«Важно поддерживать такие инициативы, идущие от сердца, вырастающие из любви и уважения к своей Родине, стремления передать эти чувства подрастающему поколению. С гордостью и почтением ребята несут портреты своих родственников-Героев, проникаясь историями их жизни и подвига. Мы видим, что акция «Бессмертный полк: Герои рядом с нами» нашла живой отклик у детей, подростков и педагогов по всей стране. В прошлом году к ней присоединилось около 10 миллионов человек, и я уверен, что с каждым годом эта цифра будет только расти», — отметил министр просвещения Сергей Кравцов.

«Мы никогда не допустим, чтобы переписывали нашу историю, чтобы были забыты те события, которые привели к Великой Победе. Мы будем чтить память наших Героев, Героев Великой Победы, Героев-тружеников тыла. И неслучайно в едином учебнике истории, который сегодня во всех школах нашей страны — более 30% времени отводится на изучение Великой Отечественной войне и тем знаменательным датам, которые привели нас к Победе».

«Наш долг — защитить историческую правду и стоять на страже мира. Наши воины, участники специальной военной операции, продолжают традиции поколения победителей, демонстрируя ту же отвагу и преданность Отечеству» — сказал Сергей Кравцов.

— Наталья Козлова, замдиректора по учебно-воспитательной
и методической работе ГАУ ДО «Кузбасский центр детского и юношеского туризма и экскурсий»
— Валерий Локтев, педагог дополнительного образования МБУ ДО «Дом детского творчества» города Калтан Кемеровской области-Кузбасса
— Светлана Кубарь, замдиректора по воспитательной работе
МБУ ДО «Дом детского и юношеского туризма, экскурсий» города Кисилевска Кемеровской области-Кузбасса
— Екатерина Мурашкина, заведующая отделом туристско-краеведческой направленности МБУ ДОД «ЦДОД» Мариинского МО Кемеровской области-Кузбасса

«Современный мир динамичен, и жизнь часто подкидывает ситуации, которые требуют от нас изменений: переезды в другой город или даже страну, закрытие школ, семейные обстоятельства. И когда ребёнок переходит из одной школы в другую или меняет место жительства, он сталкивается с риском оказаться в ситуации, где его новый учебный план не совпадает с предыдущим.

Это может привести к дублированию уже изученного материала или, наоборот, к пробелам в знаниях, которые сложно восполнить самостоятельно. Такие перерывы или нестыковки могут стать причиной стресса, снижения мотивации к учёбе и даже потери интереса к образованию в целом», — сказал он.

«Например, если ребёнок переезжает из города в пригород, он должен быть уверен, что математика, литература или естественные науки будут изучаться примерно на том же уровне и в том же объёме, что и раньше. Это позволит ему сразу включиться в учебный процесс и не тратить время на "перевыучивание"».

«При переходе в другую школу такая информация может быть легко передана учителям, которые смогут быстро понять уровень подготовки ребёнка и предложить ему индивидуальный подход. Это особенно важно для детей с особыми образовательными потребностями или тех, кто учится по углублённым программам».

«Для этого важно организовать обмен опытом между школами, проводить совместные методические мероприятия и разрабатывать рекомендации по адаптации детей. Родители также должны быть вовлечены в этот процесс: они должны знать, какие шаги предпринять, чтобы минимизировать стресс и помочь ребёнку быстрее освоиться».

«Спрос на инженерные и цифровые компетенции растёт с каждым годом — и мы это видим по тому, как развивается сеть "Кванториумов", как дети осваивают сложные технологии буквально с младшего возраста. Система дополнительного образования сегодня — это точка притяжения будущих инженеров, изобретателей, разработчиков. И чем больше у ребят возможностей применить свои знания на практике — тем увереннее они идут к профессии. Это отличный способ профориентации будущего инженера», — поделилась она.

—🏅 «Маршруты по местам боевой славы, включающие в себя посещение городов-героев»;
— ⚔️«Маршруты по местам боевой славы, включающие в себя посещение городов воинской славы»;
— 🛠«Маршруты по местам боевой славы, включающие в себя посещение городов трудовой доблести»;
— 🌳 «Маршруты, включающие в себя посещение особо охраняемых природных территорий».