Вильфанд подчеркнул, что начиная с середины февраля, центр европейской части нашей страны окажется под влиянием морозов, и температура впервые в этом году будет ниже климатической нормы. «Немного, на один градус, но все-таки ниже», – подчеркнул научный руководитель Гидрометцентра, беседуя с агентством РИА Новости.
И все-таки нынешняя зима, несмотря на грозные предостережения, может войти в историю как самая теплая. В январе, который всегда считался наиболее холодным месяцем года, в Москве столбики термометра поднимались до +9°. «Погрелись? – говорят люди, немало повидавшие на своем веку, – теперь придется немного подрожать».
Но как бы там ни было, февраль – месяц короткий, пролетит – и глазом не моргнешь. И хоть говорили в старину: «Февраль и теплом приласкает, и морозом отдубасит», была и другая пословица, вселяющая надежду. «В феврале зима с весной встретятся впервой». Запомним, но расслабляться не будем. Пора утепляться, конец недели не за горами.
Сообщение Февраль грозит морозами: россиян впервые за всю зиму–2025 ждет аномальное похолодание появились сначала на Учительская газета.
Зима решила, наконец, напомнить о своих правах. Россию накроет холодная волна, морозы прогнозируют практически на всей территории страны, начиная от центра европейской части.
«Вьюги да метели по февраль полетели», «Февраль – месяц лютый: спрашивает, как обутый», «Февраль, коль морозом не возьмет – все дороги заметет», – говорили в старину, намекая, что зима под занавес может быть такой суровой, что вспоминать о ее причудах придется долго.
Вот и в Гидрометцентре говорят: морозы к концу недели накроют центр европейской части России. О том, что температура в этих краях впервые за всю зиму–2025 опустится ниже климатической нормы, предупредил научный руководитель ведомства Роман Вильфанд.
По словам синоптика, в тылу циклона, который расположится ближе к востоку этой территории, ожидается наступление холодных масс воздуха. В ночь на субботу, 15 февраля, температура воздуха будет колебаться в пределах минус восьми – минус 13 градусов. Днем ожидается -6°...-11°. Вильфанд подчеркнул, что начиная с середины февраля, центр европейской части нашей страны окажется под влиянием морозов, и температура впервые в этом году будет ниже климатической нормы. «Немного, на один градус, но все-таки ниже», – подчеркнул научный руководитель Гидрометцентра, беседуя с агентством РИА Новости.
И все-таки нынешняя зима, несмотря на грозные предостережения, может войти в историю как самая теплая. В январе, который всегда считался наиболее холодным месяцем года, в Москве столбики термометра поднимались до +9°. «Погрелись? – говорят люди, немало повидавшие на своем веку, – теперь придется немного подрожать».
Но как бы там ни было, февраль – месяц короткий, пролетит – и глазом не моргнешь. И хоть говорили в старину: «Февраль и теплом приласкает, и морозом отдубасит», была и другая пословица, вселяющая надежду. «В феврале зима с весной встретятся впервой». Запомним, но расслабляться не будем. Пора утепляться, конец недели не за горами.
Сообщение Февраль грозит морозами: россиян впервые за всю зиму–2025 ждет аномальное похолодание появились сначала на Учительская газета.
11.02.202515:54
Проекты ученых поддержат грантами на сумму 1,14 млрд рублей
Сириус поддержит научные проекты финансированием в размере 1,14 миллиарда рублей. Администрация федеральной территории объявила конкурс на получение грантов для проведения научных исследований и образовательной деятельности.
В рамках государственной программы для финансирования грантового конкурса в текущем году Сириус направит на 300 млн рублей больше в сравнении с прошлым годом. Материальную поддержку идей и проектов получат команды ученых на исследования по приоритетным направлениям Стратегии научно-технологического развития России. Предполагается, что участниками станут две категории команд. В одной будут состязаться проекты под руководством ведущих ученых. Размер выплаты для них составит до 50 млн рублей в год. В другую категорию войдут молодые ученые в возрасте до 39 лет. На их проекты предусмотрено до 30 млн рублей ежегодного финансирования. Грантовую программу планируют реализовывать в течение трех лет. При высокий эффективности и успешности ее могут продлить еще на два года.
Чтобы получить грант, командам ученых нужно представить исследования в науках о жизни, в сферах ИТ, экологии и климата, когнитивные и междисциплинарные исследования. В рамках конкурса также принимаются работы, касающиеся новых технологий генной терапии, персонализированной медицины и ликвидации последствий разлива нефтепродуктов в морских акваториях. Приоритетными будут считаться разработки в области ИИ, а также исследования для решения междисциплинарных научных задач в сфере образования и социализации детей и взрослых с разными психофизиологическими возможностями.
Участниками грантового конкурса Сириуса могут стать как отечественные, так и зарубежные ученые. Перед состязанием исследователям необходимо направить краткое описание своего проекта, чтобы получить письмо поддержки от Научно-технологического университета «Сириус». Заявки от желающих начнут принимать с 3 марта. С подробной информацией об условиях конкурса можно ознакомиться на сайте государственной программы «Научно-технологическое развитие федеральной территории Сириус». Как сообщает сайт федеральной территории Сириус, победители грантового конкурса смогут рассчитывать на получение финансирования по утвержденному плану-графику, а также на необходимую лабораторную и социальную инфраструктуру Сириуса.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» информировала о том, что в Сириусе рассказали о методиках, позволяющих сделать образование востребованным, а развитие – гармоничным.
Сообщение Проекты ученых поддержат грантами на сумму 1,14 млрд рублей появились сначала на Учительская газета.
Сириус поддержит научные проекты финансированием в размере 1,14 миллиарда рублей. Администрация федеральной территории объявила конкурс на получение грантов для проведения научных исследований и образовательной деятельности.
В рамках государственной программы для финансирования грантового конкурса в текущем году Сириус направит на 300 млн рублей больше в сравнении с прошлым годом. Материальную поддержку идей и проектов получат команды ученых на исследования по приоритетным направлениям Стратегии научно-технологического развития России. Предполагается, что участниками станут две категории команд. В одной будут состязаться проекты под руководством ведущих ученых. Размер выплаты для них составит до 50 млн рублей в год. В другую категорию войдут молодые ученые в возрасте до 39 лет. На их проекты предусмотрено до 30 млн рублей ежегодного финансирования. Грантовую программу планируют реализовывать в течение трех лет. При высокий эффективности и успешности ее могут продлить еще на два года.
Чтобы получить грант, командам ученых нужно представить исследования в науках о жизни, в сферах ИТ, экологии и климата, когнитивные и междисциплинарные исследования. В рамках конкурса также принимаются работы, касающиеся новых технологий генной терапии, персонализированной медицины и ликвидации последствий разлива нефтепродуктов в морских акваториях. Приоритетными будут считаться разработки в области ИИ, а также исследования для решения междисциплинарных научных задач в сфере образования и социализации детей и взрослых с разными психофизиологическими возможностями.
Участниками грантового конкурса Сириуса могут стать как отечественные, так и зарубежные ученые. Перед состязанием исследователям необходимо направить краткое описание своего проекта, чтобы получить письмо поддержки от Научно-технологического университета «Сириус». Заявки от желающих начнут принимать с 3 марта. С подробной информацией об условиях конкурса можно ознакомиться на сайте государственной программы «Научно-технологическое развитие федеральной территории Сириус». Как сообщает сайт федеральной территории Сириус, победители грантового конкурса смогут рассчитывать на получение финансирования по утвержденному плану-графику, а также на необходимую лабораторную и социальную инфраструктуру Сириуса.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» информировала о том, что в Сириусе рассказали о методиках, позволяющих сделать образование востребованным, а развитие – гармоничным.
Сообщение Проекты ученых поддержат грантами на сумму 1,14 млрд рублей появились сначала на Учительская газета.
11.02.202509:35
«Война и мир» и «Гранатовый браслет» стали самыми популярными книгами среди столичных школьников
Произведения доступны в библиотеке «МЭШ».Всего в сервисе собрано более 1,8 миллиона материалов.
Библиотекой «Московской электронной школы» («МЭШ») за последний год воспользовались почти 60 миллионов раз. Онлайн-библиотека регулярно пополняется образовательными материалами, которые предоставляют ведущие отечественные разработчики. Контент доступен в цифровом формате в любое удобное время.
«На сегодняшний день в библиотеке “МЭШ” собрано более 1,8 миллиона материалов, которые помогают школьникам дополнительно осваивать предметы, готовиться к олимпиадам, проверочным и контрольным работам. В сервисе также доступно почти 18 тысяч электронных сценариев уроков, свыше 12 тысяч видеоуроков и более 33 тысяч тестов, в том числе для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. За прошлый год пользователи обратились к сервису почти 60 миллионов раз, а общее число просмотров цифровых материалов превысило 380 миллионов», — отметили в пресс-службе столичного Департамента образования и науки.
В библиотеке «МЭШ» доступно около 1,5 тысячи произведений художественной литературы для детей разных возрастов. По итогам 2024 года ученики младших классов чаще всего читали «Конька-горбунка» и «Сказку о мертвой царевне и о семи богатырях». Среди учеников средней школы самыми популярными произведениями стали «Детство» и «Кавказский пленник» Льва Толстого. Старшеклассники чаще всего читали «Преступление и наказание» Федора Достоевского, «Отцов и детей» Ивана Тургенева, «Войну и мир» Льва Толстого, «Гранатовый браслет» Александра Куприна и «Обломова» Ивана Гончарова.
Кроме того, ученики 10–11-х классов в библиотеке «МЭШ» активно использовали материалы для подготовки к ЕГЭ по математике (около 125 тысяч обращений) и виртуальные лаборатории по информатике (около 110 тысяч обращений). Самыми просматриваемыми стали видеоуроки про процессы глобализации и политическую систему государства.
Родители школьников чаще всего интересовались интерактивными приложениями для обучения сравнению чисел и вычислению процентов, а также видеоуроками по 3D-моделированию. Всего к материалам обратились более 110 тысяч раз.
Почти 8,8 миллиона раз за последний год школьники и учителя воспользовались виртуальными лабораториями — интерактивными симуляторами опытов и экспериментов. Ученики средней школы чаще всего занимались черчением, информатикой и моделированием роботов, а старшеклассники — информатикой, решением логических задач и разработкой микроконтроллеров.
«Московская электронная школа» — совместный проект столичных Департамента образования и науки и Департамента информационных технологий, созданный в 2016 году. Единая цифровая образовательная платформа доступна московским учителям, ученикам и их родителям. Среди основных сервисов «МЭШ» — библиотека учебных материалов, электронные дневник и журнал, «Москвенок», «Портфолио учащегося» и «Олимпиады». Обеспечение столичных школьников современными цифровыми сервисами повышает эффективность учебного процесса, помогает детям грамотно планировать школьное и личное время и соответствует задачам проекта «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети».
Сообщение «Война и мир» и «Гранатовый браслет» стали самыми популярными книгами среди столичных школьников появились сначала на Учительская газета.
Произведения доступны в библиотеке «МЭШ».Всего в сервисе собрано более 1,8 миллиона материалов.
Библиотекой «Московской электронной школы» («МЭШ») за последний год воспользовались почти 60 миллионов раз. Онлайн-библиотека регулярно пополняется образовательными материалами, которые предоставляют ведущие отечественные разработчики. Контент доступен в цифровом формате в любое удобное время.
«На сегодняшний день в библиотеке “МЭШ” собрано более 1,8 миллиона материалов, которые помогают школьникам дополнительно осваивать предметы, готовиться к олимпиадам, проверочным и контрольным работам. В сервисе также доступно почти 18 тысяч электронных сценариев уроков, свыше 12 тысяч видеоуроков и более 33 тысяч тестов, в том числе для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. За прошлый год пользователи обратились к сервису почти 60 миллионов раз, а общее число просмотров цифровых материалов превысило 380 миллионов», — отметили в пресс-службе столичного Департамента образования и науки.
В библиотеке «МЭШ» доступно около 1,5 тысячи произведений художественной литературы для детей разных возрастов. По итогам 2024 года ученики младших классов чаще всего читали «Конька-горбунка» и «Сказку о мертвой царевне и о семи богатырях». Среди учеников средней школы самыми популярными произведениями стали «Детство» и «Кавказский пленник» Льва Толстого. Старшеклассники чаще всего читали «Преступление и наказание» Федора Достоевского, «Отцов и детей» Ивана Тургенева, «Войну и мир» Льва Толстого, «Гранатовый браслет» Александра Куприна и «Обломова» Ивана Гончарова.
Кроме того, ученики 10–11-х классов в библиотеке «МЭШ» активно использовали материалы для подготовки к ЕГЭ по математике (около 125 тысяч обращений) и виртуальные лаборатории по информатике (около 110 тысяч обращений). Самыми просматриваемыми стали видеоуроки про процессы глобализации и политическую систему государства.
Родители школьников чаще всего интересовались интерактивными приложениями для обучения сравнению чисел и вычислению процентов, а также видеоуроками по 3D-моделированию. Всего к материалам обратились более 110 тысяч раз.
Почти 8,8 миллиона раз за последний год школьники и учителя воспользовались виртуальными лабораториями — интерактивными симуляторами опытов и экспериментов. Ученики средней школы чаще всего занимались черчением, информатикой и моделированием роботов, а старшеклассники — информатикой, решением логических задач и разработкой микроконтроллеров.
«Московская электронная школа» — совместный проект столичных Департамента образования и науки и Департамента информационных технологий, созданный в 2016 году. Единая цифровая образовательная платформа доступна московским учителям, ученикам и их родителям. Среди основных сервисов «МЭШ» — библиотека учебных материалов, электронные дневник и журнал, «Москвенок», «Портфолио учащегося» и «Олимпиады». Обеспечение столичных школьников современными цифровыми сервисами повышает эффективность учебного процесса, помогает детям грамотно планировать школьное и личное время и соответствует задачам проекта «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети».
Сообщение «Война и мир» и «Гранатовый браслет» стали самыми популярными книгами среди столичных школьников появились сначала на Учительская газета.
10.02.202520:14
Не так страшен холестерин в яйцах, как об этом говорят врачи
Отдавая должное полезным свойствам яиц, врачи и диетологи, как правило, делают оговорку, касающуюся наличия в них большого количества холестерина. Однако последние исследования ставят под сомнение подобные опасения.
Австралийские ученые из Университета Квинсленда провели исследование, посвященное негативному влиянию избыточного холестерина в продуктах питания на здоровье человека, в частности, на работу его сердечно-сосудистой системы. Особое внимание они уделили яйцам, поскольку они по праву считаются важнейшим «строительным материалом» для формирования всех звеньев и систем организма.
Яйца являются кладезем белков, витаминов группы B, фолиевой кислоты, ненасыщенных жирных кислот, жирорастворимых витаминов (A, D, E и K), холина и минералов. Что касается холестерина, то в них действительно его очень много. Один крупный яичный желток содержит около 275 мг этого жироподобного соединения, что соответствует рекомендуемой суточной норме потребления.
Однако исследование показало, что человеческий организм плохо усваивает яичный холестерин. Чего нельзя сказать о продуктах, содержащих насыщенные жиры, таких как жирное мясо, молочные и колбасные изделия, а также те, что богаты трансжирами – растительное масло, фастфуд, соусы и выпечка.
Австралийские ученые пришли к выводу, что употребление яиц, разумеется, в умеренном количестве, не может причинить вреда здоровью человека и стать причиной развития сердечно-сосудистых заболеваний, поскольку содержащийся в них холестерин усваивается организмом в минимальных количествах. О ходе исследования его авторы рассказали в статье, опубликованной в издании The Conversation.
Публикация носит информационный характер. Цель материала – рассказать об открытиях, сделанных в разные времена и в разных странах. Все действия, связанные с приемом продуктов, лекарственных препаратов и БАДов, должны обязательно согласовываться с врачами.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» рассказало, сколько яиц нужно съесть в неделю, чтобы избавиться от жира на животе и похудеть.
Всем, кто следит за своим здоровьем и хочет похудеть, советуем читать материалы специальных рубрик: Про Питание, Здоровье. Ответы на вопрос: как похудеть, можно найти здесь.
Сообщение Не так страшен холестерин в яйцах, как об этом говорят врачи появились сначала на Учительская газета.
Отдавая должное полезным свойствам яиц, врачи и диетологи, как правило, делают оговорку, касающуюся наличия в них большого количества холестерина. Однако последние исследования ставят под сомнение подобные опасения.
Австралийские ученые из Университета Квинсленда провели исследование, посвященное негативному влиянию избыточного холестерина в продуктах питания на здоровье человека, в частности, на работу его сердечно-сосудистой системы. Особое внимание они уделили яйцам, поскольку они по праву считаются важнейшим «строительным материалом» для формирования всех звеньев и систем организма.
Яйца являются кладезем белков, витаминов группы B, фолиевой кислоты, ненасыщенных жирных кислот, жирорастворимых витаминов (A, D, E и K), холина и минералов. Что касается холестерина, то в них действительно его очень много. Один крупный яичный желток содержит около 275 мг этого жироподобного соединения, что соответствует рекомендуемой суточной норме потребления.
Однако исследование показало, что человеческий организм плохо усваивает яичный холестерин. Чего нельзя сказать о продуктах, содержащих насыщенные жиры, таких как жирное мясо, молочные и колбасные изделия, а также те, что богаты трансжирами – растительное масло, фастфуд, соусы и выпечка.
Австралийские ученые пришли к выводу, что употребление яиц, разумеется, в умеренном количестве, не может причинить вреда здоровью человека и стать причиной развития сердечно-сосудистых заболеваний, поскольку содержащийся в них холестерин усваивается организмом в минимальных количествах. О ходе исследования его авторы рассказали в статье, опубликованной в издании The Conversation.
Публикация носит информационный характер. Цель материала – рассказать об открытиях, сделанных в разные времена и в разных странах. Все действия, связанные с приемом продуктов, лекарственных препаратов и БАДов, должны обязательно согласовываться с врачами.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» рассказало, сколько яиц нужно съесть в неделю, чтобы избавиться от жира на животе и похудеть.
Всем, кто следит за своим здоровьем и хочет похудеть, советуем читать материалы специальных рубрик: Про Питание, Здоровье. Ответы на вопрос: как похудеть, можно найти здесь.
Сообщение Не так страшен холестерин в яйцах, как об этом говорят врачи появились сначала на Учительская газета.
10.02.202515:33
Чуткий человек, высокий профессионал, лидер проекта «УчимЗнаем» отмечает свой юбилей
Руководитель проектного офиса «УчимЗнаем» Сергей Шариков сегодня празднует свой День рождения. Со знаменательной датой ученого, педагога и удивительно отзывчивого человека поздравляют коллеги и друзья.
Руководителя Проекта «УчимЗнаем» Сергея Шарикова поздравляют близкие, коллеги, друзья. Сергей Витальевич не просто руководит работой сети госпитальных школ в России, он, как отмечают коллеги, «вдохновляет, ведет за собой, дарит уверенность и поддержку». Его энергия, целеустремленность и искренняя вера в свое дело позволило госпитальной педагогике нашей страны выйти на новый уровень. По своей сути это значит, что десятки тысяч детей, находящихся на длительном лечении, благодаря реализации проекта под руководством Сергея Витальевича смогли получить возможность учиться, развиваться и мечтать.
Сергея Шариков можно назвать настоящим новатором в одной из самых традиционных профессий. Высокую профессиональную планку ему помогает держать чуткость, внимательность и отзывчивость человека с большим сердцем. По словам его коллег, неугасимая энергия Сергея Витальевича «объединяет единомышленников, создает уникальную образовательную среду, в которой каждый ребенок чувствует заботу, внимание и поддержку».
Редакция сетевого издания «Учительская газета» также поздравляет Сергея Витальевича с днем рождения. Желаем крепкого здоровья и вдохновения для новых свершений, поддержки друзей и единомышленников! Ранее издание рассказывало читателям о праздновании векового юбилея «Учительской газеты», на праздничном вечере в честь которого старейшее педагогическое издание страны поздравил и Сергей Шариков. Ребята госпитальных школ проекта «УчимЗнаем»тогда направили нам свои теплые волнующие поздравления. Также на страницах издания Сергей Витальевич делился секретами госпитальной педагогики, которые важны для развития образования в целом.
Сообщение Чуткий человек, высокий профессионал, лидер проекта «УчимЗнаем» отмечает свой юбилей появились сначала на Учительская газета.
Руководитель проектного офиса «УчимЗнаем» Сергей Шариков сегодня празднует свой День рождения. Со знаменательной датой ученого, педагога и удивительно отзывчивого человека поздравляют коллеги и друзья.
Руководителя Проекта «УчимЗнаем» Сергея Шарикова поздравляют близкие, коллеги, друзья. Сергей Витальевич не просто руководит работой сети госпитальных школ в России, он, как отмечают коллеги, «вдохновляет, ведет за собой, дарит уверенность и поддержку». Его энергия, целеустремленность и искренняя вера в свое дело позволило госпитальной педагогике нашей страны выйти на новый уровень. По своей сути это значит, что десятки тысяч детей, находящихся на длительном лечении, благодаря реализации проекта под руководством Сергея Витальевича смогли получить возможность учиться, развиваться и мечтать.
Сергея Шариков можно назвать настоящим новатором в одной из самых традиционных профессий. Высокую профессиональную планку ему помогает держать чуткость, внимательность и отзывчивость человека с большим сердцем. По словам его коллег, неугасимая энергия Сергея Витальевича «объединяет единомышленников, создает уникальную образовательную среду, в которой каждый ребенок чувствует заботу, внимание и поддержку».
Редакция сетевого издания «Учительская газета» также поздравляет Сергея Витальевича с днем рождения. Желаем крепкого здоровья и вдохновения для новых свершений, поддержки друзей и единомышленников! Ранее издание рассказывало читателям о праздновании векового юбилея «Учительской газеты», на праздничном вечере в честь которого старейшее педагогическое издание страны поздравил и Сергей Шариков. Ребята госпитальных школ проекта «УчимЗнаем»тогда направили нам свои теплые волнующие поздравления. Также на страницах издания Сергей Витальевич делился секретами госпитальной педагогики, которые важны для развития образования в целом.
Сообщение Чуткий человек, высокий профессионал, лидер проекта «УчимЗнаем» отмечает свой юбилей появились сначала на Учительская газета.
10.02.202512:47
Стратегию развития образования обсудят в Госдуме и Правительстве России
Вопросы, которые связаны с разработкой Стратегии развития образования, планируют обсудить предметно в Госдуме совместно с Правительством России.
О планах предметного обсуждения вопросов, касающихся создания Стратегии развития образования, в Госдуме совместно с Правительством России заявил Председатель Госдумы Вячеслав Володин. Он отметил: «Вопросов в системе образования накопилось. Поэтому нам важно подойти к рассматриваемой теме объективно и самокритично». По его словам, с повышением качества образования развиваются технологии и происходит экономический рост – в результате страна укрепляет свои позиции. При снижении уровня образования позиции страны снижаются. «Именно сначала повышение качества образования, а только потом развитие технологий и рост экономики», — обратил внимание Председатель Госдумы.
Совместное обсуждение вопросов, связанных с разработкой Стратегии развития образования, Вячеслав Володин назвал важным и напомнил, что в ходе заседания Совета по науке и образованию глава государства большое внимание уделил решению проблемных вопросов в этой сфере. «Профильные министерства, рассказывая о ситуации с кадрами в образовании, говорят, что у них все хорошо. Но только учитывают совместителей, а также тех, кто, пройдя переквалификацию, преподает несколько несмежных предметов. Все это не дает объективной картины», — сказал Вячеслав Володин.
Он также напомнил о проблеме дефицита молодых педагогов, их доля составляет всего около 10 % от общего числа преподавателей. «Вопросов в системе образования накопилось. Поэтому нам важно подойти к рассматриваемой теме объективно и самокритично. Поймем, в чем проблема, — придет и решение», — заключил Вячеслав Володин. Об этом сообщает сайт Государственной Думы.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» информировало, что на заседании Совета при Президенте по науке и образованию в режиме видеоконференции, где обсуждались вопросы обеспечения основных направлений научно-технологического развития инженерами, глава государства отметил жалобы родителей на дефицит учителей математики в школах.
Сообщение Стратегию развития образования обсудят в Госдуме и Правительстве России появились сначала на Учительская газета.
Вопросы, которые связаны с разработкой Стратегии развития образования, планируют обсудить предметно в Госдуме совместно с Правительством России.
О планах предметного обсуждения вопросов, касающихся создания Стратегии развития образования, в Госдуме совместно с Правительством России заявил Председатель Госдумы Вячеслав Володин. Он отметил: «Вопросов в системе образования накопилось. Поэтому нам важно подойти к рассматриваемой теме объективно и самокритично». По его словам, с повышением качества образования развиваются технологии и происходит экономический рост – в результате страна укрепляет свои позиции. При снижении уровня образования позиции страны снижаются. «Именно сначала повышение качества образования, а только потом развитие технологий и рост экономики», — обратил внимание Председатель Госдумы.
Совместное обсуждение вопросов, связанных с разработкой Стратегии развития образования, Вячеслав Володин назвал важным и напомнил, что в ходе заседания Совета по науке и образованию глава государства большое внимание уделил решению проблемных вопросов в этой сфере. «Профильные министерства, рассказывая о ситуации с кадрами в образовании, говорят, что у них все хорошо. Но только учитывают совместителей, а также тех, кто, пройдя переквалификацию, преподает несколько несмежных предметов. Все это не дает объективной картины», — сказал Вячеслав Володин.
Он также напомнил о проблеме дефицита молодых педагогов, их доля составляет всего около 10 % от общего числа преподавателей. «Вопросов в системе образования накопилось. Поэтому нам важно подойти к рассматриваемой теме объективно и самокритично. Поймем, в чем проблема, — придет и решение», — заключил Вячеслав Володин. Об этом сообщает сайт Государственной Думы.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» информировало, что на заседании Совета при Президенте по науке и образованию в режиме видеоконференции, где обсуждались вопросы обеспечения основных направлений научно-технологического развития инженерами, глава государства отметил жалобы родителей на дефицит учителей математики в школах.
Сообщение Стратегию развития образования обсудят в Госдуме и Правительстве России появились сначала на Учительская газета.
11.02.202518:15
В России предложили новую модель начального профессионального образования
Ранее на отсутствие системы начального профессионального образования в стране указывал спикер Госдумы Вячеслав Володин.
В Государственной Думе прошел правительственный час на тему разработки Стратегии развития образования. Вице-премьер Дмитрий Чернышенко сообщил, что Правительство России предлагает новую модель начального профессионального образования.
«Обучение предлагается осуществлять по приоритетным для регионов рабочим профессиям на базе колледжей и предприятий, установить срок обучения от 6 месяцев до 2 лет с обязательной практической подготовкой на предприятиях», – сказал Дмитрий Чернышенко, слова которого приводит Telegram-канал Минпросвещения РФ.
В конце января об отсутствии системы начального профессионального образования говорили в Госдуме в рамках подготовки к правительственному часу, которое прошло в нижней палате парламента 11 февраля. «Мы говорим, что у нас нет рабочих рук, давайте их готовить. А сегодня у нас нет образовательных учреждений для того, чтобы школьник получил начальное профессиональное образование», – отмечал тогда спикер ГД РФ Вячеслав Володин. Он пояснил, что начальное профобразование входит в среднее профессиональное образование и реализуется в нем как программа, но «нет престижа начального профессионального образования, нет четкого целеполагания, потому что сама система отсутствует».
Он также заявил о необходимости вводить бесплатное получение начального профессионального образования, к которому относятся профессии водителя, тракториста, сварщика, повара, швеи и многие другие. «Сейчас за это надо платить. Не дело это. Поэтому, если мы говорим, что развитие экономики базируется именно на подготовке высококвалифицированных рабочих кадров, давайте их готовить», – говорил Вячеслав Володин.
Сообщение В России предложили новую модель начального профессионального образования появились сначала на Учительская газета.
Ранее на отсутствие системы начального профессионального образования в стране указывал спикер Госдумы Вячеслав Володин.
В Государственной Думе прошел правительственный час на тему разработки Стратегии развития образования. Вице-премьер Дмитрий Чернышенко сообщил, что Правительство России предлагает новую модель начального профессионального образования.
«Обучение предлагается осуществлять по приоритетным для регионов рабочим профессиям на базе колледжей и предприятий, установить срок обучения от 6 месяцев до 2 лет с обязательной практической подготовкой на предприятиях», – сказал Дмитрий Чернышенко, слова которого приводит Telegram-канал Минпросвещения РФ.
В конце января об отсутствии системы начального профессионального образования говорили в Госдуме в рамках подготовки к правительственному часу, которое прошло в нижней палате парламента 11 февраля. «Мы говорим, что у нас нет рабочих рук, давайте их готовить. А сегодня у нас нет образовательных учреждений для того, чтобы школьник получил начальное профессиональное образование», – отмечал тогда спикер ГД РФ Вячеслав Володин. Он пояснил, что начальное профобразование входит в среднее профессиональное образование и реализуется в нем как программа, но «нет престижа начального профессионального образования, нет четкого целеполагания, потому что сама система отсутствует».
Он также заявил о необходимости вводить бесплатное получение начального профессионального образования, к которому относятся профессии водителя, тракториста, сварщика, повара, швеи и многие другие. «Сейчас за это надо платить. Не дело это. Поэтому, если мы говорим, что развитие экономики базируется именно на подготовке высококвалифицированных рабочих кадров, давайте их готовить», – говорил Вячеслав Володин.
Сообщение В России предложили новую модель начального профессионального образования появились сначала на Учительская газета.
11.02.202513:43
С 1 сентября 2026 года школы перейдут на государственные учебники по духовно-нравственной культуре РФ
Также российские школьники в 2026 году перейдут на государственные учебники по истории и обществознанию. Об этом заявил министр просвещения Сергей Кравцов в ходе правительственного часа в Госдуме.
В Государственной Думе состоялся правительственный час на тему «О разработке Стратегии развития образования в Российской Федерации» с участием вице-премьера Дмитрия Чернышенко, министра просвещения Сергея Кравцова, главы Минобрнауки Валерия Фалькова, руководителя Рособрнадзора Анзора Музаева, главы Росмолодежи Григория Гурова, ректоров, ученых, экспертов и представителей всех российских регионов.
«С 1 сентября 2026 года все школы переходят на государственные учебники по мировоззренческим предметам: истории, обществознанию и духовно-нравственной культуре России», – сказал глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов. Он сообщил, что ведомство получило рукописи новых учебников по обществознанию для 10–11-х классов. По его словам, «они ориентированы не на либеральные, а на традиционные ценности».
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что в России начали разрабатывать единую линейку государственных учебников по русскому языку и литературе. Министр просвещения Сергей Кравцов говорил, что для линейки учебников по русскому языку нужно будет подготовить 19 книг, поскольку для некоторых классов учебник будет состоять из нескольких частей.
Глава Минпросвещения Сергей Кравцов подчеркивал, что изобразительное искусство, музыка, труд, основы безопасности и защиты Родины – те предметы, которые не входят в Единый государственный экзамен, но имеют большую значимость для широкого кругозора школьников. По его словам, ведомство будет «поддерживать эти предметы».
Сообщение С 1 сентября 2026 года школы перейдут на государственные учебники по духовно-нравственной культуре РФ появились сначала на Учительская газета.
Также российские школьники в 2026 году перейдут на государственные учебники по истории и обществознанию. Об этом заявил министр просвещения Сергей Кравцов в ходе правительственного часа в Госдуме.
В Государственной Думе состоялся правительственный час на тему «О разработке Стратегии развития образования в Российской Федерации» с участием вице-премьера Дмитрия Чернышенко, министра просвещения Сергея Кравцова, главы Минобрнауки Валерия Фалькова, руководителя Рособрнадзора Анзора Музаева, главы Росмолодежи Григория Гурова, ректоров, ученых, экспертов и представителей всех российских регионов.
«С 1 сентября 2026 года все школы переходят на государственные учебники по мировоззренческим предметам: истории, обществознанию и духовно-нравственной культуре России», – сказал глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов. Он сообщил, что ведомство получило рукописи новых учебников по обществознанию для 10–11-х классов. По его словам, «они ориентированы не на либеральные, а на традиционные ценности».
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что в России начали разрабатывать единую линейку государственных учебников по русскому языку и литературе. Министр просвещения Сергей Кравцов говорил, что для линейки учебников по русскому языку нужно будет подготовить 19 книг, поскольку для некоторых классов учебник будет состоять из нескольких частей.
Глава Минпросвещения Сергей Кравцов подчеркивал, что изобразительное искусство, музыка, труд, основы безопасности и защиты Родины – те предметы, которые не входят в Единый государственный экзамен, но имеют большую значимость для широкого кругозора школьников. По его словам, ведомство будет «поддерживать эти предметы».
Сообщение С 1 сентября 2026 года школы перейдут на государственные учебники по духовно-нравственной культуре РФ появились сначала на Учительская газета.
11.02.202508:28
Девятиклассникам предстоит пройти итоговое собеседование по русскому языку
Учащимся девятых классов 12 февраля предстоит пройти итоговое собеседование по русскому языку. Только в Московской области это испытание пройдут более 99 тысяч ребят.
Итоговое собеседования является необходимым условием для того, чтобы девятиклассника допустили до сдачи Основного государственного экзамена. Государственную итоговую аттестацию смогут проходить лишь те, кто получит за собеседование «зачет». Для этого учащемуся необходимо выполнить ряд заданий. В рамках итогового собеседования школьнику предстоит прочитать вслух отрывок текста, устно пересказать прочитанное, составить монолог по одной из предложенных тем, а также поддержать диалог с экзаменатором.
Итоговое собеседование 12 февраля начнется в 9 часов утра. Для каждого ученика оно будет длиться всего 15 минут. Для участников итогового собеседования с ограничением по здоровью будут даны дополнительно 30 минут. Минимальным количеством баллов, которое нужно набрать для получения «зачета», является 10 (из 20 возможных). Если минимальный порог баллов пройти не удастся, то можно воспользоваться датами пересдач: 12 марта и 21 апреля.
Для успешного прохождения собеседования эксперты рекомендуют во время чтения отрывка особое внимание обратить на фамилии, имена, даты, названия населенных пунктов, термины. Максимально за это задание можно получить 3 балла. На подготовку пересказа ученику дают 2 минуты. В ходе пересказа разрешено воспользоваться черновиком и цитатой, сам текст у школьника заберут. Важно не допустить фактические неточности и значимые микротемы. О моментах, на которые школьникам стоит обратить внимание при выполнении каждого задания итогового собеседования, и критериях оценивания, сетевое издание «Учительская газета» подробно рассказывало читателям ранее.
Сообщение Девятиклассникам предстоит пройти итоговое собеседование по русскому языку появились сначала на Учительская газета.
Учащимся девятых классов 12 февраля предстоит пройти итоговое собеседование по русскому языку. Только в Московской области это испытание пройдут более 99 тысяч ребят.
Итоговое собеседования является необходимым условием для того, чтобы девятиклассника допустили до сдачи Основного государственного экзамена. Государственную итоговую аттестацию смогут проходить лишь те, кто получит за собеседование «зачет». Для этого учащемуся необходимо выполнить ряд заданий. В рамках итогового собеседования школьнику предстоит прочитать вслух отрывок текста, устно пересказать прочитанное, составить монолог по одной из предложенных тем, а также поддержать диалог с экзаменатором.
Итоговое собеседование 12 февраля начнется в 9 часов утра. Для каждого ученика оно будет длиться всего 15 минут. Для участников итогового собеседования с ограничением по здоровью будут даны дополнительно 30 минут. Минимальным количеством баллов, которое нужно набрать для получения «зачета», является 10 (из 20 возможных). Если минимальный порог баллов пройти не удастся, то можно воспользоваться датами пересдач: 12 марта и 21 апреля.
Для успешного прохождения собеседования эксперты рекомендуют во время чтения отрывка особое внимание обратить на фамилии, имена, даты, названия населенных пунктов, термины. Максимально за это задание можно получить 3 балла. На подготовку пересказа ученику дают 2 минуты. В ходе пересказа разрешено воспользоваться черновиком и цитатой, сам текст у школьника заберут. Важно не допустить фактические неточности и значимые микротемы. О моментах, на которые школьникам стоит обратить внимание при выполнении каждого задания итогового собеседования, и критериях оценивания, сетевое издание «Учительская газета» подробно рассказывало читателям ранее.
Сообщение Девятиклассникам предстоит пройти итоговое собеседование по русскому языку появились сначала на Учительская газета.
10.02.202518:34
Сергей Кравцов: три первые флагманские школы планируется открыть 1 сентября 2027
Об этом стало известно в ходе заседания Координационного совета при Правительстве по созданию передовых общеобразовательных организаций под председательством заместителя руководителя Администрации Президента Максима Орешкина и вице-премьера Дмитрия Чернышенко.
До 2030 года в России должно быть создано не менее 12 флагманских школ во всех федеральных округах в рамках нацпроекта «Молодежь и дети». «Они будут способствовать подготовке кадрового резерва для наукоемких и высокотехнологичных отраслей экономики. Это не просто вопрос строительства еще 12 школ, это должен быть стратегический шаг в будущее нашей страны», – пояснил вице-премьер Дмитрий Чернышенко. При этом такой масштабный проект требует синхронных усилий всех участников процесса: государства, общества, образовательных учреждений и бизнеса. Минпросвещения вместе с регионами, вузами и социальными партнерами уже готовит механизмы для этих изменений.
Министр просвещения Сергей Кравцов рассказал, что три первые флагманские школы откроются в Новгородской, Рязанской и Псковской областях. «Проект по созданию флагманских школ непростой, но очень важный для нашей страны. Это будут школы для талантливых детей во всех федеральных округах. Первые три образовательные организации планируем открыть 1 сентября 2027 года», – рассказал глава ведомства. Он добавил, что выпускники этих школ будут развивать отечественные науку и экономику. По словам Сергея Кравцова, ведомство ставит задачу стопроцентного трудоустройства учеников в ведущие компании. Он добавил, что эти учебные учреждения станут методическими центрами для школ всех федеральных округов и будут распространять лучшие педагогические практики.
Планируется, что во флагманских школах дети будут учиться с 7-го по 11-й класс и проходить ежегодную оценку знаний, а учителя – проверку квалификации. «Педагоги будут обеспечены достойной заработной платой. Создание сети школ предполагает взаимообмен между учениками и учителями разных регионов», – сообщается на сайте кабмина.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что флагманские школы будут представлять собой учебные заведения нового поколения, где будут внедрять передовые технологии и применять наиболее прогрессивные методики для обучения ребят. Одну из 12 флагманских школ построят в Карачаево-Черкесии.
Сообщение Сергей Кравцов: три первые флагманские школы планируется открыть 1 сентября 2027 появились сначала на Учительская газета.
Об этом стало известно в ходе заседания Координационного совета при Правительстве по созданию передовых общеобразовательных организаций под председательством заместителя руководителя Администрации Президента Максима Орешкина и вице-премьера Дмитрия Чернышенко.
До 2030 года в России должно быть создано не менее 12 флагманских школ во всех федеральных округах в рамках нацпроекта «Молодежь и дети». «Они будут способствовать подготовке кадрового резерва для наукоемких и высокотехнологичных отраслей экономики. Это не просто вопрос строительства еще 12 школ, это должен быть стратегический шаг в будущее нашей страны», – пояснил вице-премьер Дмитрий Чернышенко. При этом такой масштабный проект требует синхронных усилий всех участников процесса: государства, общества, образовательных учреждений и бизнеса. Минпросвещения вместе с регионами, вузами и социальными партнерами уже готовит механизмы для этих изменений.
Министр просвещения Сергей Кравцов рассказал, что три первые флагманские школы откроются в Новгородской, Рязанской и Псковской областях. «Проект по созданию флагманских школ непростой, но очень важный для нашей страны. Это будут школы для талантливых детей во всех федеральных округах. Первые три образовательные организации планируем открыть 1 сентября 2027 года», – рассказал глава ведомства. Он добавил, что выпускники этих школ будут развивать отечественные науку и экономику. По словам Сергея Кравцова, ведомство ставит задачу стопроцентного трудоустройства учеников в ведущие компании. Он добавил, что эти учебные учреждения станут методическими центрами для школ всех федеральных округов и будут распространять лучшие педагогические практики.
Планируется, что во флагманских школах дети будут учиться с 7-го по 11-й класс и проходить ежегодную оценку знаний, а учителя – проверку квалификации. «Педагоги будут обеспечены достойной заработной платой. Создание сети школ предполагает взаимообмен между учениками и учителями разных регионов», – сообщается на сайте кабмина.
Ранее сетевое издание «Учительская газета» сообщало, что флагманские школы будут представлять собой учебные заведения нового поколения, где будут внедрять передовые технологии и применять наиболее прогрессивные методики для обучения ребят. Одну из 12 флагманских школ построят в Карачаево-Черкесии.
Сообщение Сергей Кравцов: три первые флагманские школы планируется открыть 1 сентября 2027 появились сначала на Учительская газета.
10.02.202514:38
Проект об ОГЭ по двум предметам поддержали в Правительстве с учетом доработки
В Правительстве России поддержали проект об Основном госэкзамене по двум предметам в пяти регионах страны с учетом его доработки.
Правительство России поддержало проект о сдаче ОГЭ только по двум предметам в пяти субъектах РФ при условии, что его доработают, приняв во внимание полученные замечания. Комитет Госдумы по просвещению рекомендовал нижней палате парламента принять в первом чтении законопроект о сдаче ОГЭ только по русскому и математике в пяти регионах.
Ранее в Госдуму был внесен законопроект об особом порядке проведения ОГЭ и приема на обучение по программам среднего образования и среднего профессионального образования в текущем году в городах федерального значения Москве и Санкт-Петербурге, в Ростовской и Тюменской областях, а также в Республике Северная Осетия – Алания.
Как сообщало сетевое издание «Учительская газета», чтобы получить аттестат, выпускнику предлагают сдать обязательный ОГЭ только по русскому языку и математике, а не по четырем предметам, как это предусмотрено действующим порядком проведения ГИА. Согласно документу, предлагается отдельно определять число бюджетных мест в организациях среднего профессионального образования для местных абитуриентов и отдельно для выпускников, которые приехали из других регионов страны.
Читателям также рассказывали, что глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявлял о необходимости реформы Государственной итоговой аттестации для девятиклассников. По мнению руководителя ведомства, нужно понять, для чего в девятых классах проводится ОГЭ. А также подумать, как сделать экзамены эффективными и полезными для школьников.
Сообщение Проект об ОГЭ по двум предметам поддержали в Правительстве с учетом доработки появились сначала на Учительская газета.
В Правительстве России поддержали проект об Основном госэкзамене по двум предметам в пяти регионах страны с учетом его доработки.
Правительство России поддержало проект о сдаче ОГЭ только по двум предметам в пяти субъектах РФ при условии, что его доработают, приняв во внимание полученные замечания. Комитет Госдумы по просвещению рекомендовал нижней палате парламента принять в первом чтении законопроект о сдаче ОГЭ только по русскому и математике в пяти регионах.
Ранее в Госдуму был внесен законопроект об особом порядке проведения ОГЭ и приема на обучение по программам среднего образования и среднего профессионального образования в текущем году в городах федерального значения Москве и Санкт-Петербурге, в Ростовской и Тюменской областях, а также в Республике Северная Осетия – Алания.
Как сообщало сетевое издание «Учительская газета», чтобы получить аттестат, выпускнику предлагают сдать обязательный ОГЭ только по русскому языку и математике, а не по четырем предметам, как это предусмотрено действующим порядком проведения ГИА. Согласно документу, предлагается отдельно определять число бюджетных мест в организациях среднего профессионального образования для местных абитуриентов и отдельно для выпускников, которые приехали из других регионов страны.
Читателям также рассказывали, что глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявлял о необходимости реформы Государственной итоговой аттестации для девятиклассников. По мнению руководителя ведомства, нужно понять, для чего в девятых классах проводится ОГЭ. А также подумать, как сделать экзамены эффективными и полезными для школьников.
Сообщение Проект об ОГЭ по двум предметам поддержали в Правительстве с учетом доработки появились сначала на Учительская газета.
07.02.202517:23
Утверждены особенности ГИА-2025 для обучавшихся за границей и беженцев
В Правительстве России утвердили особенности проведения государственной итоговой аттестации в этом году для выпускников, которые обучались за пределами нашей страны и беженцев. Такие особенности действовали в предыдущие три года.
Постановлением Правительства России утверждены особенности проведения ГИА в 2025 году для двух категорий граждан, которые обучались за рубежом и вынуждены были прервать обучение. Первой категорией являются выпускники, которые находятся на территории России, осваивают аккредитованные государством образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и которые приняты на обучение с 2021-2022 учебного год. Это могут быть, например, граждане иностранных государств, прибывшие в нашу страну.
Второй категорией признаны выпускники, которые находятся на территории иностранных государств, осваивают имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего и среднего общего образования, в школах, работающих на территории России, а также вне образовательных организаций, в форме семейного образования или самообразования с применением электронного обучения и (или) дистанционных образовательных технологий.
Представители обеих категорий могут по своему выбору сдать ГИА как в форме промежуточной аттестации (по ее результатам выдается соответствующий документ об образовании), так и в формах, установленных порядками проведения ГИА (ОГЭ/ГВЭ в 9 классе, ЕГЭ/ГВЭ в 11 классе). Как сообщает сайт Рособрнадзора, аналогичные особенности проведения ГИА действовали в течение предыдущих трех лет.
Сообщение Утверждены особенности ГИА-2025 для обучавшихся за границей и беженцев появились сначала на Учительская газета.
В Правительстве России утвердили особенности проведения государственной итоговой аттестации в этом году для выпускников, которые обучались за пределами нашей страны и беженцев. Такие особенности действовали в предыдущие три года.
Постановлением Правительства России утверждены особенности проведения ГИА в 2025 году для двух категорий граждан, которые обучались за рубежом и вынуждены были прервать обучение. Первой категорией являются выпускники, которые находятся на территории России, осваивают аккредитованные государством образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и которые приняты на обучение с 2021-2022 учебного год. Это могут быть, например, граждане иностранных государств, прибывшие в нашу страну.
Второй категорией признаны выпускники, которые находятся на территории иностранных государств, осваивают имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего и среднего общего образования, в школах, работающих на территории России, а также вне образовательных организаций, в форме семейного образования или самообразования с применением электронного обучения и (или) дистанционных образовательных технологий.
Представители обеих категорий могут по своему выбору сдать ГИА как в форме промежуточной аттестации (по ее результатам выдается соответствующий документ об образовании), так и в формах, установленных порядками проведения ГИА (ОГЭ/ГВЭ в 9 классе, ЕГЭ/ГВЭ в 11 классе). Как сообщает сайт Рособрнадзора, аналогичные особенности проведения ГИА действовали в течение предыдущих трех лет.
Сообщение Утверждены особенности ГИА-2025 для обучавшихся за границей и беженцев появились сначала на Учительская газета.
Показано 1 - 24 из 76
Войдите, чтобы разблокировать больше функциональности.